讲卫生主题班会教案最新7篇

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1、讲卫生主题班会教案最新7篇养成良好的个人卫生习惯主题班会 篇一 教学目的： 1、通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 2、培养学生从小养成讲卫生的好习惯。 教学重点： 了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 教学难点： 了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 教具： 挂图、多媒体 活动准备： 分小组，5个人一个组，负责不同的项目，分别是：饭堂、课室卫生情况的、学生吃垃圾零食的、歌唱配图的、宿舍卫生情况的。拟定好负责的内容，准备好各自需要的素材在班会课上进行展示。 活动开展： （男女各一名主持人） 男：各位尊敬的领导，老师们 女：亲爱的同学们，评委们

2、 合：大家好 男：我是主持人 女：我是主持人 男：今天对于我们在座的所有同学都将是个不平凡的日子 女：因为今天，我们迎来了七8班卫生之星的评选活动 男：为了响应学校每个月评选的卫生之星的活动，我们班特别策划了这次的评选活动 女：对，但与学校的卫生之星的评选是有区别的哦， 男：有什么区别呢？ 女：让我来告诉你吧，我们这次卫生之星的评选活动，一共有四个组参加，每一组会用不同的形式来表现关于校园卫生方面的情况，然后根据各组的作品进行评选。评选的规则是这样的（课件展示） 每组进行展示，先进行31个大众评委评分，当全部组展示完后，专业评委进行点评，一个专业评委5分，最后得分高的一组获胜。 男：当然了，我

3、们还会评选出最佳口号奖，最佳视角奖，最佳组名奖和最佳说明奖呢。所以，各位同学加油了。 女：好，事不宜迟，马上开始我们第一组的展示 男：请 （第一组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明） 男：非常感谢第一组同学为我们带来的视频 女：说真的，我也觉得这视频非常不错 男：那么，不错的视频能获得多少分呢？ 女：那就看看我们的大众评委怎么看了 男：有请评委评分 （大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数） 女：非常感谢评委们的评分，同时也恭喜第一组获得了分 男：看过这段视频，同学们应该知道我们平时吃东西应该把垃圾丢到垃圾桶了吧 女：哎，杨楚炜，我听说我们班有些同学到我们学校的饭堂进行了采访哦

4、 男：哦，是吗？那么有请下一组 （第二组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明） 女：看来，我们有些同学在吃饭时不太注意收拾啊 男：对，我们应该珍惜粮食，爱护卫生啊 女：好了，你别话多多了，快让评委评分吧 男：好，下面请评委评分 （大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数） 男：恭喜这一组得了分 女：哎哎哎，杨楚炜，你是内宿生吧，好像宿舍内务检查分数比较低哦 男：是啊，可能是因为宿舍的卫生差吧 女：哦，那就看看宿舍的同学为我们带来的作品 男：有请下一组 （第三组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明） 男：宿舍的卫生有好有坏，在这里也希望住宿的同学认真地搞好内务清洁 女：紧张的时

5、候又来临了，有请评委为这一组的作品打分 （大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数） 男：祝贺宿舍组的同学获得了分 女：你知道我们班有个歌神吗？ 男：哦，我知道，他还会编曲呢 女：好，有请8班的歌神为我们带来改编歌曲卫生之歌 合：掌声在哪里 （第四组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明） 男：感谢这个小组为我们带来动听的歌曲，是否征服了评委呢 女：有请评委打分 （大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数） 女：祝贺这个小组得到了分 男：好了，大众评委的评分大家都知道了，我们来看一下（各小组的评分） 女：这还不是最后的得分哦 男：对，我们还有专业评委的选择呢 女：看看我们专业评

6、委的点评，会选哪一组呢？一个专业评委可是5分的。 （采访每个专业评委） （专业评委进行点评后评分，主持人计算分数） 男：好了，结果出来了，最高分的一组是我们的 合：恭喜 女：当然，除了我们最高分的获胜组外，我们还有四个大奖的，有请我们的班主任把结果评出来 男：在我手上了，下面我宣布，获得最佳口号奖的是最佳视角奖的是最佳组名奖的是最佳说明奖的是 女：恭喜获得奖项的同学们。 男：好了，精彩的视频我们看过了 女：美妙的歌曲我们也听过了 男：现在有请我们的班主任杜老师进行总结 （班主任进行总结：1、走一步，再走一步；2、养成良好的卫生习惯） 合：老师们，同学们 男：今天，在这里，没有精彩刺激的画面，却

7、有着比它还重大的教育意义。 女：今天，在这里，没有好玩的游戏，却有难得的交流机会和思想的升华。 男：我们相信，通过这次主题班会，大家对卫生情况重视起来，做到人人爱卫生，处处讲卫生。 合：这次的主题班会圆满结束。 愿老师领导们身体健康，工作顺利。 愿同学们学习进步，快乐成长。 愿我们的明天更美好。 卫生主题班会教案 篇二 一、活动目标 1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 二、活动过程 （一）导入 1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是搞好个人与班级卫生。 2、

8、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你最喜欢哪些地方？最厌恶哪些地方？为什么？ （3）个人卫生 生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每一天要刷两次牙。 生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步

9、，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？（班级卫生、学校卫生） 4、说说我们教室的整洁情景。 5、你喜欢我们此刻的教室吗？为什么？ （二）展开：高潮 1、主持人宣布班会开始。 2、主

10、持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、主持人：我们班的卫生现状是： （1）可喜之处：地面干净 （2）不足之处：维持干净的时间短 5、讨论：怎样坚持地面的干净。 （1）小组交流 （2）全班交流 （3）班长记下那些可行的方法。 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要注意通风。 每一天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰

11、，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 （三）结束 1、各人交流，整理出适合自我实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 （四）总结 同学们，这次班会开得十分成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从此刻做起，搞好个人卫生

12、，搞好我班卫生。 卫生主题班会教案 篇三 班会目的： 经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。

13、经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。 班会过程： 1、讲礼貌讲卫生的重要性 2、不讲礼貌卫生的例子 3、讲礼貌讲卫生的习惯 一、讲礼貌卫生的重要性 良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。 二、例子： 在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨 有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。