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1、心中有他人教案泗水县杨柳初级中学 王东学习目标：1、知道每个人在人格上和法律地位上是平等的。2、理解“己所不欲、勿施于人”的道理，在与伙伴、同学发生矛盾时学会换位思考。3、与他人合作中，做到相互尊重、理解、宽容和相互帮助，友善的对待他人。事例引领：一个漆黑的夜晚，一个苦行僧走到一个荒僻的村落，他看到一盏昏黄的灯正从巷道的深处亮起来。 身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯笼岂不可笑？僧人于是问：“敢问施主，既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲人说：“我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人。” 僧人若有所悟地说：“原来你
2、是为别人照明呀？”但那盲人却说“不，我是为我自己！” “为你自己？”僧人又愣住了。 盲人问僧人，你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过？不等对方回答，接着又说：我就没有。虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也让别人看到了我而不会撞了我。一、平等相待“你我他”（一）、请你帮忙：吃香蕉比赛规则：1、两个人一组 2、只能用一只手拿香蕉，并且手臂不可以弯曲，先吃完香蕉者为胜。 你认为他们怎样做才能顺利的完成 比赛呢？（二）、图片展示：“土死了，成绩这么差，分到我 们组真倒霉！我会努力的，不会拖大家的后腿！你去干值日，顺便把垃圾倒掉。为什么只让我去,班长你不去吗？叫你去你就去。你不配当班长！”
3、你对班长的言行有什么看法？（三）平等待人原因：1、平等待人是建立良好合作关系的基础。2、每个人在人格和法律上的地位是平等的。3、平等对待别人，别人才能平等对待自己。做法：只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才能与之结成良好的合作关系。二、走出自我 豁达待人（四）、榜样人物 已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 在这件事中，你是如何看待林肯总统的？（五）、点击生活：阅读P71材料，结合
4、实际，思考： 1、浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？ 2、你认为应如何化解他们之间的矛盾？（六）、知心提示：换位思考是解决矛盾冲突的好办法。当在合作中与他人发生矛盾时，应主动站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。（七）、体验换位思考： 1、昨天晚上看电视，爸爸妈妈喜欢的节目和自己喜欢的节目不一样，你会 2、新学期开学，老师让我发书，而有的书皮有些破损或污渍，你会 3、你劳累了一天，上公交车好不容易抢到一个座位，而这时一位老人站在你的旁边，你会（八）、体谅他人 尊重他人原因：体谅他人的处境，尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。 做法：
5、 1、自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。即“己所不欲勿施于人”。2、当在合作中与他人产生了矛盾，应主动站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。即“换位思考”（九）、赏析漫画 续写故事情境A与情境B会有什么结果？这对于我们有什么启示？（十）、理解宽容原因：1、人与人之间的合作需要理解和宽容。 2、善于理解别人才会被别人理解，能够宽容别人才能得到别人的宽容。 做法： 他人无意或者过失伤害了自己，应当不予计较和追究，由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重的伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕
6、对方。（十一）、视频宽容是一种美德（十二）、真情互动：向在合作中真心帮助或原谅过自己的人致谢！向被自己有意或无意伤害过的人致歉！（十三）、知识建构心中有他人一、平等相待“你我他”_是建立良好合作关系的基础。每个人在_和_上的地位是平等的。平等对待别人，尊重对方的_、_，自觉承担_.二、走出自我 豁达待人能否_,能否_,关系到与他人合作的效果。人与人之间的合作需要_和_。（十四）、实践园地： 1、小红借了你的新小说，但是却把书皮弄破了，你会： 2、当足球比赛中，队友不小心自摆乌龙时，你会： 3、当同学骑自行车无意中撞到你时，你会： 4、当一个曾经伤害过你的同学有求于你时，你会： 5、当知道和自己
7、一起值日的同学借口逃避劳动时，你会： 6、同桌成绩不理想，你和他说话他不搭理你，你会：（十五）、走进生活：视频宽容是一种美德 你怎么理解视频中老人说的“把心放宽就不挤了”？ 生活中你是否遇到过类似的现象？ 如果有你是怎么处理的？人生格言世界上最宽广的是海洋，比海洋更广的是天空，比天空空更广阔的是人的胸怀。 雨果 （十六）、收获平台：通过本节课的学习你有哪些收获？教师小结今天我们讨论了与人交往的话题，希望同学们今后与人交往时多一些尊重、理解和宽容。你将拥有众多的知心朋友，将得到老师和同学们的认可，将在学习交往中获得良好的外部环境，再加上你的聪明才智，成功非你莫属！谢谢同学们的合作！谢谢领导、专家们的指导！知识链接：让友谊之树常青 平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。让友谊之树常青1、对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持理解和宽容的态度，要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受，要舍身处地为他人着想。2、朋友之间的理解、宽容，但不是不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提。心中有他人教案泗水县杨柳初级中学 王东
