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1、亲子阅读心得三（6）班赵宇承家长 因为自己是教师，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是孩子最应具备的好习惯，对孩子的学习和生活都是最有意义的。于是我在儿子很小的时候就注重培养他读书的习惯。但我儿子的性格太活跃，应该属于好动型的吧，而阅读大体上是属于安静型活动。所以开始遇到了很大的阻碍。但几年下来，他已经热爱上了阅读。总结这一段亲子阅读经历，有以下几点心得： 一、阅读不是任务，而是乐趣。 在我儿子很小的时候我就给它买各种图书，有大迷宫之类的游戏漫画书，有增长知识类的唐诗三百首，也有教育类的弟子规三字经阿凡提的故事。开始计
2、划每天陪他阅读，还利用行走的时间灌输唐诗背诵。可是效果实在不行。他不乐意背唐诗，只喜欢看一会儿图画。这曾让我很伤脑筋。 后来只好转变策略，顺应孩子的心理特点，选孩子爱看的大迷宫，先在阅读游戏中使孩子对书产生好感，同时消弱他对我引导阅读的行为的排斥感。之后经常带他到图书馆去选购大迷宫，在这样的过程中，一旦发觉他对其他的书产生了兴趣，便立刻顺势陪他阅读，将他阅读的目光引向更广阔的天地。渐渐地，阅读为他所接纳。这第一步迈得很是艰辛。也让我深刻体会到：引导阅读首先要让孩子感到阅读不是任务而是乐趣，只有找到兴趣点，才能让孩子在阅读道路上稳步前行。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的
3、初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。二、阅读不为功利，重在享受很多家长很舍得给孩子买书，但却不愿意让孩子自己选书，给孩子选的书孩子又不太爱看。其实这里存在一个误区，很多家长买书给孩子看就是希望能通过阅读积累好词句，学习作文，提高语文成绩。自然，热爱阅读的孩子语文素养一定会提高，但如若将阅读目的锚定在提高语文成绩上，那就忽略了阅读本身的意义，太急功近利了。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人
4、为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。” 所以，我们要把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。当然，也要适当进行引导，以免受不良书籍的荼毒。三、亲子阅读加深亲子情感现代生活的节奏越来越快，生活压力也越来越大，我们年轻一代父母在孩子身上花的金钱是前辈无法比拟的，但相反，在孩子身上花的时间确实非常少。记得在读者上阅读到一篇文章谢谢你的时间，讲述的就是一个著名主持人，在每档节目结束时都必说的一句话是“谢谢你的时间”。想想确实是那么回事，现在能给别人的最珍贵的东西莫过于时间了。现在孩子这个不缺，那个不缺，去诶一却的就是与父母在一起的时间。我们何不将亲子阅读看成是与孩子共享天伦之乐的契机呢？与孩子共同进入书的世界，走进书中一个个美妙的故事之中，不是最美的家庭画图吗？
