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1、语文阅读：父子的母校含答案） 父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地翻开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的则好吗儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。父亲似乎不快乐，一脸愠色地拨
2、弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但确实能够减少父亲身体弯曲的痛苦。父亲夸，好儿子!儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗对于儿子的请求，父亲觉得既在意
3、料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去儿子努力地点了点头，嘴里坚决地说，想!第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能达到啊。父亲说到最后一个“啊字，诗人般抒发一串长音。儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不快乐。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。父亲转过身来问，累吗爸驮你一会儿。儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树
4、一样直。临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光辉。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心
5、称心足了!父亲嘴里还在说，信不信那家伙!从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。儿子什么都分明了。父亲没上过一天的学，父亲在城里基本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。则父亲为什么称自己在城里有母校呢为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢儿子当然分明，儿子分明得眼睛里蓄满了泪水。(选自?微型小说选刊2022年第11期)1依次填写小说的主要故事情节。 儿子明白了父亲其实没有“母校2-段与小说的核心内容“父子的母校看似无关，实那么联系紧密，
6、请表明理由。3儿子对父亲怀有怎样的情感为什么会产生这些情感4以下有关“父亲的语言描写，有合乎人物身份的，也有不合乎的，试作分析。“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。“信不信那家伙!(合乎)第 句。(不合乎)第 句。5小说中“父亲这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)参考答案1.父亲对儿子夸“母校 父亲带儿子去看“母校 儿子进了“母校2例如一：这局部的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，是父亲希望儿子读“母校的原因之一(或“是父子对母校的向往、追求美好生活的原因)。例如二：这局部的情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校等情节显得真实可信。3敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。感恩(感谢)之情。他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。(未答出“感谢、感恩要点的，酌情扣分)4(合乎) 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校只能模糊其词。(不合乎) 因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。5例如：“父亲是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校，激发儿子的上进心。 “父亲是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。从“爱子之情或“任劳任怨作答亦可。.
