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1、2023年社区健康教育工作计划总结5篇 假如自己有了一个工作安排之后是可以让自己的实力有所提升的，写好工作安排可以更快地提高个人工作实力。以下是我细心为您举荐的社区健康教化工作安排总结5篇，供大家参考。 社区健康教化工作安排总结1 健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。进入新世纪以来，社区健康教化与健康促进己成为普及健康学问、提倡健康文明的生活方式、促进社区居民健康的一个重要基石，是创建省级卫生县城、提高全体居民的健康学问知晓率、健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素养必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。针对今年的健康教化工作，桥北
2、社区特制定以下安排： 一、目标 通过对社区范围内的健康教化与健康促进活动，提高社区群众的卫生学问水平、健康意识以及自我保健，群体保健实力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。 二、内容 1、充分发挥社区健康教化领导小组的作用。广泛动员社区内各单位、家庭、个人参加，把健康教化与健康促进目标转化为社会活动。 2、社区组织详细实施，进一步加强网络建设，定期组织健康教化员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教化投入必要的人力、财力、物力。 3、加强社区健康教化阵地建设，办好宣扬窗、黑板报，确定专业人员负责，定期
3、更换、刊出。激励社区内单位、家庭主动征订健康书刊。对上级下发的健康教化资料刚好张贴、分发。利用各种形式，主动传播健康信息。 4、大力开展健康教化专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合实际，组织实施多种形式的健康教化与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以展板、学问竞赛等。结合各个卫生宣扬日，开展社区常见疾病的健康教化，防止意外损害与平安的教化，合理膳食与养分，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教化。并针对社区主要危急因素，对个体和群体进行综合干预。 5、做好检查指导和效果评价。要定期组织人员，对社区内的学校、医院、企业、公共场所的健康
4、教化工作进行指导、检查，完善健康教化活动安排及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康学问知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教化工作进行评价，总结阅历，推广典型，抓好示范，整体提高。 三、措施 1、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教化工作、驾驭健康教化基本学问和技能的健康教化骨干队伍。充分发挥社区干部和群众的主动性，定期开展业务培训，提高健康教化员的工作实力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教化全面开展。 2、利用社区资源、推动健康教化。要建立固定的社区健康教化阵地。开展常常性的健康教化活动。在抓
5、落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。 3、做好评估、注意质量。要针对社区存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的管理制度，仔细组织实施，做好教化评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。提高居民健康学问知晓率和健康行为形成率，使传染病、慢性病发病率逐步下降。 四、总结评估 社区每年对健康教化工作进行二次以上的检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉不足，明确努力方向，进一步推动健康教化。 社区健康教化工作安排总结2 健康教化是通过信息传播和行为干预，帮助个人和人群驾驭卫生保健学问，树立正确的健康观念，自愿
6、实行有利于健康的行为和生活方式的教化活动与过程。 社区健康教化是全科医生进行社区动员的主要手段，也是与社区居民建立亲密联系、对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。有效的社区健康教化既可以取得良好的社会效益，也可以通过引导社区居民实行正确的健康消费观念，取得良好的经济效益，是一个投入小而收益大的卫生服务项目。 社区健康教化得不到社区居民响应和认同的缘由可能是： 健康教化的内容针对性不强，不是社区居民所期望了解的，对居民的需求了解不够深化和详细; 健康教化的内容科普化程度不够，运用了过多的术语，居民看不懂或听不懂，更记不住，无法产生发自内心的感受，达不到激励居民变更观念和行为的目的; 健康教化的
7、方法和形式过于机械，不够生动，仅仅停留于理论讲解上，缺乏劝服力和感召力。 居民参加太少，没有使居民真正体会到参加健康教化活动的好处; 全科医生没有在健康教化方面接受过特地的训练，包括胜利学、激励学、演讲学、科普写作、传播学、营销学等。要做好健康教化，首先要创新学问体系，要将学问体系科普化、口诀化、操作化、实物化，要有很好的演讲口才、劝服实力和沟通技巧。 一、开展社区健康教化的目的 (1)宣扬社区卫生服务，提高社区卫生服务机构的知名度。应当通过健康教化让居民了解社区卫生服务的有关政策、目的、方式、优越性、对居民的作用等。 (2)转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是：有病先忍，忍不住了
8、买点药吃，吃不好又忍不了再看病，看病要上大医院，预防没用，保健只是有钱人和有权人的享受，宁愿化钱去自杀(如喝劣质酒、抽劣质烟)，不情愿化钱保健康。假如不彻底变更社区居民的健康观念，社区卫生服务的发展就缺乏群众基础。 (3)普及自我保健学问。无知是社区居民患病或发生意外的重要缘由，应当通过各种途径宣扬、普及自我保健学问，使居民了解一些基本的保健学问，提高自我保健实力。 (4)激励社区居民为自己的健康负责，变更不良行为和生活习惯。通过身心激励，使社区居民深刻相识到不良行为和生活习惯的危害，并自觉变更不良行为和生活习惯，在社区内提倡健康的生活方式，促进社区居民的健康。 (5)在社区内开展丰富多彩的健
9、康教化和健康促进活动，丰富社区居民的生活，营造有利于健康的社区环境和社区意识，激发社区居民对卫生服务的需求，激励社区居民主动参加健康教化和健康促进活动。 二、开展社区健康教化的步骤 1、了解社区居民对健康教化的须要和需求 首先通过社区调查了解社区疾病谱、死因谱和主要健康问题排序，并分析导致各种问题的主要缘由以及通过健康教化进行干预的可能性和有效性，根据普遍性、严峻性、可干预性、有效性、经济性、可接受性等原则，针对社区居民对健康教化的客观须要进行分析和排序。然后，了解社区居民对健康教化的主观需求，分析其普遍性、重要性、迫切性、可干预性、可接受性、有效性等要素，并对健康教化的需求进行排序。最终，结
10、合须要和需求的排序状况，列出须要优先开展健康教化的问题(疾病)及其相应的、可干预的危急因素或缘由，这些问题必需符合以下条件： 普遍性这些问题在社区居民中有较高的发生率(发病率、患病率和就诊率)，涉及较多的人口，包括潜在危急人群、危急人群和患病人群。 严峻性这些问题严峻影响居民的健康、生活和生活质量，给居民造成严峻的苦痛和威逼，使居民承受严峻的精神压力和和沉重的经济负担。 迫切性与这些问题有关的大多数居民都迫切要求了解相关的学问、实行有效的行动、参与有关的活动、驾驭必需的技能，同时，情愿付出肯定的努力，并进行合理的投资。 可干预性这些问题与居民的主观因素和行为因素(生活方式)有关，可以通过健康教
11、化和行为干预降低这些问题的发生率或危急性，或削减患病的可能性。 有效性能够找到有效的教化和干预手段，通过教化和干预能让社区居民转变观念、了解必需的学问、驾驭必要的技能、变更不良的生活方式，能够对效果进行客观的评价，能够通过效果评价坚决居民参加健康教化的信念。 可接受性健康教化的内容、方法、方式、形式都是社区居民乐于接受的，居民也有实力和资源实行有关的措施，包括时间、精力、体力、经费、感情和家庭支持等各方面的资源。 经济性符合最低投入得到最大产出的原则，包括社区卫生服务机构能够投入肯定的人力、物力和财力，社区居民能投入肯定的经费，政府担当肯定的费用，医疗保险部门也赐予肯定的补偿，最终使各方的投入
12、都能得到最佳的效益。 2、对选定的问题进行深化的分析 健康教化主要是针对社区居民的观念、学问、技能、行为以及环境等因素而开展的，因此，要分析每一种问题与以上因素的相关性，找出每一种问题的教化和干预重点，并依据各因素的特点分析健康教化的策略和方法。 3、制定和实施健康教化安排 明确目标在多长时间内，在什么地方，由谁来组织，针对哪些人，采纳什么方法或手段，通过什么途径，达到什么指标。确定主要活动和时间进度在什么时间开展什么活动，主题是什么，多长时间，由谁负责，哪些人参加，场地、设备和经费如何解决。 组织协调涉及哪些部门和人，由谁出面组织和协调，是否须要成立一个领导小组，可以利用哪些社会资源和社会支
13、持，须要落实什么政策、履行什么职责、实行什么形式。明确街道、居委会、社会团体、组织、社区领袖人物、全科医生以及健康教化机构和专家的作用。在社区中有影响的志愿者参加组织和协调将更有成效，要把健康教化活动办成社区居民自发组织的活动，而不是社区卫生服务机构一相情愿组织的活动。 质量限制分析影响健康教化质量的各种因素，针对每一种因素，制定应对策略。影响健康教化质量的因素通常包括宣扬发动的力度、内容的吸引力、方式方法的生动性、居民的参加程度、组织管理的严密性、教化者的个人素养和魅力等。 4、效果和效益评估 首先要评估目标是否达到或达成的程度怎样。效果评价包括观念转变的程度、有关学问的知晓率、有关技能的驾
14、驭率、不良行为变更率、环境变更程度、有关危急性降低的比例、问题发生率的变更、问题严峻性的变更等。效益评价包括社会效益和经济效益，社会效益包括居民的参加率、满足度、生活质量变更等，经济效益包括居民相对节约的费用、社区卫生服务机构的经济效益、政府得到的经济效益、医疗保险部门得到的经济效益等。 5、信息反馈和进一步激励。应当把健康教化效果和效益评价的结果刚好反馈给有关的机构和人员，如社区居民、街道和居委会、卫生行政部门、医疗保险部门等，让他们充分相识健康教化的重要性，并不断增加投入，主动参加，充分合作。 三、社区健康教化的策略 1、做好宣扬和动员 要让社区居民充分相识到：健康是人生最珍贵的财宝，每个人都应当驾驭自我保健的学问和方法，应当为自己的健康负责，应当为自己的健康进行合理投资，接受健康教化是维护和促进健康的最基本途径。开展社区宣扬和动员时可实行以下策略： (1)在门诊服务中各个击破，患病的人最简单被打动，来一个人就要宣扬一个、教化一个、交上一个挚友、打动一个“顾客”、联系一个对象，通过日积月累，形成一个个服务群体; (2)让病人成为最佳的宣扬员，通过已经成为挚友和固定服务对象的病人动员更多相关的居民主动参加健康教化活动; (3)与街道、居委会的工作紧密结合，通过各种途径，进行宣扬和动员;
