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1、心理学实习报告（多篇）随着生活水平的提高，人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理知识的了解需求也越来越大。各个学校都开展了心理健康课程，企业组织也对员工进行心理健康指导，政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及。现如今，中小学义务教育阶段的学生所面临的压力深受社会各界关注。如何引导他们用正确的心态面对学业压力、升学压力、竞赛压力成为了一个深受关注的话题。而我们作为心理学专业的本科生，如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力，不断提高我们的动手能力，便成为了一个需要我们解决的重要问题。因此，如何利用我们的现有知识了解中
2、学生心理健康状况并帮助中学生（尤其是初高中毕业生）面对压力、克服困难、缓解压力、勇敢追求自己的梦想便成为了我们这次暑期社会实习的主题。想要用我们的所学去帮助那些有困惑、压力大、需要帮助的中学生，首先要了解他们的心理状况究竟如何，才能因地制宜，对症下药。因此，我们的暑期实习是从心理健康状况调查开始的。暑假的某一天，我们如约来到厦门市同安六中，向65 名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问卷。此问卷由我们小队成员从资料室搜索查找发现，并由全体队员根据高三毕业生具体学习生活情况加以修改，使其更适合高三应届生，提高了问卷的信效度。问卷分发答题过程非常顺利，同学们很配合，结果令人满意通过问卷，我们发
3、现高中毕业的压力主要来自升学的困扰，面对复杂 困难的学习任务表现出烦躁倦怠的情绪，对自己的学习能力没有信心，对 于高考后的生活没有明确的目标。针对了应届生这种心理状况，我们开始了本次暑期实习的第二部分 一以此针对高三学生缓解升学压力，放飞心中梦想的主题段对综合素质拓 展训练。本次团训一共由货币组织疾风劲草螟蚣大翻身三个主题小游戏构成， 精致而充实。参与游戏的同学充分感受到了心理小游戏的魅力，在心理游 戏中充分放松自我，排遣压力，愉悦身心。在游戏中穿插的说出自己心中 梦想环节，让同学们勇敢表达出了自己心中的梦想。在最后的分享环节中 同学们深入交流了在这次素拓活动中的体会与感触。大家纷纷表示希望将
4、 这次游戏中得到的经验运用到以后的学习生活中。让自己的高三学年更顺 心，更轻松，更有效率。通过前两个部分的顺利进行，同学们对心理学、对自己的心理状况产 生了浓厚的兴趣，同学们都希望我们通过这次暑期实习为大家进一步介绍 心理学，使同学们对心理学对自己都有一个更身层次的认识了解。借此契机，我们展开了本次暑期实习的最后一个部分一一心理沙龙。在心理沙龙中，我们位同学们介绍了一些心理学中对日常生活有所帮 助的小常识，同学们听得津津有味。然后，我们着重介绍了有关气质类型 方面的知识，并向同学们发放了气质类型问卷，同学们通过这份问卷了解 了自己的气质类型，接下来我们针对不同的气质类型对同学们提出了一些 取长
5、补短的可行性建议，让同学们更加的了解了自己，并且让同门们通过这次沙龙懂得了如何用心理学知识对自己进行调整提高。沙龙结束时，同学们纷纷表示获益良多，并亲切的邀请我们有机会再去学校和他们一起分 享心理学知识。本次活动顺应学生对心理学知识了解的需要，对校园心理健康建设有积极的意义。前期准备合理、到位、活动可操作性强、可行性强，能引起学生兴致。活动地点都在教室或操场，活动内容没有危险性项目，安全系数高，且不会浪费学生太多不必要的时间。加上有学校内老师或学生干部从中协调，我们的活动进行的十分顺利，达到预期目标通过此次暑期实习我们获益良多。首先，我们对心理学在日常生活学习中的正确合理应用实习有了进一步的心
6、得。我们更加学会了如何用我们所学的知识去帮助他人。我们增强了动手实习能力，策划组织大型活动通的能力也得到充分锻炼。其次，过队员自己的修订问卷、自己的策划的团训、自己组织的沙龙，我们对所学知识的信心得到了提高。我们更加坚定的明确自己是学有所长学有所用的。只要不断努力刻苦的学习钻研，不断实习，我们所掌握的知识足以让我们在今后的学习生活中以此立足。最后，通过本次实习，加强了我们队员之间的沟通能力以及默契程度。作为一个长期合作的学习科技小组，互相之间的合作无间是我们的项目能否取得成功的重要保证。我们的团队就是在这一次又一次的锻炼考验中茁壮成长，并在不断的锻炼中取得最终的成功。感谢同安六中对我们这次活动
7、的大力支持!第 4 篇：心理学实习报告总结心理学实习报告总结通过半个月的当兵锻炼，收获了很多，感触了很多，也成长了很多，有做得好的地方，但的是不足的地方。我实习的中队是长白山大队的保护区中队，中队编制四十余人，是一 个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中体现人 文关怀，由于中队一半人员是下连三个月的新兵，所以此次调研的另一个 内容就放在了新兵 第二适应期”的特点以及处理方法上边。心理学在基层部队建设中所发挥的作用在逐渐加大，尤其是在党十七 大报告指出，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理辅导。人文 关怀强调尊重人、理解人、关心人，如何把人文关怀贯穿于心理疏导的过 程中
8、，及时有效地帮助官兵消除心理问题，是当前带兵人需要解决的问 题。因为人文关怀也是我们人文学院的一大特色，所以对于人文关怀，我 们的感触要更加深刻一点。在心理疏导中体现人文关怀，首先要尊重人。在一些基层单位，干部 与战士之间居高临下的谈心，指手画脚的交流”还很盛行，使得战士有话不愿讲，不敢讲，再加上一些敢不自身缺乏疏导能力，致使他们的心理包 袱越来越重，要解决这一问题，就要强化官兵的平等意识，把有心理问题 的战士当作自己的战友和兄弟对待，对他们不歧视，不冷漠，不孤立，做 到热情关心，真诚开导，让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍，消除 心理疾患。在心理疏导中体现人文关怀，要保护好官兵的隐私权，在
9、心理疏导的 过程中不私自拆阅他人信件、非法接听他人电话，甚至采取盘问、诱导、 恫吓等方式，企图撕破对方的心理防线，掌握对方的心理秘密，这种方法 是严重侵犯战士人格的，是坚决不可取的。所以，带兵人必须在知法守法 的基础上做好心理疏导工作，让战士拥有属于自己的安全领地，并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度，不轻易出击他们的心理隐 私，启发他们自我缓解心理压力。在心理疏导的过程中体现人文关怀，要关心基层官兵的成长进步，这 是一种更高层次的人文关怀。这就要求做心理疏导工作的同志既要注重解 决战士在心灵上的疑惑，也要着力在生活上的排忧解难，在给战士进行心 理疏导应当抓住一些敏感期，新兵 第二适
10、应期”，战士入团，入党，考取 士官，士兵退役等时节，极易诱发战士的心理问题。在这些敏感时期，中 队应当通过开展一些活动，比如 上一堂心理教育课”，举行一次 敏感问题 大家谈”等活动，引导战士积极调整心态，保持心理健康。由于这次实习是在四月份，新兵下连三个月，所以，正好赶上了新兵 的第二适应期”，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵第二适应期”的特点以及处理方法上边。由于多数新兵的尚不成熟出现心理异常，不少 带兵干部片面地把心理问题混淆思想问题，考虑的是如何加大教育力度， 却忽略了从心理的角度进行 诊断”和疏导，导致产生 误诊”，使新兵的心 理问题得不到及时 治疗”，影响了正常工作的开展。个别
11、病情”严重的， 甚至都 郁闷成疾”，成为安全工作的隐患。新兵 第二适应期”主要有以下 心理症状”：一是畏难型。新兵下连队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了， 工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟产生了畏难心理，导致情绪 低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。二是焦虑型。有些上进心较 强的新兵，由于缺乏自信心，担心自己跟不上，产生了怕掉队的焦虑心 理。三是表现型。一些新兵有一定的特长，有较强的表现欲望，担心别人忽视自己的存在，一旦受到“冷落 ”，容易产生沮丧、自暴自弃的心理。四是偏执型。有的新兵对连队的管理还不够适应，对自己该做什么，不该做什么心里没有数，以不能正确地对待干部骨干的批
12、评，听不进别人的意见，固执己见。五是冲动型。有的新兵有热情、有干劲，言语行为无所顾忌，容易与战友产生矛盾和冲突。六是孤僻型。有的新兵性格内向，不善与他人交流，特别是下连后压力骤然增大，更加沉默寡言，难以融入集体，严重时甚至会对自己和他人构成危害。中队应当为每一名士兵建立心理档案，定期进行心理测查和巡诊，并总结出一些基本疏导方法：对脾气暴躁的人，根据其受不了外界刺激和易发生过激行为等突出特点，工作中注意说话语气，不用过激的语言挑逗刺激 ;对沉默寡言的人，根据其性格内向的特点，多进行情感交流，在相知相通中打开他们的内心世界;对情感受挫的人，根据其精神沮丧、意志消沉等特点，多进行情感呵护，引导其尽快
13、走出低迷状态;对自尊心强的人，多进行精神鼓励，不当众批评;对行为怪异的人，根据其做事不计后果、易伤害周围同志等特点，引导其多参加集体活动，充分感受战友之情的珍贵。新兵 “第二适应期”的 “心理处方”：首先要多询问、多观察，在摸清新兵的情况上下功夫。通过找新兵和食堂，找新兵连的带兵干部骨干问询，找新兵同班的战友以及班长了解，与新兵家长取得联系等办法，探寻他们的心理世界，了解心理需求，掌握内隐的心理活动。多观观察，带兵要做到见微知著，一叶知秋，善察觉新兵的心理渐变过程。可以利用不同场合和时机，采用纵向观察、横向观察和随机观察等方法，及时准确捕捉新战士心理变化信息。其次是注意正确的调整、引导、爱护，
14、在稳定新兵的心理状态上做文章。一是注意调整。带兵干部要注意训练和工作节奏，科学合理地安排各项工作，避免新兵由于训练强度安排偏大”、日常生活安排 偏紧”、工作标准的 偏高”等原因而背上包袱，产生心理问 题。二是耐心引导。要有针对性地组织新兵学习心理学知识，让他们了解第二适应期”的不同情况，引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各 种困难和不适，诱导他们进行自我调节，减轻心理负担。三是体现爱护， 干部骨干要端正对士兵的根本态度，耐心细致的讲明道理、持之以恒地做 工作，达到深知兵、真爱兵的目标。对心理问题较突出的新兵要予以的关 爱，做到 随风潜入夜，润物细无声”，尽量用最自然的办法消除他们的心 理障碍。这次实习，让我看到了基层部队心理疏导的空白，心理学在基层部队 的应用前景还是很光明的，但同时我也看到了自己专业知识的欠缺，这次 实习让我知道了自己的努力方向，只有学好自己的专业知识才能更好的服 务于部队。
