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1、小学一年级学会感恩主题班会教案202X经典 感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨;是一座桥梁,可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂,可消除人与人之间的摩擦下面是我收集的关于小学一年级学会感恩主题班会教案,欢迎阅读。 小学一年级学会感恩主题班会教案第一篇 通过这次班会，联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、我有一个幸福的家歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过
2、程: （一)开场。 小主持人:从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一()班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会爸爸妈妈,我爱您！ (二)诗歌朗诵(过渡）。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！ 甲:首先，请欣赏配乐诗朗诵: 妈妈的手 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上，能暖到我的心中。 （两名同学朗诵） （三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难
3、忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状，一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。） （四)谈话互动。 、学生部分。 小主持人：从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?（学习生活方面46名同学)。 2、家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者,可以采访的形式进行） 如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候? 小记者：我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗？（采访同学) （
4、五)游戏互动。 小主持人:接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作心灵感应。 孩子与一位家长合作,背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨支四组左右,正确题数最多的为胜) 如:妈妈(爸爸)的生日；我的生日。妈妈(爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸）的工作单位;妈妈（爸爸)的生肖。 （六)感恩父母方案收集。 小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。 每位同学在前面说自己对父母感恩的话。 (七)赠送礼物。 小主持人：今天我们还特地准备了一
5、份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福!(播放歌曲感谢你）(赠送贺卡和小礼物) （八)全体同学表演。 主持人:因为阳光与雨水,小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈,我爱你们，我爱我们的家。 请欣赏我有一个幸福的家。(表演者:全体同学） 节目:我有一个幸福的家 （九)结束语。 主持人：谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会爸爸妈妈，我爱您到此结束! 小学一年级学会感恩主题班会教案第二篇 一、活动背景: 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”
6、都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。 二、活动目标: 、通过班队会课,体会父母的爱与付出。 2、培养学生感恩的心理,学会尊重他人，承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人。 三、设计思路: 由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌游子吟激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩,体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩,
7、然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱,使情感升华。接着,使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过感恩的心手语操表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 四、活动准备: 1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。 2、多媒体课件： (1)诗歌游子吟。 （2)地震中的图片。 （）背影音乐“再见警察”。 (）“感恩的心”手语操等。 五、活动方法： 情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。 六、活动过程： (一)导入: 甲：敬爱的老师, 乙：亲爱的同学, 合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始! 老师：是谁
8、,把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报,是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿,是我慈爱的父亲、母亲。 甲:当我呱呱落地。 乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 甲：爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田! 乙:妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣! 合:从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们师生齐:爸爸、妈妈我爱您! (二）激发学生爱父母的热情： 、老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 学生：举手背诵游子吟:慈母手中线,游子身上衣。临行密密
9、缝,意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖? 、老师小结: 一位慈祥的母亲手里拿着针线,手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着,心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多 3、丙:在生活中，父亲永远给我们挡风雨。 乙：母亲永远牵着我们的手。 甲：父母的爱是寒冬里的一把火。 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。 合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲:请大家听一个真实的故事地震中的母亲(多媒体画面辅助)。 4、教师
10、讲述： 0_(请自填）年5月12日下午2时2分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地，身体向前匍匐着,双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道,她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。 就这样的姿势,就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子
11、的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。 5、听后随感： ()学生：主持人甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢？ （2)学生：全班交流。 ()教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! （三）感受亲恩,体会亲情： 1、教师：同学们,每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中,父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？
12、 2、学生: （)同桌互相交流。 （2)全班交流 (四）亲子互动,体会亲恩。 教师:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子）-x同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题) 1、父母(孩子）的生日是哪一天,你是怎样给父母（孩子)过生日的? 、知道父母(孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天？ 4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? （1）教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧
13、！ (2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日） (五)讨论：我怎样对待父母? 1、教师: 刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。同学们,我们应该如何孝敬父母呢? 2、学生： （1）四人小组讨论。 （2)全班交流。 3、教师小结： 一声问候,一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多,但是，我们必须做到的： （1)听父母的话,不顶撞父母，接受劝告。 （）对父母有礼貌。 (3)体贴关心父母。 （）珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。 (）不为难父母。 (六）学会感恩，及时回
14、报。 、教师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 2、学生:通过自己的方式表达对父母的爱。 小学一年级学会感恩主题班会教案第三篇 活动背景： 古语云：滴水之恩,当涌泉相报。感恩,是一个人最起码的修养,如果人和人之间缺乏感恩之心,那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期,学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩,对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心,老师的教导,那是理所当然,稍有不顺心意，还会恶言相向,甚至对别人的不幸,没有同情,反而幸灾乐祸。因此,教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母,感恩身边的每一个人。 活动目标: 通过感恩教育,让学
