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1、人教部编版八年级物理上册期末复习卷(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每题2分，共30分）1、小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上，他说自己是静止的。他选择的参照物是（）A小华自己 B小华旁边的座位 C窗外的树木 D车内走过的乘务员2、如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（）A B C D3、下列关于光学实验的说法，错误的是（ ）A探究光的反射定律时，硬纸板可以显示光的传播路径B探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系C探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变D探究凸透镜成像规律时
2、，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动4、自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中正确的是（）A在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦B用力捏刹车闸是为了减小摩擦C在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹主要是为了外观好看D车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了增大摩擦5、小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A将横梁上的平衡螺母向左调B将处在零刻度位置的游码向右移C取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移6、用力推课桌的下部，课桌会
3、沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关B与力的方向有关C与力的作用点有关D与受力面积有关7、如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音此现象可以说明（）A声音能够传递能量B声音传播不需要介质C声音传播不需要时间D物体不振动也可产生声音8、如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）A甲大B乙大C一样大D无法确定9、近年来中国航天事业获得蓬勃发展，某位航天员在太空飞船演示了在“失重”状态下奇特的物理现象。以下哪个
4、实验不能在太空飞船中进行（）A用弹簧握力计测握力B用手表测时间C用温度计测温度D用弹簧测力计测重力10、在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的（ ）A这列火车的机车 B坐在车厢椅子上的乘客C从旁边走过的列车员 D关着的车门11、如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同，下列说法中正确的是（）A沿竖直方向切去相同部分的体积后，剩余部分甲对地面的压强大B沿竖直方向切去相同部分的厚度后，剩余部分甲对地面的压强大C沿水平方向切去相同部分的质量后，剩余部分甲对地面的压强大D沿水平方向切去相同部分的体积后，剩余部分甲对地面的压强小12、晓燕在
5、学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5ms，则全程内的平均速度是（）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s13、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高14、如图所示，将小车放在水平桌面上
6、，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动若突然剪断轻绳，则小车 A将运动得越来越慢B将立即停止运动C将继续向前匀速运动D受到的摩擦力将越来越大15、下列现象及其原因分析，错误的是（）A高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高B台风掀开屋顶的瓦屋内外空气的流速不同，压强不同C软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强D铁路的钢轨铺在枕木上增大受力面积，增大压强二、填空题（每题2分，共10分）1、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把
7、铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声2、游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_3、吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的_；为了保护听力，声音不能超过_dB。4、夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气_形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水_吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒_吸热所致.（均填物态变化名称）5、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_；注射器能将药液吸入针管是利用了_的作用三、作图题（每题5分，共10分）1、如图
8、所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重力G和摩擦力f的示意图2、如图所示，是一条经水面反射后的反射光线，在图中画出其入射光线及对应的折射光线的大致方向。四、实验探究题（每题15分，共30分）1、在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，表明该压强计的气密性_（选填“好”或“差”）。(2)为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是_法。(3)甲、乙两图是探究液体压强与_的关系。(4)要探究液体压强与盛
9、液体的容器形状是否有关，应选择_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_。(5)要探究液体压强与密度的关系，应选用_两个图进行对比。(6)图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的同一深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系。2、如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡，设计此实验
10、步骤的目的是为了探究_。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）。（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转五、计算题（每题10分，共20分）1、小夏利用如图所示的滑轮组，将重量为280N的物体匀
11、速提升了2m已知他自身的重量为500N，对绳子施加的拉力F=200N，两脚与地面接触的总面积S=400cm2求此过程中：（1）小夏对地面的压强；（2）拉力F做的功；（3）该滑轮组的机械效率2、如图所示重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大?（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大?（3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大?参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1、B2、D3、C4、A5、D6、C7、A8、A9、D10、C11、C12、B13、C14、A15、D二、填空题（每题2分，共10分）1、音调 空气 声源处2、相互的 运动状态3、音调 904、液化 汽化 熔化5、压强 大气压三、作图题（每题5分，共10分）1、2、四、实验探究题（每题15分，共30分）1、差 控制变量 深度 丙、丁 无关 乙、丙 不同方向2、相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 将卡片从中间剪开 能 A五、计算题（每题10分，共20分）1、（1）7.5103Pa（2）800J（3）70%2、（1）5N； （2）10N； （3）5N。页码 / 总页数
