小鸭找朋友教学设计

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托班语言课小鸭找朋友 设计意图：小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。活动目标：、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。、初步发展幼儿口语表达能力。、初步知道朋友之间要和睦相处。活动准备：小鸭找朋友VCD一盘 电视机 DVD机活动指导：一、谈话：1、画面（一）：有一只在哭泣的小黄鸭。提问：小鸭为什么哭了？2画面（二）：小黄鸭一路在找朋友，一直找不到朋友。提问：小鸭为什么找不到朋友？3、画面（三）：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍，小黄鸭看见了，高兴得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。提问：小鸭高兴的笑了，小鸭为什么笑了？幼儿自由交流：提问：你和谁是好朋友？家里的朋友多还是幼儿园的朋友多？小结：幼儿园的朋友多，幼儿园有许多小朋友，还有老师这个大朋友，只有到幼儿园，才有许多朋友玩，玩起来可快乐了。 4、请小朋友找自己喜欢的朋友拉拉手，相互拥抱，体验有朋友的快乐。