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1、幼儿园中班数学活动教案数字宝宝幼儿园中班数学活动教案数字宝宝设计意图：数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，而数字那么是数学活动的根底。但数字活动大都千篇一律，缺乏兴趣性，幼儿在承受的过程中难以体验到学习的乐趣。假如把数字用一种情境的方式表现出来就能为幼儿所承受，体验到数字的重要和有趣。教学中，我把贴近幼儿生活的数字以故事、游戏的方式融入这次“数字”教学，引导幼儿在真实的情境和理论过程中发现数字、学习数字。一、活动目的：1、通过观察图片，能识别数字，对认识数字感兴趣。2、初步理解数字在生活中的运用。重点：让幼儿理解数字在生活中的用处。准备：PPT课件、数字牌假设干、幼儿自己的画、小黑板活动过程
2、：二、老师展示PPT，引出数字1.出示空格子提问：“看看一共有几间房？”“是的，这里有10个颜色不同的房间”2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。师：“每间房里都有一个不同的数字宝宝在躲猫猫，他们有的藏得很好，有的露出了小尾巴，请你们仔细观察，找一找，猜一猜，这些颜色不同的房间里分别藏着哪个数字宝宝？”“你找到了哪个数字宝宝？是从哪里看出来的？”老师小结：宝贝们真棒，10个数字宝宝都找到了，他们准备去漫步了，那小朋友能帮他们按从小到大的顺序排排队吗？请小朋友来试一试。数字宝宝们排好了队，准备漫步了。三、数字宝宝去漫步，理解这些数字宝宝在不同物体上所表示的意义。1.老师展示PPT中不同的物体
3、，丰富幼儿对生活中数字的理解。师：“他们走啊走啊，来到了公交车上，公交车头顶上的数字宝宝能告诉我们什么呢？”师：“他们搭上汽车继续出发，来到了温度计上，温度计上的数字能告诉我们什么呢？”“数字宝宝们分开闹钟，来到了蛋糕上，那蛋糕上的数字是什么意思呢？”2.同伴分享自己的画师：“他们继续往前走，走到了哪里呢？走到了你们的画上，请小朋友们拿起你们的画，说说你们的数字宝宝走到了哪里？他们又能告诉我们什么呢？请你们跟朋友分享分享。”师：“我听到你们的数字宝宝到了好多的地方，谁想来跟大家分享分享，你的数字宝宝到了哪里，又能告诉我们什么呢？3、看情况而定老师展示PPT，近一步提升幼儿的经历。老师小结：原来
4、在我们生活中到处都有数字宝宝，当他们在门上，是门牌号的时候，能告诉我们家的详细位置；当他们在温度计上的时候，能告诉我们温度的上下；当他们出如今闹钟上的时候，能告诉我们时间。所以说数字在生活中的用处是不一样的。四、数字蹲游戏，萌发对数字的兴趣1.讲解游戏规那么，幼儿示范“数字蹲”游戏。好了，数字宝宝继续出发，他们走啊走，来到了我们中二班，想不想跟它们做游戏？做什么游戏呢？萝卜蹲都玩过吧，今天我们和数字宝宝玩“数字蹲”。两边的桌上有很多数字宝宝，待会儿请小朋友自己去选择一个数字宝宝，记住自己是几号数字宝宝后，把它撕开，桃心尖朝下贴在身上，我们要看看谁的反响最快，谁是游戏王。2、开场游戏。如今请小朋友去选择数字牌，记住自己是几号数字宝宝哦。问问小朋友，“你是几号？”从我开场，准备3、分小组自己玩。五、活动延伸：好了，宝贝儿们，今天我们的游戏先玩到这里，原来数字宝宝这么有趣，请你们回到家跟爸爸妈妈也分享一下生活中的数字宝宝吧，也可以跟爸爸妈妈玩一玩“数字蹲”的游戏哦。第 页 共 页
