大二读书的活动方案5篇

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1、大二读书的活动方案5篇大二读书的活动方案篇1 一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！ 二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。 三、主办单位：企划部 四、活动时间：_月17日_月15日 五、参加对象：集佳科技全体员工 六、活动内容及细则： 1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏; 2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。 _、 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限

2、，规划方案读书活动方案。 _、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各_篇；职能服务部精品美文和读后感各_篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。 5、 征稿时间： （1）推荐美文时间：_月17日22日； （2）征集读后感时间：_月26日_月2日； 6、 _月2_日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。 7、 _月_日，由主办

3、单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。 8、 _月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。 七、作品评比及奖项设置： 1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。 2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“

4、空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名） _、 奖品安排： （1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品； （2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品； （_）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品； （_）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品； 八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+_0=250元 企划部 大二读书的活动方案篇2 为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，

5、培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。 一、成立读书活动领导小组。 组 长：郭国忠 副组长：吴世文 成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员 二、实施办法 1、成立小组，积极有为，培养读书意识。 （1）进行读书活动启动仪式（政教处）。 （2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。 （3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。 （4）

6、每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教导处）。 2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。 （1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。 （2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。 （3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。 （4）建立“学雷锋-微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。 3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，

7、构建学校读书氛围。 （2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。 （3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任） 4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。 （2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 （3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣

8、。 5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。 （1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。 （2）举行读书手抄报比赛活动。 配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。 （3）每天早自习前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。 （4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）

9、。 （5）创新红领巾读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。 （6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。 （7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。 （8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。 三、实施与奖励办法 1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分； 2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分； 3、在读书活动中，综合各方面条件

10、在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一； 4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。 5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。 大二读书的活动方案篇3 一、指导思想 书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素质的和谐发展，从而营造书香飘溢的校园文化氛

11、围。 二、活动目的 1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性。 2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。 3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。 三、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书

12、五、活动安排： 根据实际情况安排。 大二读书的活动方案篇4 一、活动主题： “书香溢校园，好书怡我心” 二、指导思想： 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。新课程标准对学生阅读的要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书，是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动

13、，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。为此，学校为全面开展读书活动，特制订此读书计划。 三、活动目标： 1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动，推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升学校的办学品位。 4、通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知

14、识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。 四、活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段，加强对学生“书香溢校园，好书怡我心”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。 5、组织各种读书活动。按照计划组