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1、关于化学教研工作总结精选范文关于化学教研工作总结精选范文 20*学年，我们学校初三化学学科在中考中获得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的根底上向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的进步教学质量，获得更好的教学效果，我们总结了几条经历：扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化
2、学的知识的掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在进步学生的实验才能。重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。要进步学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题分析p 问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重
3、简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析p ”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究才能。亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用
4、化学视角去观察问题和分析p 问题，学以致用。深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有施行化学新课程标准，但老师们都已开场研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标”的要求。强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。文秘114!加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因此这一局部相对得分较高。理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞
5、赛活动，给有特长的学生创造开展个性的气氛，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的根底。从实际出发，总结经历，汲取教训。全面施行素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能进步初中毕业合格率，最后获得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力，20xx学年初三化学获得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。关于化学教研工作总结精选范文 这学期，我校化学教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体化学老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，
6、有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组化学教学程度及化学教学质量，全面进步学生的化学素养为目的，形式多样地开展化学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展我们深深地感到，教研组应该为推动学校整体化学教学程度的进步而发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校化学教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。作为均由年轻人组成的教研组，我们深感自身的缺乏，故在开学初，教研组要求所有化学老师在继续加强教育理论与理论经历的.学习的根底上，研读课标与考纲，细化知识体系，专研教法与学法的探究，使自身尽
7、快成长成合格的化学老师。而在老师的自主学习中，每位化学老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式，磨练教学技能。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校化学老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校
8、搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校化学教研组也得到发扬。我们化学教研组分别进展了包括先进老师示范课3节，新老师推门课6节，同课异构每个年级各1节，校级公开课3节，“琼西复兴杯“青年老师讲课比赛的比赛课6节，“一师一优课”录课1节。共21节的大型集体听课、评课活动。活动中我们鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课
9、堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每一次的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了良好的工作习惯，每次总能及时完成各项任务。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质
10、量的根本出路，我们化学组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改落实。五、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，
11、进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们化学组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在
12、各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。关于化学教研工作总结精选范文 本学期度根据学校教诲处工作方案，结合化学教研组的工作方案，本组老师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作才能较强的教研组。一学期来，我们化学组在组内全体老师的齐心努力下，较好地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一、教学常规方面1. 严格落实教学常规，进步教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，进步备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量
13、落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达进步教学效益的目的。2. 加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有方案、有落实的，充分发挥集体智慧，进步集体备课的质量。3. 加强作业管理。全组老师尽量控制作业量、标准作业修改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进展改良设计，以到达理想的实验效果。各任课老师把改良设计的方案搜集整理以便下届在此根底上进一步完善。二、教研组活动开展情况1坚持开展好教研组活动和备课组活动，做到每次活动都有方案有主题，责任到人。利用
14、教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析p 教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探究理论中共同成长。2加强新课程研究和教学理念更新，学习新学科根本要求已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，观摩了新课程课堂教学，掌握新课程的教法。为顺利开展新课程垫定了根底。三、立足公开课教学研讨，加强青年老师的培养本学期化学组共 组织了两次公开教学研讨，分别是顾一舟老师的氧化复原反响和刘林青老师的卤素单质的性质，组内老师分别就这两节课进展深化的讨论，从课题的引入，到问题的问法，再到板书的设计等，组内老师都能热情地把自己在教育教学方面的经历拿出来传授、交流，帮助这两位青年老师熟悉教学业务
15、，掌握教学方法，进步教学才能，为两位年青老师的顺利开课保驾护航。四、利用课题引领，促进组内老师共同成长化学组内现有区级工程课题两个，一是高考新政下高中化学校本课程开发理论探究和理论研究，二是将来化学家创新实验室，结合这两个课题，组内老师开设的校本课程有顾一舟老师的珠宝中的化学和手持传感器在化学中的应用，孙德芳老师的千变万化玩转化学，许祥龙老师和刘林青老师的动手学化学，经过大家的共同协作，校本课程的编写已进入修改阶段，这学期继续带着组内老师共同开发既能结合课本教材、又有所创新打破的实验，争取在年内完成该工程。将来化学家创新实验室工程课题20xx年开场施行，对原有的化学实验室进展重新改建和整合，以
16、适应高考新政下的走班教学。五积极学习信息技术信息技术对化学这一学科的教学是有着宏大帮助的作用，基于有这样的认识，全组老师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了许多制作课件的知识，特别是这学期我们组认真学习了希沃授课助手这个教学软件，在刘林青老师的带着下，老师们感受到在大触摸屏上，学生可以方便地进展填空，分类，概念比赛等多种丰富多彩的学习活动。而且各种学习活动还可以互相竞争，妙趣纷呈。与此同时老师也可以使用Pad或者手机，联接触摸屏电脑的wifi热点对学生在触摸屏上的学习过程进展互动指导，即时反响纠正。组内两节公开课也利用了这一教学软件，受到了学生很好的反响。六. 认真研究教学根本要求，完善校本学案本学期高一在原来校本学案的根底上，不断
