四年级语文期末试卷分析

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1、四年级语文期末试卷分析 （2013-2014学年度第一学期） 一、试题分析 这次四年级的语文试题共100分，十大题，基本上是十个题型。有看拼音写词语、形近字组词、补充成语、按要求填空、修改用错的成语，修改病句、按课文内容填空、阅读和作文。 命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。 二、卷面分析 四年级参加考试人数为99人。总分为9034.5 分，平均 91.3分。 及格人数为99人，及格率为100。优秀人数为94

2、人，优秀率为94.9%。 三、失分情况及存在的问题 1、按要求填空个别学生有失分。主要表现在平时积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。 2、用修改符号修改病句，个别学生符号用错，还有3人没做这道，可能是粗心没看到题而造成失分。 3、按课文内容填空仍有个别学生失分。一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。 4、阅读题比较简单，但还是有不认真阅读短文的，第3小题中“这”指什么，有20%左右的学生乱写一气。 5、作文题是想象作文“未来的.”为题，虽然是写过的，而且复习了，但仍然存在以下问题： （1）审题不清，习作要求不明确。有些学生迷惑，没仔细读题目的要求 。 （2）个别学生还达不到本年级段习作的

3、基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 （3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。 四、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、改比喻句、拟人句、陈述句和反问句的互换，除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。 3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 刘 婷 2014年1月9日