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1、小学体育一年级课时计划春阳路小学 巩大明在低年级体育教学中，“主题式“教学符合儿童身心发展规律，是实施课程标准行之有效的教学形式。跳跃是人体的基本活动之一。通过本课的教学，对培养学生的正确姿势，发展学生跳跃的能力具有重要作用。可以促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量协调等素质和能力，发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。投掷在日常生活中具有很大的实用价值。通过教学可以培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质。培养学生听众指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作凤和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。按照上下肢协调发展的要求，在教材安排
2、上，改变了通常单独完成前一个教学内容后，再完成第二个教材内容的教学模式，尝试采用两个教材内容穿插交替进行的教学模式。针对小学生求新、求异、求变的心理特点，本课将教学内容穿插安排在“春游“的情境中，充分运用生动形象的语言，悦耳动听的音乐，以及旁白，把学生带进一个美丽、快乐、艰险的情境之中，使学生达到积极参与、愉悦身心及培养体育兴趣的目的。本课依照课程改革的指导思想和人体生理机能活动的变化规律，制定出具有双向检验性的教学目标。围绕“寻找春天“这一主题，放射性地引出情境，做到层层递进，并以此制定出相关的教学流程，使学生充分享受到体育的乐趣，同时也体验到自己动脑、动手进行自救活动的不易和成功的喜悦。从
3、而使学生在宽松、和谐的氛围中，学习、掌握一些浅显和简易的技术与方法，发展个性，培养良好的人际关系与创造思维能力。采用情境教学模式，用故事形式通过游戏活动贯穿教学全过程，使体育教学的进行与故事情节紧密结合在一起，充分调动学生视、听本体感觉使学生一入课堂就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项活动中。在全课中，紧紧扣住了故事的情和景，使情景交融，学生始终沉浸在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。 教材1、 模仿动物跳跃（双脚跳）2、 持轻物投准。课的任务1、 通过学习，使学生初步学习双脚跳和持轻物投准的简单动作和方法。2、 发展学生的跳跃和投掷能力，提高学生的灵敏、速度、力量和协调能力。
4、3、 培养学生勇敢、顽强和勇于克服困难的意志品质，养成运动中注意安全的好习惯。部分时间课 的 内 容教 法 与 要 求运动量次数时间 强度准备部分17一 情景导入二 小燕子飞进声地（大森林里）三 春天在哪里组织：散点式站队。 教与学法： 1、 教学语言引导。 2、 师生同做。 队形：（如图）预期目标：以春天引入 ，激发学生的兴趣，并起来热身和集中注意。15小基本部分11内容：双脚跳。上体直立，两脚稍分开。起跳时，两臂向前用力摆，同时双脚用力蹬地迅速向前跳出，双脚同时用前脚掌着地，两腿自然屈膝。重点：落地动作路线直，协调起跳有力，落地轻巧。1、 出示动物课件。2、 学生模仿动物跳。3、 情景小蚂
5、蚁搬家4、 春雨春雨沙沙下5、 游戏：跳跃争先。（双脚跳比赛）6、 间歇活动。 111中基本部分10 持轻物投准：全体学生手持沙包，在场地内灵活机智地躲闪，用沙包准确地击中目标，把目标打中。重点：肩上屈肘，背后过肩。出示大灰狼的图片：1、 学生自由投击。2、 教师引导学生研讨，怎样才能投准。3、 教师引导学生掌握肩上屈肘，背后过肩的方法。预期目标：初步学会持轻物投准的简单方法。练习认真，讨论热烈，大胆发言，注意安全。17中结束部分5 一、 放松操春天在哪里二、 本课总结三、 宣布下课，整理器材。1、 学生总结本节课的收获。2、 教师概括提出新的要求。3、师生随音乐共同起舞。13小运动负荷平均心率：125次分-130次分预计密度35%-40%
