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1、有关教师培训心得体会锦集5篇 当我们经过反思，有了新的启发时,好好地写一份心得体会，这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪?下面是收集整理的教师培训心得体会篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 年月9日,我很荣幸的成为外国语学校这个大家庭的一员,开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作,特地对我们进行了为期0天（8月0至1日)的上岗培训。这次培训的内容十分丰富，包括师德师风,教学工作规范和教学经验交流等诸多方面的系统学习。回顾这几天来的培训学习，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，感触颇多。下面就谈谈自培训以来的心得体会: 吴校长的讲座让我
2、对教学有了一个全新的认识,我们要用一颗善良的心,包容的心去平等对待学生，尊重学生,公平、公开、公正全面的评价学生。每一位学生都是心中天真无邪的孩子，他们对知识充满渴求,急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此,我们要一视同仁,更要及时发现他们的闪光点，及时指出,让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为学生灌输一个思想：上课我们是师生关系,下课后我们是亲人关系,有任何困难,我们都可以共同面对、共同商议、共同解决。老师要做到热爱学生，帮助学生,想学生所想、急学生所急,这样学生才把我们当亲人看待,有什么解不开的“疙瘩”才敢于给我们说，我们才能
3、共同解决好,使我们的这个“家”更加美好。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，要在以后的教学过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,在培训中强调，在新的教学环境下，各位老师一定要认证的贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我担任体育教学,如何使自己能够有质量有效率有能力的教好体育,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力的备课
4、、努力的学习.当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 “我能做得更好!”是外国语学校的校训，在今后的工作中,她也将作为我的工作准则，用自己的实际行动来为学校出一份力,实现自己的价值。 教师培训心得体会 篇 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事，生理、
5、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系。通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会： 一、以爱为本，尊重理解幼儿霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己,注重言行。二、为人师表，坚持严以律己增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压
6、力大，但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。三、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质,不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 四、营造平等民主氛围，促进师幼互动 “教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”,与每一个
7、孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求,促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。五、注重团队合作 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快，幼儿园也能
8、得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础,以爱育爱，以爱促爱,对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育,更需
9、要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去,作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。 教师培训心得体会篇 8月5号-7号三天时间,我参加了沂南县小学音乐教干教师的培训。首先听取了音乐教研员刘彦君老师热情洋溢的讲话令我难忘,时间虽然很短暂,很紧张,但过得很充实，学习中涉及到的内容很丰富,让我感受到了思想火花的冲击，让我开阔了视野，增长了见识,同时也对自己的落伍感到自惭形秽。让我作为一名综合学科教研员感到了紧迫感，我要不断地学习才有进步,要牢固树立终身学习的思想。通过三位乡镇教研员的通研教材使我对课本知识有了更进一步的了解。然后是听取了国家级优秀教学
10、案例课堂实录，更使我受益匪浅。最后一天,大家集思广益各显神通。首先县教研室音乐教研员刘彦君老师的一席话令我感动至深。通过这次培训我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，同时又认识了很多优秀的音乐老师。以下是我在暑期学习中的体会: 首先,这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高,在某些方面有了质的进步。 其次,通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思,古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话,我觉得对自己的教学也进行反思,做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手
11、，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己的思想，以要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。第三:通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的教学律动(音乐)中，我会和老师们认真钻研教材，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的(音乐）教学又上一个新的台阶。 我相信
12、,在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习交流后，我相信，在自己的努力工作下,自己在今后的（音乐)教学一定会更上一层楼,通过这次的学习与交流,也给我提供了一个良好展示平台的机会,从而增加了我的自信心. 我笑着说:一直以来，我都在追求着幸福，殊不知，原来幸福一直都在我的周围。我问我自己,幸福是什么，我说幸福就是在我最忙碌的时候，抬起头，看到孩子们那纯真灿烂的笑容。同事们问我,幸福是什么，我说幸福是在孩子们有点残缺的生命中给她们最为完整的爱。孩子们问我,幸福是什么,我说，幸福就是看到你们自信、坚强、快乐地成长。 教师培训心得体会 篇4 202年8月1日至02年8月日，定海区进修学校与舟山市教育学
13、院分别对新教师进行了岗前培训。两次培训无疑只有一个目的：帮助新教师们更快更好的成长。而培训的确起到了它的作用，我也在这次培训中受益匪浅。结合自身的不足之处,粗浅的谈谈此次培训的心得体会。 一、展示自己充满激情的一面,用活力感染学生。当你朝气蓬勃地走入课堂时，学生也会精神振奋，乐意学你所教的内容，学习效果当然是事半功倍的好。人的感情有迁移功能,特别是对小学生更为强烈，让学生感受你的激情和饱满的精神，使他们充满信心，朝气蓬勃,积极向上地学习,让学生对你有感情，喜欢你所教的课程，用自己的热情去感染学生,打动学生,用激情去点燃学生的心灵圣火，在自己的教学舞台上精彩地完成任务。二、在教学过程中激发学生学
14、习兴趣。兴趣是最好的老师，当学生对学习感兴趣的时候,他会主动地学习。小学生特别是低年级的小学生，对周围的世界、学习、生活都充满着好奇。在语言方面，要尽可能多的使用“儿童语言”,绘声绘色充满故事性趣味性的授课。在教学方面,尽量利用多媒体辅助教学,把图像、数字等多种信息有机地结合起来，通过形象生动的动画、妙趣横生的插图、悦耳动听的音乐，为学生再现教材提供的情境,创造一种富有感染力的教学氛围，调动学生的视听感官系统，增加学生学习数学的情感和兴趣,极大地调动学生的主动性和积极性。三、多展现教学机智。观察给我们培训的优秀教师、特级教师,无一不是用智慧解决问题，充分展示教学机智的,他们拥有幽默而简洁的语言
15、、丰富的学识。所以,首先要大量地读书，不断丰富自己的知识,不断反思自己的课堂，及时总结和积累经验，使自己的课堂教学机智日趋成熟。其次,学会倾听和发现,社会的发展使得每个孩子接触到更多的新鲜事物,甚至有时候这些事物是老师也没有接触过。这就需要教师学会倾听,成为学生的忠实听众,并在倾听过程中发现他们困惑的焦点、理解的偏差、观点的创意。最后,引导和点拨学生。引导学生开展生本对话、生生对话、师生对话,让学生在质疑中、想象中、对话中生成建构。灵活地应对课堂上随机出现的风浪，学会捕捉、理解、选择和聚焦，谨慎地把握着课堂行进的方向。 四、多向有经验的教师学习，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得认真
16、用心学习和领会。首先,学习他们的教学思路、 教学方法、教学模式,并不断总结提高自己的教学水平。其次,学习他们管理学生的方法,在实践中反复应用,树立自身威信,形成自己的管理风格。再次,多听不同老师的课，积极参加教学研讨、培训，并反思、改进。 五、多与家长沟通。首先,以诚相待。诚心诚意,才能打动家长的心，使他们愉快的与我们交流。其次，充分了解学生,与家长谈及孩子的缺点时注意方法与语言。老师与家长的谈话都是为了孩子，应该让家长感到教师对孩子的关心和重视,感觉到教师工作的仔细、认真和负责。而且,在与家长交流时，对孩子的评价客观而全面，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时,力求说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心,坦诚地与家长交流。
