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1、 秋天的树大班教案秋天的树大班教案1 活动目标： 1、感受秋天树的造型、颜色。 2、依据自己对秋天的熟悉，以及在观赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。 3、积极尝试运用各种颜色的叠加进展自由的表现。 活动预备： 1、秋天的树的图片，带着幼儿在日常生活中观看秋天落叶树树叶的变化，积存有关秋天颜色的阅历。 2、白纸和油画棒人手一份。 3、幼儿用书。 活动过程： 一、让观赏图片。 1、教师（出示秋天的树的图片） 小朋友们，这是什么季节的树？你是从什么地方看出来的？（幼儿依据自己的观看和自己的阅历进展叙述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色；有的结了果子等。） 2、教师出示
2、秋天的树范画，请小朋友看看都有什么样的树，接了些什么果子？ 3、教师小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有很多美丽的颜色呢。有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，固然也是有绿色的；大树还结了很多果子，有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等，秋天真漂亮。 二、教师引导幼儿争论绘画的方法。 1、你想画什么样子的大树呢？ （幼儿依据自己的想象进展描述，教师用语言叙述描述一下秋天大树的样子） 2、教师叙述各种树的画法： 落叶树画法先用棕色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子。 果树画法先画出树干，再
3、画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果，用绿色将树冠局部涂满。 三、引导幼儿自由绘画。 1、教师交代绘画的内容。 秋天真漂亮！今日，我们大家就来画一画秋天漂亮的树吧！ 小朋友先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树；画很多落叶树就成了树林，画很多果树就成了果园，除了画树以外，还有哪些秋天的风光，请你也画出来。 2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。 四、引导幼儿相互观赏同伴的作品。 秋天的树大班教案2 活动目标： 1、引导幼儿观看、观赏秋天大树的美。 2、学习用左右来回平涂的方法画树。 3、鼓舞幼儿依据主题添画相应形象，并合理布局。 活动预备： 1、秋天树林的图片一张。 2、画纸油画
4、棒人手一份 活动过程： 一、漂亮的秋天 1、出示秋天树林的图片：小朋友看看图上画了什么?图上的树有 什么不一样? 2、你们觉得图上画的是什么季节?秋天的树美丽吗? 3、我们一起来把秋天的树画下来。 二、教师示范作画 1、教师边讲解边示范在纸张的左边从下往上画一棵树干，在树干的上面 用红色油画棒，左右来回涂色，上面小下面大，画成一棵红色的树的树冠。 2、引导幼儿描述作画的过程，教师边示范用同样的方法在纸张的右边画上黄色的树。 3、带着幼儿练习来回平涂的方法，启发幼儿：秋天的树林里除了有各种树还有什么呢?我们也可以画上去。 三、幼儿作画，教师巡回指导。 1、发放绘画工具，引导幼儿有序摆放作画工具。
5、 2、引导幼儿画树冠的时候要上面小，下面大，肯定要用左右来回涂的方法。 2、鼓舞先完成的幼儿在纸张的上面添画一个太阳，在两棵大树的中间再画一些远处的小树，在纸张的最下面即树下用土黄色添画枯黄的小草和各色野花。 四、展现幼儿作品 1、整理绘画材料，展现几幅比拟好的作品，引导幼儿从树冠的画法和外形，画面的饱满和干净等方面来观赏作品。 2、将幼儿作品展现在墙面上，引导幼儿课后连续观赏。 秋天的树大班教案3 活动目标： 1、知道秋天树木的变化感受秋天漂亮的风光。 2、大胆想象，选用不同的材料进展画画和撕贴，表现不同形态的树。 活动预备： 1、深色卡纸、广告纸、废报纸等各色纸张。 2、固体胶、水彩笔。
6、3、多媒体课件。 活动过程： 一、观看多媒体课件，观赏“秋天的树”风景图，感受秋天树木颜色的丰富性。 1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（引导幼儿从树开头落叶、树叶开头变色去感知）幼：是秋天。 幼：树叶变黄了。 幼：树叶往下落。 2、教师：全部的树叶都变颜色了吗？ 幼：不是。有一些变了，有一些没变。 教师：你还看到了哪些颜色的树叶呢？（引导幼儿观看、回忆，感知秋天是彩色的）幼：我看到黄色的树叶。（梧桐树、银杏、杨树）幼：我看到红色的树叶。（枫树）幼：我看到幼儿园里有的树叶还是绿色的。（松树、玉兰树）教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？ 幼：就是五颜六色的。 二
7、、连续观看课件，了解树的”主要特征。 教师：今日教师带来了两棵特殊的大树，小朋友想不想看一看呀！ 先变出弯弯粗粗的“身体”。 接着伸出细瘦长长的“手臂”。 最终长出了什么呢？(漂亮的叶子)这棵大树美丽吗？你们想不想试一试呢？ 三、幼儿按意愿选择小组，进展操作。 你们看教师为你们预备了好多材料在后面的桌子上，想要画出大树的小朋友请到这边来，情愿撕贴大树的小朋友请到这边来。小朋友们都预备好了吗？现在开头行动吧！ 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、大树的身体、手臂、手指要有粗细变化。 2、留意胶水不要抹的处处都是。 五、开办画展，共享沟通。 1、说说自己画的大树。 2、开办“秋天的树”画展，观赏其他
8、幼儿的作品。 秋天的树大班教案4 一、活动目标： 1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。 2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。 3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。 二、活动预备： 1、秋天的风光相关图片。 2、油画棒每组若干盒。 3、每组一张大的长方形白纸。 三、活动过程： 1、音乐活动：小树叶。 教师带着幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲小树叶，感知秋天的气氛。 2、观赏秋天的树，感知秋天的颜色。 （1）引导幼儿观看用实物展现仪放大的示范图或阅读幼儿用书秋天的树画面。 （2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？ （3）画面上有什么？树是什么颜色的
9、？ 3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和构造。 （1）树是什么样子的？它由哪几局部组成？你看到的树冠是什么样子？ （2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形） （3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？ 4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。 （1）你观察的秋天的树是什么颜色？ （2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。 涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮忙幼儿把握匀称涂色的要领。 5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树。 6、作品展现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿
10、观看感知，并在此根底上，学习描绘秋天的树。 四、活动总结： 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在绘画的同时，感受到美术活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对美术活动的兴趣。 五、活动反思： 今日的绘画活动幼儿都很仔细，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比拟的好，用的颜色也比拟的逼真。 六、活动延长： 教师把幼儿的作品收集好，选一些比拟好的作品，一起在幼儿园门口进展展现，让幼儿感受到胜利感。 秋天的树大班教案5 活动目标： 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些
11、季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、了解树给了我们哪些帮忙。 4、培育孩子们的语言组织表达力量 活动预备： 一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉 活动过程： 一、导入 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。 它是四季中的一个季节。 它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能观察枫叶，它是什么季节呢？ 二、绽开 1、谈谈关于秋天你有什么经受。 说到秋天的话大家最先想到的是什么？ 大家在秋天里干了什么？ 2、谈谈秋天。 谈论一下秋天有什么特征。 秋天里能看到什么？ 争论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？ 争论一下树木给了我们什么帮忙？ 3、用手掌来表现出大树的样子
12、。 把整张纸铺开。 画出大树的枝干。 在盘子里预备好颜料。 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的外形。 4、观看活动纸 这上面画了什么？ 5、用活动纸预备的材料表现出大树的样子。 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。 在树的枝干上面图上胶水。 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。 三、结尾 1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们 2、总结活动 秋天的树大班教案6 活动目标1.能细致观看并感受秋天树木的微小变化，体验幼儿园环境的漂亮。 2.情愿和同伴分工合作，完成测量的任务。 3.能用多种方式记录和测量。 活动预备1.教师要熟悉全园的树木和它们的根本特征。2事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工
13、具，如尺子、软绳、毛线等。 3.小本（最好可挂在脖子上）、笔、相机。 4.幼儿学习资源第 45 页。 活动建议1.通过话题沟通，引发幼儿活动的兴趣。 （1）建议指导语：秋天来了， 我们身边的树木也发生了变化，谁发觉了它们的变化，请说一说。 （2）教师提议幼儿去看看树木的变化，并登记来。请幼儿自由结伴，商议分工，带好本子和笔。 2.带幼儿到户外，分组观看和记录。 （1）教师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿进展树木的变化，自由表达。 （2）教师布置观看记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你熟悉几种，说出它们的名字。请幼儿自由观看和记录，教师同时用相机将全园的树木拍照。 （3）其次项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少。 （4）第三项内容：量一量幼儿园最粗的树
