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1、动名称：中班音乐活动母鸭带小鸭活动目标：1、借助多媒体感受体验母鸭带小鸭的快乐情境2、尝试用不同的肢体动作表现歌曲活动准备1、小鸭子的幻灯片2、母鸭带小鸭的伴奏音乐、flash课件；3、小鸭子头饰幼儿人手一个；4、有初步的认知，有鸭走（踵步）、鸭叫的基本经验；知道母鸭就是鸭妈妈活动过程：一、猜图片导入教师出示幻灯片，通过对鸭子身体的一些部分的图片和声音，让幼儿发现图中的小动物是谁。小鸭子可爱吗？那么我们变身成小鸭子，去感受一下小鸭子的快乐好吗？发放头饰，请幼儿根据头饰来分析一下自己是谁？（鸭宝宝），老师是谁？（鸭妈妈）教师可提示幼儿鸭妈妈也可以叫做母鸭。二、进入正题 师：嗨，我的小鸭宝宝，快到
2、母鸭这里来呀。宝贝们，今天妈妈带你们出去玩好吗？（背景）瞧，那边也来了很多鸭宝宝要跟我们做游戏呢，跟它们打个招呼吧。 情感激发（真是有礼貌的好孩子，妈妈爱你们哦，你们呢）1、引导小鸭在母鸭带领下亲密嬉戏（随机增加一些情节：嬉水、捉鱼、等）提示幼儿跟着节奏做游戏 播伴奏音乐2、在游戏中教师有节奏地丰富歌词内容呱呱 呱呱 呱呱 呱 游来 游去 真快 乐这是 母鸭 带小 鸭 情节1：来到草地上，扑扑翅膀、踢踢腿情节2：肚子饿了，我们捉鱼吧。 “小鸭宝贝自己捉鱼吃真能干，来妈妈抱一抱，亲一亲”过渡：有点累了，小鸭子们摇摇摆摆回家了。二、感知欣赏“小鸭子回到家里，都坐好了吗，妈妈要请你们听一首很好听的歌
3、曲。”小耳朵听听好，歌里面都有谁呀？ 播放歌曲2遍间奏：小鸭子在做什么呀？再来听一遍，小耳朵要更仔细了哦。（游来游去，)2、母鸭带着小鸭会去做什么呢？让幼儿自由说你们再想一想母鸭带着小鸭还会做什么呢？（ 做游戏、喝水、找东西吃）现在请小朋友们跟着音乐一起来唱一唱，唱的时候用你的小手拍出节奏来，看哪只小鸭子的表情最可爱？三、感知母鸭带小鸭的有趣形象1、“母鸭带着小鸭到底在玩什么呢？我们来看一看 ” 播放flash2遍间奏：师提示，再仔细看一遍提问：母鸭带着小鸭在做什么呢？让幼儿充分讲（师要关注全体）2、小鸭宝宝说的真好，你们想不想也来学学他们？我们先来学学小鸭子是怎么样走路的？我们先站起来自己走
4、走看，我要请几只鸭宝宝上来，我们看看这几只鸭宝宝是怎样走路的？刚才这几只鸭宝宝走路的样子真是；可爱，你们看一看我这只鸭子是怎样走路的？注意我的脚哦，准备动作：两脚并拢，第一拍右脚膝盖弯曲，左脚向前伸出去，脚后跟点地，第二拍伸出去的腿收回并拢老师喊口令1234示范动作妈妈告诉你们呀，这个舞步叫做踵步，你们想不想学一学呢？我请一个鸭宝宝带小朋友一起来做一做这个动作四、提升经验1、“小鸭子还会哪些好看的动作呢？ 还会做什么动作呢？跟好朋友讲讲看呀” 幼儿自由结伴创编动作，师巡回指导2、谁编出了不同的小鸭子动作？个别幼儿示范，师随机运用儿歌语言帮助幼儿提升动作 “宝贝们看妈妈是怎么做的” 鸭叫嘴巴张大
5、呷 呷，这边叫叫呷 呷，那边叫叫呷 呷”还可以往哪里叫呀？引导前面叫叫呷 呷，后面叫叫呷 呷.鸭走摇摇摆摆走起来，转个圈儿真快乐喝水低下头，喝喝水，小屁股，翘起来，喝完水，抬起头，呷呷呷，真快乐!（捉鱼低下头，捉捉鱼，, , 捉到鱼， ，） 跳舞好朋友，好朋友，转个圈儿点点头 （转圈，） （做游戏，做做游戏真快乐）游泳游呀游，游呀游，向前游，向后游，这边游游，那边游游，游来游去真快乐 师根据幼儿的情况随机调控小结：今天我的鸭宝宝跟着妈妈学了许多新本领 有（幼儿自由讲） 五、听音乐鸭妈妈带领小鸭子去玩耍，听着音乐，再跟妈妈一起玩好吗？我点到哪只鸭宝宝，那只鸭宝宝就到妈妈身后来，跟妈妈一起玩好吗？现在请一个鸭宝宝来做鸭妈妈，两个鸭妈妈，一起去玩吧
