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1、七年级语文上册月亮上的足迹教案3篇 在教学工作者发展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下列是小编帮大家整理的七年级语文上册?月亮上的足迹教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。七年级语文上册?月亮上的足迹教案1教学目的1.学习快速阅读的办法。2.概括各局部要点，理解文章内容。3.理解列数字办法的作用。重点、难点重点：(1)学习快速阅读的办法。(2)概括各局部要点，理解文章内容。难点：理解列数字办法的作用。教学时间一课时教学过程一、预习1.查工具书，解释以下词语。(l)畅谈：尽情地说。(2)昂首挺立：仰着头直立着。(3)遥遥在望：形容
2、距离远可以望见。(4)可望而不可即：只能够望见而不能够接近。2.阅读全文，思考自读提示和课后练习。二、导入小时候，奶奶给你们讲过嫦娥奔月的故事吗传说月宫中不仅有储娥，还有捧酒的吴刚，还有揭药的玉兔。你们想到月亮上去会会他们吗1967年7月21日，人类登上了月球，让我们跟着登月的宇宙飞船去月球上潇洒走一回。三、正课1.用5分钟时间快速默读全文，做到集中注意力，本出声，不回视，记住文章的主要内容。2.请给课文分段并归纳段意。讨论并归纳：分成三段。第一段：从开头到“树起了宇航事业的一块新的里程碑。概括介绍美国宇航员拜访了月球。第二段：从“这一年的7月16日到“三位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探
3、险。具体介绍美国宇航员登月的全过程。第三段：从“登月归来后不久到完。评论登月的意义。3.提问：登月的全过程可分为几个阶段试概括每个阶段的内容要点讨论并归纳：可分为三个阶段。第一阶段：登月前，介绍宇航员来到发射架下，进人狭小的指令舱。点火，火箭缓缓回升，两级火箭自动脱落后，第三级火箭动员机启开工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。先绕地球飞行，飞行状况正常。第三级火箭再次动员，进入登月轨道。飞船开始作减速飞行，减慢到一定速度时，它自动作了停火的指令。不久，登月舱和飞船脱离。登月舱开始降落，平稳地降落在月球上。第二阶段：登上月球。登月舱翻开了舱门，宇航员走下阶梯，登上了月球，开始作业，
4、3个小时后停止作业，从月球返回登月舱内。第三阶段：返回地球。登月舱动员机起动了，它不断地回升，不断地加速，进人预定轨道，与在空中等候的“阿波罗11号飞船对接成功。丢弃登月能，飞船开始向边远的地球飞去。它以适宜的角度进入地球大气层。下降到4000米高度的时候，三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号飞船溅浇在预定的海域，被等候在那边的海军救起。4.提问：宇航员登上了月球后做了哪几件事讨论并归纳;做了九件事。检查了登月器的着陆情况，发现一切正常。他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品。他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的外表。安装了一台太阳风测定装置
5、，用来检测宇宙射线。安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。安装了测定月震的月震仪。取出美国的星条旗，把它插在月亮上。跟美国总统尼克松通话。5.提问;作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用讨论并归纳：文章中精确地运用表示时间、速度、距离的数字，使文章表明得更准确、更具体。6.提问：登月有什么意义讨论并归纳：对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。四、小结本文以平实的语言，真实记录了这次登月的全过程。文章精确地运用表示时间、速度、距离的数字，使文章表明得更准确、更具体。五、作业1.完成课后练习一、二、三。2.选用课时作业优化设计。课时作业优化设计(-)根据以下句子的
6、意思用一个词语叙述。1.仰着头直立着。()2只能够望见而不能够接近。()3.距离远但可以望见。()4.不停地运动行进。()(二)如果你是宇航员，你到月球上要做些什么展开想象，写一段二三百字的小短文。七年级语文上册?月亮上的足迹教案2教学目标速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。课前准备教师可带着学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有关的书籍，如?航天时代、?宇宙奥秘、?十万个为什么等等，也可以网上查询有关月球的资料，为更好
7、地理解课文做准备。教学内容这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪慧才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个局部清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。教学设计新课导入可用大屏幕出示航天飞船的登月资料图片，也可以用夜幕星空的画面导人新课。可以用嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗歌导人。总之，导人旨在引起学生阅读本课的兴趣，让学生感受到，月亮的传说、月亮的神秘是人类的向往，
8、什么时候能登月球呢如今梦想正变成现实，1969年7月21日，人类终于登上了月球，那惊心动魄的一幕，那成功的喜悦，在今天的课堂上，我们依然可以领略。让我们共同观赏美文?月亮上的足迹。速读课文，感悟文章大意要求学生速读课文，了解文章内容。教师指导学生阅读并提出思考题，把握文章大意。自主学习a快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。b本文写了一件什么事请用简洁的语言概括。c登月全过程可以分为几个阶段d试将登月全过程画一张示意图，并简要表明。合作探究:以上问题可以由小组讨论完成，讨论中教师可巡视指导，并参与讨论。然后由学生各组代表发言，并由其他组的学生补充，发言后教师可
9、以总结评点：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备飞船升空登月成功登月归来。研读赏析，激发兴趣，品味语言特色自主学习教师指导学生相互质疑并共同探究，深人体会。a宇航员从登月到返航经历了多长时间登月全过程是按什么顺序来写的7b宇航员登月后做了哪几件事c人类登月有什么意义课文哪一段有所揭示d写作上最突出的特点是什么请举例表明。合作探究:对以上问题，小组研讨并在教师指导下达成共识：人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置、月震仪，插上美国国旗，与尼克松
10、总统通话等。课文最后一段揭示了其伟大意义。可让学生齐读并深刻体会，教师可以总结过渡：“阿波罗登月方案成功，使人类的幻想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已到达向外层空间开展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第一步。对这样一次事件的完整表达，写法上有什么特点呢学生可以发言并举例。教师可以帮忙归纳：语言方面恰当的描述；用数字表明；表达中有议论。此三点可各举一例，并分析作用，教会学生在写作中应用。拓展延伸，联想和想像可以启发学生思考，让学生看第99页的插图，引导想像想像一下，球上有些什么那是一个什么样的世界科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢想像一下在登月的高空中，宇航
11、员会有什么感觉文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空，这样做适宜吗教师可引导学生畅所欲言，只要想像合理，允许学生有不同见解和梦想。教师也可以做调整性解答：月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，一片荒凉死奉；科学家采集土壤、岩石是为了科学研究、开发并利用月球；宇航员的高空感觉，是失重、头晕、呕吐、昏厥等；太空垃圾也是人类的一大隐患。总结:登月成功是人类的一大壮举，是人类聪慧智慧的结晶。这次登月已有三十多年，而我国航天技术到目前仍无法登上月球。但随着我国神州三号飞船的发射成功，五星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家努力学习，长大能为我国航天事业的开展做出奉献。我们也期待着我国的登月
12、方案早日成功。延伸练习:假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受你会做些什么展开想像，写一篇小短文。题目为?我驾飞船登月。自学“读一读，写一写练习中的词语，并在写作中尽可能地使用。板书设计学生画的登月图可用实物投影仪显示，让学生自行讲解，锻炼学生装的联想及叙述能力，也是对课文的整体感知。教师也可做图，让学生进行比拟学习。七年级语文上册?月亮上的足迹教案3学习目标1、速读课文，概括文章主要内容。2、理清文章思路，了解人类登月的知识。3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。要点点拨这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的
13、惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪慧才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个局部清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。学习过程一、预习检测1、解释词语昂首挺立：一叶孤舟：遥遥在望：小心翼翼：二、整体感知2、快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。3、本文写了一件什么事请用简洁的语言概括。4、登月全过程可以分为几个阶段5、试将登月全过程画一张示意图，并简要表明。三、理解探究6、宇航员从登月到返航经历了多长时间登月全过程是按什么顺序来写的
14、77、宇航员登月后做了哪几件事8、人类登月有什么意义课文哪一段有所揭示9、在写登月全过程的时候,用了大量的数字,时间精确到分秒,在文中画出来,说说这些数字起什么作用10、写作上最突出的特点是什么请举例表明。四、拓展延伸11、假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受你会做些什么展开想像，写一篇小短文。题目为?我驾飞船登月。五、学习小结12、通过本文的学习，你获得了哪些启示？达标检测一积累与运用。1、给加点的字注音或根据注音写出汉字。1ng首挺立2轨道3椭圆形4小心yy5铁锹6狭zhi2、解释句子中加点的词语在文中的意思。1虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。2迈开了人类探索太空的重
15、要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。3飞船开始作减速飞行，用不了多久，他们就要达到神往已久的月亮上空了。3、本文采用的是顺叙的办法，即按照事件开展的时间先后的顺序来表达的办法，这样读者容易把握。登月的前前后后总共可以分为四个阶段，请各用两个字来概括一下每一阶段的主要内容。二课内阅读三名宇航员在舱内吃了晚饭。在发射后13小时30分开始平静地进入梦乡。地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦。他们必须好好休息，因为要成功地进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球
