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1、蒙古小夜曲教学目标：1、 知识与技能：能正确演奏舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁这四种打击乐器，并听辨其音色，说出其名称。2、 过程与方法：能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，体验歌曲的意境。3、 情感态度与价值观：通过对蒙古小夜曲的学习，感受蒙古族歌曲所表达的热爱家乡、赞美家乡的深厚感情。积极参与演唱演奏，体验与人合作的乐趣。教学重点：有感情地演唱蒙古小夜曲, 用歌声和打击乐器参与表现歌曲意境。教学难点：1、二声部合唱。2、用歌声和打击乐器参与表现歌曲意境。教具准备：电子琴、多媒体、打击乐器若干。教学过程：一、 导入同学们，欢迎来到骆老师的音乐课堂。师生问好：1=C 2/
2、41 2 3 4| 5|1 5|1 5|5 4 3 2 |1|同学们 好 您 好您 好骆 老师 你 好！现在让我们一起坐上音乐列车出发吧！我们看看今天我们要去哪里呢？（播放PPT）欣赏内蒙古相关图片，让学生一起回答：蒙古。师：一望无际的大草原上，蓝天、白云、美丽的蒙古包，蒙古人民手捧着哈达正在欢迎我们呢，他们拉起了心爱的马头琴。一群群羊儿自由自在的吃草，牧羊姑娘穿着漂亮的衣裙，挥动着鞭儿轻轻打在小羊的身上。太阳快下山了，牧羊姑娘赶着羊群回家了，星星亮起来了，牧羊姑娘点着了灯火，告诉小羊不要害怕，我们回家了。今天我们就来一起学习这首蒙古小夜曲。二、 学唱歌曲1、 听范唱。初步感受歌曲。并说说你听
3、到了什么？ 2、 师弹琴唱谱，生用la模唱。3、 音乐知识：认识全音符，掌握节拍。4、 跟琴唱词，注意歌曲强弱变化。5、 完整的跟琴唱一遍。6、 跟伴奏唱一唱，唱出旋律的连绵起伏和歌曲的意境。 7、 聆听最后一句的不同处（两声部合唱）。8、 学唱二声部合唱，强调合唱的注意事项。9、 分组演唱第四句。10、 完整跟伴奏演唱歌曲。三、 认识打击乐器。依次让学生听辨舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁乐器的音色，认识其形状，掌握其不同的演奏方法，为歌曲伴奏。四、 综合表演请几位同学上台用打击乐器为歌曲伴奏，其余同学分两组演唱歌曲。五、 小结同学们，今天我们的蒙古大草原之行即将结束，让我们伴随美妙的歌声、优美动听的乐器伴奏和热情好客的蒙古人民说再见吧！
