《美术一年级上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术一年级上册教案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时教学设计课题飞机上蓝天节次第 1 课时授课时间 周 第 节教学目标1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。3、 培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。教学重点学习折纸飞机的方法和简单的装饰。教学难点作品的新颖、折法上的变化。课前准备图片 、手工范品教学设计教学活动教师活动设计学生活动预设二次备课复习导入启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣思考回答练习总结我们学习过那些手工制作的方法？ （折、剪、撕、贴、画）小朋友，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞翔吗？其
2、实在古代人们就很向往神秘莫测的天际。到了18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路。你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示片）从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧看了这些飞机你有什么感想呢？教师出示课题让我的飞机上蓝天首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设
3、计一架飞机，好吗？ 飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究学生进行装饰时，教师要提醒学生装饰折纸飞机露出的部分，注意可采用彩色长线或色块进行也可结合学生的爱和生肖等进行。学生回答学生欣赏学生回答学生折飞机，请折得好的学生上前折）（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作（3）在飞机的尾部贴上丝带（4）用剪刀剪出花纹作业设计制作一架喜
4、欢的纸飞机。板书设计飞机上蓝天 飞机的折法 图片欣赏 课后反思课时教学设计课题画汽车节次第一课时授课时间 周 第 节教学目标1、车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。2、在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力，发展综合学习能力。教学重点不同种类的汽车的外形特点。教学难点不同种类的汽车的外形特点。课前准备汽车的图片、彩纸、彩笔、教学录象教学设计教学活动教师活动设计学生活动预设二次备课复习旧知导入讲授新课师生探讨 回忆汽车的外形特征。师生共同观看教师带来的教学录象观察分析汽车的外形特点。（1）利用学生带来的玩具汽车及其图片，小组进行研究。研究内容：生活中有那些不
5、同种类的汽车？从汽车的外观看，他们有那些相同的地方和不同的特点。每种汽车有什么本领。（2）师生共同分析以上的问题（3）师生分别介绍集中现代化新型的汽车。师生共同分析课本上的学生作业1）那些作业表现出生活中见过的汽车；那些是自己创造的汽车，有什么本领？（2）你喜欢哪辆汽车，为什么？教师鼓励学生创新同学之间互相介绍自己画的汽车有什么特点，小组同学之间互相评价。请同学回家进一步研究：（1）汽车为什么能在马路上行驶？汽车里面主要有那些机器部件？（2）汽车是由谁发明的？小组性的探究学习引导学生进行创新 请几位同学在黑板上画出自己喜欢的汽车，其他同学分析课本中的作业，并进行讨论：（1）你准备画什么样的汽车
6、？（2）分析黑板上几位同学画的汽车。（3）表扬有创意的同学作业设计利用绘画或 制作的方法表现一辆汽车。板书设计画汽车 图片欣赏 汽车基本型课后反思课时教学设计课题画汽车节次第二课时授课时间 周 第 节教学目标1、车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。2、在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力，发展综合学习能力。教学重点不同种类的汽车的外形特点教学难点不同种类的汽车的外形特点课前准备汽车的图片、彩纸、彩笔、教学录象教学设计教学活动教师活动设计学生活动预设二次备课复习巩固创作发现展评继续上节课的内容进行创作观察分析汽车的外形特点。（1）利用学生带来的玩具汽车及其
7、图片，小组进行研究。研究内容：生活中有那些不同种类的汽车？从汽车的外观看，他们有那些相同的地方和不同的特点。每种汽车有什么本领。（2）师生共同分析以上的问题（3）师生分别介绍集中现代化新型的汽车。师生共同分析课本上的学生作业1）那些作业表现出生活中见过的汽车；那些是自己创造的汽车，有什么本领？（2）你喜欢哪辆汽车，为什么？教师鼓励学生创新小组性的探究学习引导学生进行创新 请几位同学在黑板上画出自己喜欢的汽车，其他同学分析课本中的作业，并进行讨论：（1）你准备画什么样的汽车？（2）分析黑板上几位同学画的汽车。（3）表扬有创意的同学作业设计利用绘画或 制作的方法表现一辆汽车。板书设计画汽车 图片欣
8、赏 汽车基本型课后反思课时教学设计课题卡通明星总动员节次第一课时授课时间 周 第 节教学目标1、通过欣赏、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。2、启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。3、培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。教学重点通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点。并运用所学知识自己设计一件自己喜爱的卡通形象。教学难点创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。课前准备卡通形象图片、小朋友的真实照片、教学课件教学设计教学活动教师活动设计学生活
9、动预设二次备课复习旧知导入探究创作小结说一说自己最喜欢的卡通形象激趣引入，通过说一说、比一比、演一演的方法引导学生认识卡通形象的特点教师：同学们，今天我们要举办 “卡通明星总动员”（出示课题），只有卡通明星才可以参加。可是刚才来了两位朋友，他们都说自己是卡通明星，我想请同学们帮助我看一看谁才是真正的卡通明星呢？（课件出示孙悟空和自然界中的猴子。）提问：你们喜欢孙悟空吗？为什么？谁愿意到前面来表演一下孙悟空？在世界的卡通王国里还有许多家喻户晓的卡通明星。现在就请同学们一起到卡通王国去看一看。引导学生分析作品的造型特点发现作品的艺术表现方法。启发学生发表自己大胆的创意。同学们，我今天真的非常高兴，
10、因为你们今天不仅学习了解了卡通形象的设计方法，而且我还看到了你们善良纯朴的心灵，我相信，你们和你的卡通明星已经交上了好朋友。孙悟空属于卡通形象，因为他的形象拟人化，具有造型夸张、色彩鲜艳的特点。喜欢，因为它疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平，是一个英雄人物。学生表演孙悟空的动作。大家看的时候一定要仔细，想一想，你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？（1）议一议你的卡通明星长的什么样子？（2）说一说你的卡通明星的故事？（3）谈一谈你为什么喜欢你的卡通明星？作业设计说出你喜欢的卡通明星，并给同学们讲一讲你所知道的卡通故事。板书设计卡通明星总动员 卡通图片 欣赏展示课后反思课时教学设计课题大家一起画
11、节次第一课时授课时间 周 第 节教学目标1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。2、培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。3、通过集体绘画感受个人在集体中的作用。教学重点拓宽学生对工具、材料的认识，可以结合书上及教师找的一些多种工具材料表现的绘画作品进行分析。教学难点火车形象的表现课前准备彩笔 画纸教学设计教学活动教师活动设计学生活动预设二次备课复习旧知导入新课小组共同研究讨论观察、回忆分工合作小结复习用线造型的方法。你知道绘画材料有哪些吗？课本上第 页的图片，以及教师出示的用砂纸、宣纸、以及多种不同的工具材料表现的绘画作品。 （2）师生共同讨论以上问题 教师：今天我们也用粉笔在操场上合作一列长长的火车，每组画一节车厢，好不好。 教师板书大家一起画 分析不同种类火车的外形特点。 问：我们班要画一列火车，你们各组想怎样画？哪个小组画车头？ 全班同学到操场集体创作，分配好各组范围。请同学们用大家画的火车编排一个小故事，相互讲一讲。今天我们用粉笔边玩边画了一张非常有趣的画,其实还有很多边玩边画的方法呢,小朋友看这些
