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1、文明礼仪广播稿 文明礼仪广播稿1 各位同学: 同学们大家好! 欢迎收听XXX广播,我是播音员XXX。 文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。 同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪，按学校要求坚持训练,发现自己的不足,及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们,让我们共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满
2、文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! 文明礼仪广播稿3 下午好，我是XXX,今天我要将的题目是文明礼仪在校园。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。 下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成随手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。 受到别人的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待
3、人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。 文明礼仪广播稿4 尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家早上好!今天我们广播的内容是文明礼貌在校园。 文明是什么呢文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的人,才会从知识中升华做人的道理。 老师们，同学们，让我们以朝气
4、蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则,开展批评与自我批评，进行自查自纠的同时互相监督，互相指正。让我们共同努力,播下文明礼仪的种子并让它生根发芽、开花结果。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍北中校园! 文明礼仪广播稿5 下午好,我是XX,今天我要将的题目是文明礼仪在校园。同学们,现在你们知道文明是什么了吗文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂
5、礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。其实,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起,从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。 文明礼仪广播稿 甲:敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们, 合:大家上午好! 甲:伴随着这熟悉的乐曲， 乙:聆听着这动人的旋律; 甲:浏阳河小学红领巾广播站又与你见面了,我是主持人杨雨欣。 乙:我是主持人黎家琦。 甲:人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 乙：学校
6、利用广播,板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。甲：一直以来,我们浏小的领导和老师默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件，学校一天天在发展,环境一天天在改善,争做文登市的一流学校。但是，同学们,你们想过吗?学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他,大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天浏小高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。 乙：说的好！下面有请谭曦露为我们演讲。她演讲的主题是精彩盛会，文明先行 乙:刚才我们讲到的社会文明,其实
7、,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?甲:见到老师,你主动问好了吗？为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 乙:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。我们的新童谣中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。”高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便,同时让远离身边。甲:你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,
8、从我们自身做起,从小事做起，共同创造我们美好的家园。 乙:在这里，我对同学们提出希望，希望每个同学都争做讲文明、懂礼仪的好学生,遇到师长、来客，主动敬礼问好； 甲：上下楼梯,注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划 乙：严格遵守学校规章制度,按照小学生守则和小学生日常行为规范严格要求自己，大家相互监督，共同促进，同学们,你能做到吗？齐:让我们拭目以待，全体行动起来，比一比,谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。 甲:现在让我们一起来欣赏一首校园美 校园美（黎领) 女:教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。 齐：同学们,蹦又跳。讲文明，懂礼貌。 女
9、：见老师，问声好。见同学,问声早。 齐：爱环境,出新招。有垃圾，专人管。 齐：见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。 齐:校园美,齐欢笑,齐欢笑! 乙:同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明,创造文明。 甲：文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。乙：好了,老师们，同学们,今天的播音到此结束,我们下周再见！ 文明礼仪广播稿 各位同学:下午好!“ 校园之声”广播又和大家见面了。我是王攀,开学以来,我们学校为全体同学制定了中学生礼仪规范中学生一日行为规范与大家探讨了如何做一个文明的中学生,但从本周的表现来看,效果不是很好,我们的身边仍然出
10、现了许多不文明现象,因此本期内容为文明礼仪专题。首先请大家听一首诗歌:文 明 之歌 B：曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵 在如今,却为曾为之自豪的家园和被称为“天之骄子”的学子, 而蒙羞，他们朝气蓬勃,他们意气风发 他们前程似锦 他们,他们有着人们所给予的，许多天使般美好的赞誉。 他们曾是我心中的骄傲，是他们,充实了校园的生活,是他们美化了校园的环境，是他们，谱写了校园的新曲, 有时他们推动着社会文明的进步也同样是他们，留下了令人汗颜的“事迹” :是谁，在草地上“闲情信步”是谁，在墙壁上妙笔生“花”，是谁，在桌椅“奋笔疾书” 又是谁,在考试时“眉飞色舞”? 是他们，是他们! 我为之自豪的
11、“天之骄子”，在破坏着校园的文明,在侵蚀着校园的美丽!我叹息,我流泪 我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊，请珍视自己的行为,请珍爱自己的灵魂 莫让圣洁的校园，沾染世俗的尘埃, 莫让校园的文明,因你而流泪! ：中华民族自古以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统。在礼仪渊远流长的中华大地，更应将将这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。 A：当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”;一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。这样的
12、人，被人尊重，受人欢迎。 B:这里有个身边的故事讲给大家听。 两个新分配的名牌大学的毕业生甲和乙，学业成绩是同样的优秀。但试用期过后，单位只留下了甲，却没有给乙转正的机会。 A：为什么呢？ B:我们来看一看甲乙的表现： 甲到办公室后，微笑而有分寸地与同事和领导打招呼,在工作中言语有礼,尊敬每一个同事。工作之中常常热心帮助大家,大到电脑故障的解决，小到提重物,擦桌扫地，样样能干。同事们也因此都乐于在工作中教导和提示这个新来的小伙子 乙呢?不论是到达还是离开办公室对谁也不打招呼。对于单位的长辈直呼其名,态度随便。周围同事需要帮忙时,他往往是视而不见。就连午餐也是大家都点好菜后，他才来,还有人未吃完
13、时，就无故提早退席。常常令大家感到另类、不易交流、不好合作。 A:甲乙的差别实际上就在于有没有接受过基本的、点滴的、做人的教育。乙的职场生涯从一开端就跌跤了。B:这仅仅是一个小例子。从小培养文明礼仪习惯，其对人生和社会的影响远比上面的故事所表述的要重大且深广得多。这正所谓“少成若天性,习惯成自然”。A：的确，文明礼仪要从小培养,要从小形成良好习惯。可有的同学对自己的文明礼仪习惯没有引起重视。有的同学认为,现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。其实,只要我们留心一下周围人物,注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪？现代社会的确尊重个人的选择,自由度大了,
14、然而对人的文明礼仪要求却更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。 B:我们学校有中学生日常行为规范等文明礼仪制度,对这些制度的贯彻落实情况，将成为今后一段时间学校德育督查工作的重点。下来我们一起共同学习文明礼仪知识。 ：一、课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 B:(1)上课:上课的铃声一响,应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 :(）听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问
15、时,应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。 B：(3）下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。 A:()下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。B:一、公共场所礼仪:A:公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则,遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让,青年人主动给长者让路,健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路；听完回答之后，一定要说:“谢谢您!”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言,忌讳用“喂”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤
