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对待学生要有耐心教育学生是一个特别复杂的工作,要求我们教师不仅要有知识,同时,对待学生还要有一定的耐心,尤其是学生犯错误时,我们教师不能够只是一味的批评指责,而要找到其错误的根源,然后耐心进行教育转化,让他认识到自己的错误,然后主动改正。2006年冬季,因工作需要学校对部分教师的任课情况进行了调换,我也接手当五年级的班主任,当时班上的数学课换给另一名教师带,由于对新教师的不适应,班上有一名叫李慧的学生就煽动几名学生和老师做对,不听老师的课,不交作业,就连考试也一个字不写,数学老师几次找到学校要求调课。作为班主任的我得知这一问题后,找到这名学生,耐心询问,深入班级了解情况,得知是现在的教师讲课语速快,没有原来的教师讲课听的清,他们才这样做的。得知这一情况,我对这名学生进行了耐心的教育:“有问题,怎么不告诉我呢?班上还有那些问题需要解决的?你这样做对吗?老师辛苦的备课、讲课,而你却什么也没学到,你的这种做法对得起老师吗?这是对老师的不尊重你知道吗?”经过长时间的交谈,这名学生深感内疚,主动找到数学老师承认错误,决心好好学习。数学老师也改变了教法,全班学生很快接受了。