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1、有关幼儿园小班幼儿教学总结模板合集7篇有关幼儿园小班幼儿教学总结模板合集7篇幼儿园小班幼儿教学总结 篇1 在孩子们的欢声笑语中，一个学期完毕了，新的学期即将开场。回忆上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能获得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差异，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼，如今想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所承受的信息变多，面临的问题变复杂，心理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别
2、的班已经开场学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最根本的自理才能都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿
3、特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活泼了，各种才能都有了明显的进步，自理才能进步了：学会了自我照顾可以独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等本来不做或根本就不会做的事情。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。口语表达才能进步了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话，甚至不肯开口说话。如今，孩子们不仅会说普通话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。在学期末的知识测
4、查中，表现都不错。家长在家园联络中表示，孩子的进步出乎家长的意料。小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经_。如今的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚分开家人的怀抱，家长特别在意孩子是否受伤，被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才勉强完成，而且孩子越小越不容易集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中需要
5、的道具又多，我们两个老师，经常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家继续作道具，写家园联络等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，终于如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。三、家园工作方面：孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题
6、出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深化地理解本学期班级、老师的工作目的及工作方法；争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识。获得家长的理解配合。四、付出与收获有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮助下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也获得了一点成绩：在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成绩都是优，我班编排的舞蹈娃娃乐在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全
7、国少年儿童美术大赛一等奖。五、存在缺乏与努力方向虽然我们的工作获得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。1、加强班级常规的培养，让目的贯穿于一日生活中的各个环节。2、尊重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析p 班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步3、加强自身根本功的训练。4、加强理论学习、充实进步自己。努力克制自己性格中的弱点。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。中国儿童教育网致力于提供应广阔幼儿
8、老师一个资共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资，让广阔老师轻松备课。幼儿园小班幼儿教学总结 篇2 一学期的工作即将完毕，在这学期里，虽然繁忙、紧张，却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经历，发现缺乏。现将班级工作总结如下：一、班级情况分析p 本班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。经过一个学期，幼儿已能根本能做到情绪稳定，常规良好，自理才能强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘
9、一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。二、教育教学工作1、主题开展本学期，我们开展了多个主题活动，有“高快乐兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开场的不愿学到主动要求学
10、，说明活动的组织形式是较为成功的2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，
11、通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。1、丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改良，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。二、在卫生保健方面由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来很多费事，我班二位老师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格
12、按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况；不漏吃；不迟吃；晨检时注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒适现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时理解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指
13、卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。三、平安工作方面本学期我把平安教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控才能差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经历，在活动中容易发惹事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除平安隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享平安知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，我
14、们还通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些平安常识并学着保护自己。四、家长工作方面在家园工作中，我们总及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或 访问，及时与家长沟通；举办家长会“幼儿教学成果展示”，让家长理解幼儿在本学期所学的知识本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们安康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作开展均良好，运动才能强，根本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面开展较好，思维活泼，口齿明晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，
15、热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：有的不会穿脱衣；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚学期即将完毕，留给我们的也有很多的考虑，如：如何继续培养幼儿的生活自理才能、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的施行还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。幼儿园小班幼儿教学总结 篇3 小班是教学可以适应素质教育的深化开展，培养学生的个性以及创新和理论才能方面，有着大容班级无可比较的优越性，因此，小班化教学有着非常旺盛的生命力。1、在环境设置上力求要有特色，合适学生
16、的个性开展。首先，教室的环境设计是以适应培养学生的个性开展为出发点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际需要随意摆放，经常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为老师进展教学的讲台。2、教学力求要有特色，促进学生的个性开展。应注重小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习，一方面根据学生的个体差异进展异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，老师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面老师在面向全体的同时，照顾每一
