母亲节主题活动策划方案7篇

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1、母亲节主题活动策划方案7篇母亲节主题策划案 篇一 一、活动背景 母亲节是歌颂母爱的日子，也是赞扬母亲的日子，很多时候在我们心里，母亲已经变成一个刻板的符号，看到自己的妈妈为我们操劳一世，我们想，也许她就应该是这样的。 二、活动目的 1、通过此活动培养学员的爱心，以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情。通过亲情的熏陶，从而使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人。 2、扩大品牌的社会影响力，使得某某的企业文化能够深入人心，加强学校与家长之间的沟通，为暑期招生做铺垫，促进学校的招生。 三、活动主题 感恩天下母亲情，五月送好礼 四、活动内容 1、讲述妈妈：每人讲述一段与妈妈之间的故事，回忆妈

2、妈为自己的付出，看哪位小朋友所讲的故事最感人。 2、歌唱妈妈：每人准备一首关于歌颂妈妈的歌，歌曲形式不限，内容必须是关于妈妈的； 3、画像妈妈：让妈妈做模特，为妈妈画一副画像，可以是创意画、线描，也可以是素描，看哪位学员画的最像； 五、活动参与对象及报名办法 参与对象：全市学生均可报名参与； 报名办法：剪下巨人邀约卡上的报名表，填写完整后，送到学校； 六、活动市场推广 1、联合当地妇联共同发出倡议，扩大宣传面，扩大活动影响力； 2、制作精美的活动邀约卡，到各个中小学、幼儿园发放； 3、各班教师发动某某学校内部学员踊跃报名； 4、网站发布活动通知，公布活动内容。 七、活动现场流程 1、主持人介绍

3、母亲节来历： （每一年五月的第二个周日）母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜贾维斯发起创立的。 贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。 在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。 她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？ 因此，她提出应该

4、设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。 她的女儿安娜贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。 2、讲述妈妈比赛环节； 3、歌唱妈妈比赛环节； 4、素描妈妈比赛环节； 5、学校教师团队感恩的心舞蹈表演； 6、颁奖环节，孩子和妈妈一起上台领奖，并合影留念； 7、所有参与此活动的学校工作人员和家长、学生合影；某某校长宣布：为了感谢各位家长对本活动的支持，所有现场报名课程者均可享受某某元的优惠并赠

5、送价值某某元的礼品一份； 8、报名攻单环节：活动结束后，由工作人员引导家长参观学校教室，介绍本校教学特色。按照提前的分工，逐人逐个进行攻单。 八、活动奖品设置及奖励办法 1、评委组成：妇联领导（或其他领导）、学校校长、家长代表； 2、奖励办法：根据比赛的先后顺序，依据得分的高低，分别角逐出每个项目的前五名；奖品设置：每项前三名，分别奖励X元学习卡一张，第四名奖励X元学习卡一张，第五名奖励X元学习卡一张。所有获胜学生均颁发荣誉证书或奖状。 母亲节主题策划案 篇二 主题一：活动背景： 现代学生多为独生子女，唯我独尊，自私任性，傲慢无礼，感情淡漠，不理解父母，不会为他人着想，很多人令人遗憾的成为了“

6、不懂感谢，不会感动，不愿感恩的只知汲取的冷漠一代。”未来令人堪忧！ 活动目标： 1、唤回学生的良知，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。 2、了解父母之劳，感受父母之爱，体验父母的神圣伟大。 活动准备： 1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。 2、准备诗朗诵像一束阳光，手语歌感恩的心，音乐故事天亮了、情景剧表演妈妈的幸福等。 3、开展“孝道调查”活动、一日护蛋活动的等。 4、老师准备课件、视频音频资料、铺设背景音乐，创设感动氛围。 活动议程： 一、 主持人致开场辞：（播放背景音乐母亲） 有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人

7、是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。昨天是一个特殊的日子母亲节，在这个特殊的日子里，想必同学们都用自己的方式表达了对母亲的感恩吧。现在，让我们同样怀着一颗感恩的心，走进今天的主题班会：感母爱，忆母情，谢母恩。 二、话说母亲节来历 1、大家都知道母亲节是哪一天？ 2、你知道什么花是献给母亲的花？ 3、母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？ （母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社

8、会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。） 4、美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。 5、可是谁知道“中华母亲节”是哪一天吗？ 三字经中有“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”， 讲得就是孟母“断织喻学” 的故事。孟子之所以能成为我国古代的大

9、思想家、儒家的代表人物，缘于他人生的第一任老师母亲。孟母教子懿范千秋。于是孟母生孟子之日农历四月初二便被定为“中华母亲节”。 6、母亲节，你为母亲准备了什么礼物？（随机采访母亲） 三、配乐诗朗诵： 像一束阳光 朗诵者：荆媛 刘玉亭 四、音乐故事：天亮了 1、听完了这首诗，使我想起一首诗游子吟，你知道作者是谁吗？（齐背）是啊，母亲对子女的爱渗透在生活的点点滴滴细腻而伟大，在我们面临困境时，母亲总会伸出自己的双臂，去呵护自己的儿女，哪怕面临着生与死的考验。著名歌手韩红有一首歌叫天亮了，曾经打动了亿万电视观众，那么在这首歌曲的背后又有一段怎样的感人故事呢？让我们一起来聆听，一起来欣赏： 这个生命的故

10、事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领 养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了天亮了这首歌，打动了亿万电视观众。 五、谈感受：感恩父母大家谈 听了这个故事，你有什么感受？其实生活中像这样的的感人故事还有很多，请大家结合生活实际谈一谈自己身边的母爱 。母亲对我们这么好，我们又是回报父母的呢？ 六、请看下面一组幻灯片，相信会带给你很多启迪：哪一个是我 孟子曰：“人之异于禽兽者，是因为有孝道。”羔羊尚有跪乳之恩，乌鸦且有反哺之意，孝悌是做人的根本，离开了根本怎能称之为人？?看完了这个短片，你有什么感受？同学们身上还有哪些行为是不孝不感恩的行为？ 七、孝道问卷调查与一日护蛋 天下的父母都是一样的，都

11、用不同的方式深爱着自己的儿女，可是作为儿女的我们是否了解父母？是否从细微处关心过自己的父母呢？上周五，我们做了孝道问卷调查，并统计出了调查结果，现在我们一起看看： 1、 调查发现：我们班大部分同学比较了解自己的父母，但与 父母对我们的了解和关爱相比，差之远矣。比如很多同学对父母的生日尤其是出生年份不了解，十几年来也没有为父母过过生日，父母的生日在没有蛋糕、没有烛光的静悄悄中渡过了，可是你可曾想过，你过生日时她又怎样煞费苦心为你精心准备。母亲十月怀胎，一朝分娩，为这个生命的降临付出了多少艰辛的努力，你的身上又凝聚了母亲多少爱多少心血？ 为了让同学们感受母亲怀胎的不易，上周我们班举行了“一日护蛋”

12、活动，现在请几个同学谈谈自己的护蛋体验： 2、我们的生命是母亲给的，我们的生日就是母亲的受难日。那么你的生日是怎样过的呢？（和母亲一起过，借生日这个机会回报父母） 八、欣赏手语歌曲：感恩的心 老师已经能真切的感受到同学们渐渐升腾起来的孝心。下面请大 家欣赏由刘雅婷、黄雅琴、荆媛等同学为大家带来的手语歌曲： 感恩的心 伴奏：郭芮 让我们在欣赏中感怀母爱 九、情景剧表演：妈妈的幸福 母亲节来临之前，有一位老师对学生进行了感恩父母的调查，情况会是怎样的呢？下面请欣赏情景剧表演：妈妈的幸福 欣赏完后，思考：小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？ 十、谈感恩行动 生活中我们该如何用行动感恩父母？ 主题二：活动

13、目标： 1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 问题分析: 我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 活动准备: 1、课前以一些生活现实为背景排演小品； 2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼； 3、收集自己在家中劳动的资料

14、，制作成展板； 4、练习各种家务劳动技能； 活动人员: 1、本班51名同学和正副班主任； 2、聘请部分学生家长； 主持人:4人 整体设计: 1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理； 2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能； 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议； 活动过程: 一、对话引入，启发活动兴趣。 a:某某某你知道“母亲节”是那天吗？ b:是五月的第二个星期日呀！ a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ b:我的礼物最珍贵，是（神秘的），反问:“你都送给妈妈什么礼物了。” a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听！（放录音） b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下