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1、年级班主任工作方案汇总十篇【必备】年级班主任工作方案汇总十篇年级班主任工作方案 篇1 一、指导思想语文课程标准指出：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的根本才能。为此，我们以开阔视野，启迪智慧，指导学生学习读书方法为目的，在阅读课上加强对学生语文阅读才能的培养。为了拓宽学生的知识面，在班中形成良好的读书气氛，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友，让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，
2、使他们体验：读书，是快乐的!二、到达目的1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文和绘本，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与兴趣的熏陶，丰富精神世界，进步综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时，进步写话才能。三、阅读教学的方法及措施(一)、激发兴趣，指导读背古诗文。低年级的小学生识字量不多，但大多数孩子爱听故事。因此，我们利用语文课创设情境，讲述有趣的小故事，给他们读课外书，并注意引导学生识记常用字，同时，请家长配合自己，指导学生在生活中识字。当学生具有一定的识
3、字量后，我们开场利用早读的时间指导他们背诵古诗文，利用每周的早读时间指导全班学生背诵12首古诗。学生在学习和背诵古诗的过程中不但进步了普通话程度，增长了不少知识，扩大了识字范围，还培养了学习语文的兴趣，积累了丰富的语言，培养了对优美语言的感受和欣赏才能，即培养了语感。这为他们今后的语文学习打下了坚实的根底。(二)、加强训练，指导课外阅读方法。许多学生有课外阅读的兴趣，但如何有效地读，并不十清楚确。如有的只凭兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章，也不懂得积累知识，吸收技巧，用到写作上。因此，要进展方法指导，使他们读得更有效。我想：阅读方法的指导应寓于课堂阅读教学之中，以教材为
4、依托，向学生展示科学的阅读方法，把教材变为学材，然后放手让学生根据不同的读物，用自己喜欢的方法阅读，养成良好的学习心理，主动学习，主动开展。在每周用一节阅读课的时间进展课外阅读的指导与交流，让学生掌握并运用科学的阅读方法去理解各类题材的文章，引导他们边读边想，学会划出好词佳句，解答文后的问题，指导学生摘抄优美词句，为短文画插图、写句子。此外，提倡他们互相借阅课外书，解决无书可读的困难。(三)、尊重学生，形成持续的课外阅读方式。首先采取放任孩子的阅读方式。课外阅读是一种很个性化的学习和生活方式，它是根据孩子的爱好和兴趣而维系的独立的读书活动。推荐书目与孩子自由选择这两种方式要相结合。要求学生每天
5、读课外书的时间不能少于二非常钟，并注意经常和家长沟通，及时向他们推荐书刊，供孩子学习;家长要根据孩子的个人兴趣自主选择读物。允许孩子的阅读量有增有减，目的是鼓励他们养成持续阅读的习惯，希望他们只要一见到文字，就要有阅读的欲望。其次，放松孩子的阅读负担。我认为重视引导和保持孩子的阅读热情，是课外阅读指导首要的也是最重要的任务。我宁愿让孩子在一身轻松的状态下，主动积极的阅读中，启动思维、激发情感，有所理解，有所体验，有所感悟，有所思想;也不愿在课外阅读时因为这一无形的重压而使课外阅读陷入干涸的沙漠。但我赞同进展适量的课外阅读笔记的练习，让学生每周在阅读后有积累语言的需要时，让他们在读书笔记本上摘录
6、少量的优美词句，通过绘画写话的形式表达自己的阅读感受，逐步帮助他们培养语感，进步表达才能。(四)、师生合作，营造课外阅读的良好气氛。经常开展班级读书会、故事会，在学习伙伴间形成课外阅读的气氛，引导孩子用一段时间去读一本老师或同学推荐的好书，用一个集中的时间由同学和老师共同对作品进展自由的讨论，也可展出一些孩子的或其他作品。有时也会举行各种游戏式阅读活动，进展一些比赛，如古诗擂台赛、朗读竞赛等，大大激发学生阅读的兴趣。(五)、充分发挥班级图书角的作用。1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充实图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书，由老师严格把关，催促学生捐出合适阅读的、有质量的新书。对捐的
7、书好的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜欢的课外读物。2、标准借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。3、规定借阅时间。每周的午读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1天。(六)、加强学生之间的图书借阅。同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以互相转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好方法。(七)、定期评出读书明星。及时地鼓励对于孩子来说非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要
8、及时地鼓励。定期评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进展读书活动交流，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级言论，这对于我们顺利开展课外阅读是非常关键的。年级班主任工作方案 篇2 炎炎酷暑，我们又迎来了新的学期。通过之前和学生两年的磨合，如今我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，行为习惯有了很大的改变，成绩也有了很大的进步，但是，本期从其他两个班又转来了十几个走读生，而且是双差生，这给我的班主任工作提出了宏大的挑战。我深知：有压力才有动力，为学生付出是我们
9、义不容辞的责任和义务，我将在前两年的根底上尽量继续我们班曾经的“奇迹”。青春期的学生是躁动的，以后的道路将会怎样，就要看老师如何引导了。我作为初三班主任，一定会全力以赴，将学生带到最好的轨道中来的，我相信自己可以做好！一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,深化领会把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学方案，并做好学校班级家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。二.、工作重点:1我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性
10、，激发创造性和创新性。2德育工作与教务处的方案同步进展，并重视德育工作的内化过程。3做好初二学生心理安康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。4针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。5运用“四气”练内功壮底气-树正气-兴和气-育灵气，增强班级内凝聚力，创立优秀班集体。6进展爱国教育，平安教育,养成教育。7让学生都来参与班级管理。8开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。9开展：“走出去，献爱心，参与理论”等活动，抓住时机来进步学生素质教育。10架起一座沟通的桥梁学校学生家庭。三、工作措施：1班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，
11、要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。进步自身素质：1职业道德素质a：坚决正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d：以自身为范,为人师表。2学识素质：a：扎实的专业 。b：宽阔的其他学科修养。c：现代教育科学理论。3才能素质：a：较强的组织才能。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往才能。4安康的心理素质。2做好学生心理安康教育工作。1通过“班主任信箱”理解学生。2与学生谈心，做学生的知心朋友3开设专题知识讲座，加强心理引导。4召开主题班会，加深自我认识。5做好“后进生”的转化工作，并多与家长联络，争取家长的支持和配合共同教育学生。教育家克雷洛夫说过：“现实
12、是此岸，理想是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心那么是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”3帮助孩子增强自信心：1要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所获得的进步以及成绩。2制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。3给每个学生表现的时机，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。4制定一些学生经过努力可以到达的目的，来加强他们的自信心。5尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。6对学生进展前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会开展形势，激发学生学习的信心。4做好学习困难生的心理沟通：1宽容2真诚3期望4要求适当5让学生
13、自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作才能和经历告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以走好，不过比拟困难，但是可以克制。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，向着自己的理想不断冲锋！年级班主任工作方案 篇3 在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深化的理解，让我对工作有一个较明晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我
14、们的六。一班建成一个和谐的家庭！根据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案：一、班级根本情况：我班共有学生19人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。二、做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。三、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以
15、说丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供根据。四、教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。五、要教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人假设指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。六、再要教育学生努力学习不断进步成绩我们来到学校就是为了学习，如
