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1、小学二年级体育教学方案小学二年级体育教学方案小学二年级体育教学方案1 为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而进步学生自身素质，使学生得到全面开展，特制定本学期方案如下：一、教材分析p 由于年龄所致，二年级体育课照旧以根底知识为主，针对学生的承受才能灵敏安排，小学体育课以指导、活动理论为原那么，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体安康、心理安康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、根本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为根本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。二、学生情况分析p 二年级相比一年级来讲，体育根底有了
2、一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控才能和组织纪律还需进一步加强，但学生们仍然表达出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。三、教学目的1、进一步使学生理解上好体育课对自身带来的好处，掌握一些进步身体安康的知识和方法。2、学会根本活动、小游戏、韵律操的方法，从而进步自身素质。3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。四、教学重点1、培养学生养成正确的坐姿。2、进步队列队形的整齐度。3
3、、进步学生播送体操动作的标准性。4、跑、跳、投正确技术的掌握。五、教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动才能和技术程度得到进步，学生的身心安康和体能得到全面开展，不断进步学生综合才能。六、主要措施1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。2、上课期间，教学方法多样性、灵敏性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。3、及时进展测评，利用学生自评、小组之间的互评以及老师总评的方法来评价学生体育课学习及表现情况。七、教学进度小学二年级体育教学方案2 一：学生分析p 透过经过一年时间的体育教学活
4、动以及体育活动，从中理解到一年级的学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，透过一年的学习，让学生理解到体育的根本队列队形以及掌握根本的常规训练，进步了学生的运动潜力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。新的一个学期又开场了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动
5、鞋上课。二、教学目的及重难点教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动潜力。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在校园里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!用心主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更
6、多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展必须时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点
7、：二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能理解比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生理解起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析p 二年级的体育教学资料，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材资料都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选取以开展根本活动潜力为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学资料，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识(认识自己的身体，如何构成正确的身体姿势);根本体操(走
8、、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。四：教学措施及就应注意的事项教学措施：1、据时理解、分析p 学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔 ，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。考前须知：1：老师多加引导，难度要求小，注意平安2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信
9、心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学二年级体育教学方案3 一、学情分析p 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束才能不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进展教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因此严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新颖感，他们的模拟才能较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模拟开场的，并在愉快的体验中加深和开展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多鼓
10、励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目的1.使学生初步理解体育锻炼对身体安康的影响，知道一些保护自身安康的根底常识，教育学生热爱生命、关心安康。2.使学生学会一些根本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，开展身体素质和根本活动才能。3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4.使学生理解做操的好处及简单的平安常识，初步懂得一些个人卫生与安康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心
11、的优良品质5.培养荣誉感和责任心，对学生进展爱国和集体，良好道德的教育。三、教学进度周次课次教学内容操作手段一1队列游戏向右看齐操和舞复习小学生播送操1-4节二2操和舞复习小学生播送操5-9节走和跑自然站立式起跑，逐渐加长间隔 比赛3操和舞拍手操1-2节走和跑30米自然加速跑，追拍游戏4操和舞拍手操3-4节跳跃跳单双圈三5操和舞拍手操5-6节投掷抛掷轻物体(纸飞机、球、沙包等)6操和舞拍手操7-8节投掷抛掷轻物体(各种方向、左右手抛掷)7操和舞拍手操1-8节复习展示球类及游戏拍球比多(变化手及两手交替拍球)四8跳跃从高处往下跳球类及游戏拍球比多(不同节奏、不同姿势)9技巧复习已学过的各种滚动动
12、作球类及游戏拍球比多(不同的球、个人的、集体的)10技巧前滚翻成蹲撑球类及游戏运球接力(直线、绕圆运球)五11技巧滚动、滚翻创始练习1-3球类及游戏运球接力(绕过竿等障碍)12技巧滚动、滚翻创始练习4-6球类及游戏运球接力(各种方式的运球比赛)13投掷双手向上，向左右抛实心球技巧滚动、滚翻创始练习7-9六14投掷双手从体前向前抛实心球技巧滚动、滚翻创始练习10-1215投掷持轻物投准走和跑各种方式接力跑(迎面)16投掷正面持轻物投过2-3米高的目的走和跑各种方式接力跑(往返)七17投掷侧向持轻物投过2-3米高的目的走和跑走跑交替(400-600走走跑跑)18投掷侧向掷远走和跑自然地形跑(呼吸方
13、法)19投掷侧向持轻物投准走和跑图形跑(曲线跑)八20队列游戏原地踏步立定跳跃立定跳远、跳过障碍物21操和舞简单舞蹈(模拟蜗牛、老鼠)跳跃走几步一脚踏跳、双脚落地(游戏：你追我躲)22操和舞简单舞蹈(模拟牛、兔子)跳跃跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。九23操和舞简单舞蹈(模拟马、鸡)跳跃3-4步助跑，踏在助跳板上踏跳，双脚落入沙坑24操和舞简单舞蹈(模拟青蛙、孔雀)跳跃5-7步助跑，踏在50-60CM踏跳区踏跳，双脚落入沙坑或垫子25跳跃跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。操和舞简单舞蹈复习、配乐练习十26技巧有人帮助下连续两次前滚翻
14、操和舞简单舞蹈复习、表演、评价27技巧一定要求下连续两次前滚翻走和跑接力跑28操和舞找朋友球类及游戏传球游戏：熟悉球性的练习、玩球、展示十一29操和舞找朋友(配乐练习)球类及游戏传球游戏：二三人对面抛接球30球类及游戏传球游戏：各种方法和各种形式的传球走和跑各种方式追拍游戏31投掷投击活动目的球类及游戏传球游戏：运球后的各种形式传球十三32球类及游戏投篮比准：投篮进箩筐、圈等投掷地滚球掷准33技巧各种滚翻动作的综合练习球类及游戏投篮比准：投进高悬的箩筐、圈等34球类及游戏投篮比准：用小皮球、小篮球、小足球投篮走和跑400-600米一般耐力跑十四35队列游戏齐步走立定(动作的标准)球类及游戏投篮
15、比准：小组间投篮比准36跳跃纵箱盖上迈一步跳下球类及游戏动作展示评价：学生自选已学篮球动作展示评价37投掷沙包、小皮球掷远练习比赛球类及游戏综合游戏：石头、剪子、布十五38技巧滚翻动作的复习表演和展示评价球类及游戏奔跑游戏：抓尾巴39跳跃6-10步助跑，踏在50-60CM踏跳区踏跳，双脚前伸并不蹲落地球类及游戏搬运游戏：运送伤员40球类及游戏反响、灵敏游戏：不倒旗走和跑各种形式的耐力跑(小组、自由结伴等)十_1走和跑耐力跑的评价与考核球类及游戏奔跑游戏：我想有个家42队列游戏原地由一列横队变成二列横队球类及游戏传统游戏：钓鱼等43跳跃不固定踏跳脚的跳远练习球类及游戏传统游戏：老鹰捉小鸡及其变化十七44跳跃跳远比赛及评价球类及游戏传统游戏：大鱼网等45操和舞兔子舞球类及游戏传统游戏：丢手绢等46队列游戏原地由一路纵队变成二路纵队操和舞兔子舞(配乐练习)十八47队列游戏原地跑步踏步(动作要求)操和舞与同学合作已学舞蹈的表演及展示48机动五子棋下法介绍49机动五子棋比赛十九50机动中国象棋根本走法介绍(车
