大学生教师工作实习报告三篇

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1、大学生教师工作实习报告1每次在回望过去的时候， 总要感叹一番光阴的流逝。 为期一个月的实习，怎么这么快就结束了 ?过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑海中浮现：第一次上讲台，第一次和学生上体育课，第一次带课间操，第一次带学生参加校运会，第一次监考，第一次批改试卷 无数的第一次就在这短短的一个月里发生。记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时， 沈校长说了， 当会议结束，走出这个门，你们的身份就是老师，是学生的典范。简单的话语提醒着我， 从现在起， 我必须努力地做好从学生到教师的角色转换。在这里我主要的角色是初二 (1) 班的实习班主任和语文实习老师。语文实习老师实习教学工作的第一件事便是听课。 这里

2、的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容， 而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等，学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等。在这里，我总共听了指导老师三节课， 其中有两节利用多媒体在电教室上的。 从这三节课中，我了解到了指导老师的上课风格， 学生上语文课的积极性等基本情况。在此基础上，我开始准备自己上课的内容。我听的是指导老师的古文授课方式，自己讲的却是说明文。刚开始，我感到无所适从。 之前在学校备的是初一级的课，是自己有把握的精品文库记叙文和散文， 没想到现在要我上最不喜欢的说明文。 根据学院的要求，我选了中国石拱桥这篇课文， 2 个课时，是说明文单元的第一篇课

3、文。 选课后，我认真地研究文章， 确立好重难点，找好切入口，设计好问题，同时思考着该用怎样的语言讲解，才能将枯燥的说明文， 生动地讲出来， 让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中，我将我的顾虑都写了进去。备好课后，将教案交给指导老师修改时，他肯定了我的教法。由于我已经了解了学生的学习情况， 知道了学生的不同特点， 所以在教学过程中，讲课思路清晰，课堂知识点到位，学生配合度高，效果还不错，达到了教学目的。在讲课的这个过程中，我还是发现了自身存在的问题。 如，讲课声音不够洪亮， 粉笔字写得不漂亮，备课太完美，一直按自己的思路讲， 没有根据学生的反应 “随机应变”，上课时课件出了小问题。

4、通过语文教学活动的实习，我深深体会到作为一名教师，要给学生一滴水， 自己先要有一桶水; 作为一名教师不仅要学识渊博，在语言，表达方式等也要做好。实习班主任带给我别开生面的体验。班主任的工作虽零散琐碎，却是对良好班风、学风，校风的形成起着举足轻重的作用。班主任工作给我最大的收获是：1、与学生形成良好的师生关系，作为一名班主任，要有亲和力，有耐心，有爱心。象对待成年人一样尊重学生，深入细致了解他们，给他们以应有的宽容，尤其是处于叛逆期的青少年，掌握他们的逆反心理，热心真诚面对每-2精品文库位学生。 2、在班级管理上，积极负责，最起码要做到记住每位学生的名字。从早自习的监督：每位学生是否按时到校，是

5、否认真早读，到课间操、眼保健操的做操情况 ; 课堂纪律、课间纪律 ; 安排学生大扫除， 通知班级规定的日常事务等， 都要予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。在以上的工作完成的同时，我还与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习班主任的过程中， 唯一遗憾的是， 自己未能在学生中建立起足够的威信。这次实习，我获益良多，受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师，只有坚持自我，不断努力，才对得起“老师”二字。实习，不仅是我记忆里的重要时光，更是我另一段人生的起点，我相信未来的路上我会做得很好!2我是数学教育专业的学生

6、，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学” ，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。第一天去学校是10 月 9 号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面，还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长， 带着全体组员 ( 共 5 个人 ) 早早-3精品文库就出发了。 因为我们都不知道学校的具体地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要容易，我们很快就找到了实习学校。做了那么久的学生， 第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。会议过后就是和老师见面，我们的

7、实习班级是4 年级 (2) 班，我们班的老师谢老师是女的，看起来和我们年龄差不多， 很友好。聊起来才知道她已经教了6 年书了，都很意外。之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室，见我们的学生 . 找范文网10 月 10 号，星期一。实习工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。 我们的实习工作分为两部分， 一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。 班主任工作是轮换形式。 教学工作的安排是第一周见习。一，教学工作。在见习的一周里， 我们就是坐在后面听老师讲课。 这种听课和我们以往的听课不一样， 这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老

8、师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。在见习期间， 我就要安排好全组同学的上课课程。 还要督促同学们按时学好教案， 带领全组同学试教， 加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给我们的指导老师， 还要做好自己和教-4精品文库学工作。我第一次上讲台时， 上的并不是数学课。 因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。 思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。 上第一节课自我感觉并不紧张。 我对这节课做了充分准备。 当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后， 我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么 ?”学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明

9、白到，我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题， 以学生考虑问题的方式来授课。 有了这一次的经历，我备课更认真了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。 虽然时间方面掌握得不是很好，可要传授的知识学生都能听懂。 作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下， 我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间， 也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。 对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。 可是做个

10、好老师并不是只要做好这几点， 还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。在收作业时我们就遇到了困难， 有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次 . 基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，-5精品文库这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度， 也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。 根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题， 我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下， 加强学生的计算能力训练， 课后还对个别学生进行辅导， 虽然我们每天回来的时间都比别人晚了， 可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。二，班主任工作。

11、在实习前期， 正好学校评市一级学校，后期市又要参加卫生城市评比。学生的劳动任务比较重， 还要带领学生搞好第二课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的安全， 我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况，了解本班的卫生区， 以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，因为学生的轮值情况我们已经掌握， 不劳动的学生我们可以直接找到他，对他进行批评，这对其他同学是很重要的，只

12、有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。 也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯，避免弄虚作假。对于班里的一些调皮学生， 我们都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗，后来就会发展到讨厌老师，讨厌上这个老师的课，厌学等。所以应-6精品文库该在平时和他们多交流， 能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 应该在平时和他们多交流， 能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。开展活动，学生是主体， 因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功，主要就是这个活动是学校安排下来的， 没多少学生喜

13、欢玩。 尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性， 可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹” 。第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛。通过学生的意见，我们和邻班搞了一次拔河比赛， 我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。 这就很好的体现了班级的凝聚力。 主题班会是通过全组人员讨论决定的， 题目是“自定正确的学习方法” ，主要是针对班上有的同学成绩较好 ( 如我们班的班长，开学以来到实习结束 5 次测验都是 100 分) ，有的同学成绩较差

14、。我们通过这次班会， 让同学相互了解别人的学习方法， 自己选择适合自己的。班会很成功，同学们的思维异常活跃，而且小组之间讨论非常积极。三，实习总结。时间过的非常快， 当我真正了解学生特点， 开始和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很-7精品文库多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中， 我从任课老师谢老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到 “爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。 我想对学生的爱一定要有一个度， 而且必须跟严结合。 该严的时候就严， 只有这样学生才能理解你的爱。临走的前一天， 我们全组同学去和学生告别， 当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的非常