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1、优秀班级班主任发言稿（精选5篇） 随着社会一步步向前开展，我们可以使用发言稿的时机越来越多，发言稿的写法比拟灵活，结构形式要求也不像演讲稿则严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的优秀班级班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀班级班主任发言稿1尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。首先感激乡中心小学领导给我一次与大家交流的时机，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生
2、的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处罚，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心 小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，忽视校纪校规，一切以“我为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其开展，这些学生就会形成一种忽视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为
3、此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面发展工作： A.俗话说“无规矩不成方圆。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。 B.培养学生自我管理能力，实行“班务自治。这样才能满足学生的参与意识，充沛发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安顿下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的发明性。
4、二、关爱关怀学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可短少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公道，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充斥爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关怀，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火，更
5、没有体罚过学生三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学科任教师丁盐生校长，充沛发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度“师生互相监督制度等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的
6、观点看中差生，用开展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优与“差并不重要，关键在于如何去“培与“转。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么办法去激励学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这局部后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常激励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的激励，与他们共享进步的高兴，并鼓励他们再发奋图强，争取更大的进步。比方我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分下列，后来在老师的指导与优等生的帮忙下
7、，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。 最后再一次感激乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定，感激曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。谢谢大家！优秀班级班主任发言稿2尊敬的各位领导、老师：你们好!首先，感激各位领导给我这个时机，非常感激!其实，获得先进班，是九班的全体科任和学生的功绩，这个班我仅带了三个月，是他们打下的根基牢固，在这里，我代表九班的全体学生谢谢九班的五位科任，谢谢你们!在这里，我仅将我带班的一些理念和办法介绍一下，希
8、望对大家有一些帮忙，不当之处，请大家见谅。第一是带班理念人、仁、忍、刃人，在上次干事述职时已经讲过，核心思想就是“责任，这里就不再赘述。仁，即仁慈，一视同仁。我不会带领有色眼镜看待同学，我对每一个人都很好，不论他成绩如何。忍，我毕业第一年，遇到一个很老的很老的语文老师返聘教师，刚毕业遇到那样一批学生，我也被折磨，慨叹自己命运不好，当时那个老师和我讲了很多，都不记得了，但是有一句话我记得并且受用至今，那就是“与学生斗，其乐无穷也，所以学生犯错很正常，我们要忍，我们先也做过学生，谁没犯过错误呢刃，当忍无可忍的时候，就无须再忍，也就是你想治某个学生，那就一定一次性制服他，我就告诉学生，这个班我最大，
9、我对，你就必须听我的，不听，你牛，你找人托关系找校长把我换掉或者你转班，否那么：“是龙，你也给我趴着，是虎，你也要给我卧着，你要有强大的气场威慑学生，让他有所忌惮，就像：“谁脑袋上悬一把刀，谁也不能安心睡觉一样。举尹荣禧的例子。第二是批评的办法围“点找“援“点是什么呢就是你抓到的学生的错误。“援是什么呢就是该学生的优点。抓到错误肯定会批评，但是你抓住这个错误往死了批评他，第一学生感觉自己这么差，没什么救了，容易破罐子破摔，就此更加堕落。第二也容易使学生产生抵触情绪，使你的教育工作很难展开，则怎么办呢我批评的时候往往是首先让他成认错误，先找到“点。示例，上课睡觉，睡没睡睡了，那就找到了“点，然后
10、尽可量多的给他找优点，示例劳动很勤奋;从来不迟到;寝室卫生干净;最近努力了一点等等，我信奉“世界上本没有垃圾，产生垃圾是因为放错了地方，抓住一个缺点找到十个优点，学生一想：“哎!我在老师的头脑中印象还不错，老师还蛮重视我;原来我有这么多优点，我这个人也不错;我努力还有希望等等，他也会感谢你，有时宽容比惩办更有力度。人是有感情的动物，我认为温情控制比法律控制更可怕，也更加强大、有力。第三是语言技巧宣布一项决定时，讲话要讲求一点技巧，示例“我想讲一件事，讲完我会问有没有人反对，反对下课到我办公室找我谈，根本上没人会愿意去你办公室，因为反对的.不用想就是那几个人，他不想去办公室“孤军奋战，那就通过了
11、。第四是理念的灌输贵州电视台“论道的一期节目中，白岩松和龙永图论道，当时白岩松给中国开了一剂“良药民主、公平、信仰，前两者我给予不了，但是我要给我的学生“信仰，这里是给学生讲一些做人的道理，让学生有信仰、有目标、有动力，也是让学生信服你，感觉你高深莫测，感觉跟着这个老师能学到很多东西。列举一些我灌输的理念：“不要让回顾成为一种奢侈“人、仁、忍、刃“天道酬勤“勤能补拙“要有刀的精神，要做一把刀，不要做一把剑“看到问题的人没什么值得尊敬的，那是赵括，导致四十万赵军被坑杀，看到问题并且想方法解决的人才是英雄，那是廉颇，做人要脚踏实地、勤勤恳恳，勿耍小聪慧“有为才有位，有位才有为第五是竞技活动我喜欢拔
12、河，不是注重结果，而是过程，如果拔河能把学生拔到哭，不论结果是输是赢，你都是赢家。我在北方带学生拔河，输了，学生痛哭流涕，我知道我的目的到达了。我在寮中两年拔河都赢了，学生还是痛哭流涕，我知道我赢得不只是那张奖状，是团结。第六，也是最重要的一条“正人正、心正、做事正你做了什么，学生是能看到的，任何人心目中都有一杆秤，学生能够称出你的好与坏。这里我只讲一点，寮中三年，尤其高二、高三，我早6:30，午1:50，晚10:15，整整“陪伴了他们三年，不是我蠢不会做事，也不是不放心学生，是因为我认为做事要兢兢业业，首先对得起自己，其次对得起别人，学生临毕业送了我一句话：“老师，您是刻入我骨髓中的那位老师
13、!听到这句话，我认为我所有的付出都有价值了，这就是“正，既然选择了远方，我会风雨兼程。谢谢大家!优秀班级班主任发言稿3各位领导、老师们：大家好！今天安顿我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多
14、。一、 养成良好的学习习惯学习是学生的根本责任，是学生将来立身社会的前提，奉献社会的基矗所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂氛围活泼，小组间发展学习、讨论、竞赛，班级的学习气氛浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯发明了条件。为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的积极性和主动性大大增强。学生们早上六点钟就已经开始读书，
15、语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。二、 养成良好的卫生习惯。琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，积极、认真地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每天的卫生，学生很早就到校清扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习发明了一个舒适的环境。三、 养成良好的纪律习惯“严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，根据琼中思源学校的做法，结合我校实际，制定了详细的班级量化管理细那么。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让各组组长担当值周生记录情况，每周一班会课进行小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一清扫的教室还是纸片乱飞，现在天天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！其次，注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一
