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1、关于组织申报第二批博雅教育课程的通知各学院：根据南京京师范大大学博雅雅教育课课程实施施意见（以下下简称“实施意见见”），学校近近期将进进行第二二批博雅雅教育课课程的申申报工作作。现将将有关事事项通知知如下：一、申报条条件与范范围（一）申报报博雅教教育课程程必须符符合实实施意见见的有有关要求求。（二）课程程须有一一定的研研究基础础，或具具有一定定的教学学改革实实践、建建设成果果。（三）申报报范围见见附件“博雅教教育课程程申报指指南”。如不不在指南南中申报报，课程程至少应应具备以以下三种种特征之之一：一一是基础础性，即即反映学学科知识识领域中中最为基基础的内内容，一一般无先先修课程程要求；二是综综
2、合性，即即多学科科领域的的参与，更更提倡跨跨学科领领域的合合作与融融合；三三是特色色，即体体现我校校特色的的校本课课程。（四）主讲讲教师为教授、副副教授或或资深讲讲师，教教学经验验丰富，教教学效果果好。（五）每门门博雅教教育课程程的总学学时366，周学学时2，学学分2。二、申报数数量本次计划评评审建设设博雅教教育课程程80门。各各学院应应根据实施意见的总体要求，结合本院学科专业及教师的实际情况，研究并确定本院能面向全校开设的博雅教育课程。各学院应承担建设的博雅教育课程最低配额见附件二。三、申报程程序安排排申请开设博博雅教育育课程的的教师须须提交“南京师师范大学学博雅教教育课程程申报表”、课程程
3、介绍和和大纲，并提交交电子文文档。申报截止时时间为220077年6月8日。由各学学院汇总总后报教教务处教教学研究究科。学学校组织织专家评评审后公公示。联联系电话话：85589115333，联系系人：周周丽华。附件：一、南南京师范范大学关关于博雅雅教育课课程实施施意见 二二、博雅雅教育课课程申报报指南 三三、各学学院应承担建建设博雅雅教育课课程的最低配配额四、博雅教教育课程程申报表（附课程简介介、大纲纲例）教 务 处处二oo七年年五月十四日附件一：南京师范大大学关于于博雅课课程的实实施意见见宁师教2200775号号各学院：21世纪对对人才素素质的要要求，最最重要的的是能力力和创新新。高校校作为培
4、培养高级级专门人人才的基基地，如如何深化化教学改改革，以以培养适适应211世纪经经济、科科技和社社会发展展需要的的高素质质人才，是是一个亟亟待理论论研究和和实践探探索的重重要课题题。经研研究和论论证，学学校决定定在20006本本科人才才培养方方案中设设置博雅雅教育课课程，以以期培养养更多的的高素质质创新人人才。为为了建设设好博雅雅教育课课程，特特提出以以下实施施意见。 一、博雅教教育课程程的内涵涵博雅教育是是一种教教育理念念，是专专业教育育的基础础并和专专业教育育一起构构成培养养人才的的基础。“博”是博学多才，突出全面训练；“雅”是风度、境界，是人的品味；博雅教育的基本精神是通而不是偏，是对现
5、代高等教育过度专业化导致的人的片面发展的矫正和超越，它突出以人为本，关注人的发展，培养具有广博知识和优雅气质的人，注重提升人的生命价值和生活品质。它不仅鼓励开展多学科多领域的探索，更强调跨学科的整合。开展博雅教教育课程程是实施施博雅教教育的主主要途径径之一。博博雅教育育课程是是一套旨旨在夯实实基础、强强化素质质的课程程教学新新体系，力力图增强强学生对对各主要要知识领领域的认认识，引引导他们们了解不不同领域域的研究究方法，同同时通过过研究性性教学的的实施，着着重培养养学生的的认知能能力、思思考能力力、沟通通能力和和批判能能力，使使之形成成“追求卓卓越”的创新新精神。 二、课程建建设与规规划博雅教
6、育课课程建设设纳入全全校本科科课程建建设体系系，采取取立项方方式进行行建设，学学校给予予必要的的经费支支持。项项目建设设周期一一般为44年。学学校每学学年择机机组织申申报与评评选。为为保证建建设课程程学科类类型的合合理分布布，满足足学生的的修读要要求，必必要时学学校将直直接委托托或指定定某些学学院具体体承担课课程的建建设任务务。学校鼓励具具有高级级职称、教教学水平平高的教教师申报报建设，评评选时将将优先考考虑有相相关研究究基础或或具有一一定实际际建设成成果的课课程。学学校计划划用三年年左右的的时间，重重点建设设2000门左右右的博雅雅教育课课程。学校将成立立由校领领导担任任主任委委员的博博雅教
7、育育课程指指导委员员会，具具体负责责课程建建设的审审议、指指导和检检查。为为确保博博雅教育育课程的的有效实实施，学学校将建建立一套套博雅教教育课程程评价体体系，形形成一批批具有我我校特色色的高质质量的博博雅教育育课程。三、课程设设置与教教学要求求在20066级本科科人才培培养方案案中，博博雅教育育课程包包括人文文与社会会、科技技与社会会、艺术术与人生生、政治治与法律律、中国国与世界界五大类类，其中中，政治治与法律律、中国国与世界界两大类类分别为为思想政政治理论论课和大大学外语语课的高高级选修修课（共共计6个个学分）。本本科生在在校学习习期间，必必须在人人文与社社会、科科技与社社会、艺艺术与人人
8、生等三三大类博博雅教育育课程中中修读88学分。除除了有关关专业的的特殊规规定外，本本科学生生在每一一类的课课程中至至少要修修读2学学分。学学生不得得修读与与主修专专业中相相同或相相近的课课程，也也不得修修读低于于主修专专业课程程要求的的课程。为了切实提提高博雅雅教育课课程的教教学质量量，特提提出以下下教学要要求：（一）教学学内容重重在对基基本原理理和基本本方法的的学习，注注意学科科交叉，及及时把学学科最新新成果和和教改成成果引入入教学，避避免面面面俱到、泛泛泛而谈谈。（二）教学学环节应应包括课课堂讲授授、课外外阅读和和课堂讨讨论等几几个部分分。教师师可聘请请助教分分组组织织讨论。教教师应为为学
9、生开开列必读读书目和和篇目、参参考资料料目录，并并对学生生提出必必要的课课外阅读读要求。教教师还应应通过课课堂提问问、讨论论和抽看看读书笔笔记等方方法，检检查学生生读书的的质和量量。（三）鼓励励使用先先进教学学手段，提提倡运用用网络教教学平台台、项目目参与、社社会实践践、角色色扮演等等多种多多样的教教学方法法。 （四）学习习成绩的的评定应应包含讨讨论、作作业、考考试等多多种形式式。对学学生所学学课程成成绩的评评价应贯贯穿于讲讲授课程程的整个个学期，考考核内容容与开展展的教学学活动相相联系，可可包括：考试、小小论文或或报告、课课堂发言言、小组组作业、研研究项目目、实验验和实践践完成情情况等。四、
10、课程管管理与条条件保障障（一）立项项与撤项项。经过过专家组组（评审审委员会会）评审审同意立立项建设设的博雅雅教育课课程，学学校还要要根据学学生选课课情况最最终确定定能否进进行正式式立项建建设。如如果课程程没有学学生选修修或选修修的学生生人数不不足开课课要求，将将缓立项项。如果果连续两两个学期期没有学学生选修修或选修修的学生生人数不不足开课课要求，学学校将予予以撤项项。正式立项的的课程建建设1年年后，课课程主讲讲教师或或课程负负责人要要向教务务处提交交课程建建设进展展情况的的中期报报告，并并在建设设期满后后按时结结项。教教务处对对立项课课程的中中期报告告和结项项报告进进行审核核，对建建设滞后后或
11、没有有完成课课程建设设任务的的项目，必必要时可可削减或或中止资资助，直直至撤销销项目。（二）经费费资助。正正式立项项项目，学学校资助助每个项项目2万万元建设设经费，按按年度划划拨，建建设周期期为四年年 。课课程建设设期限内内，主讲讲教师或或课程负负责人每每学年必必须至少少为本科科生开设设不少于于36学学时的课课程，多多开课的的项目将将追加经经费。（三）条件件保障。开开设博雅雅教育课课程是学学校20006人人才培养养方案的的重大改改革举措措，各学学院必须须大力支支持教师师参与博博雅教育育课程建建设与教教学，并并按照宁宁师人（220000）第2239号号文件的的规定来来计算教教师的工工作量。博博雅
12、教育育课程的的开课数数量、学学生选修修人数与与拨给各各学院的的教学业业务费相相挂钩。为保证博雅雅教育课课程的开开课质量量，学校校决定给给选课人人数达到到80人人以上且且具有副副教授以以上职称称的课程程主讲教教师（或或选课人人数达到到50人人以上具具有教授授职称的的课程主主讲教师师）配备备助教（详详见附件件南京京师范大大学关于于博雅教教育课程程助教管管理的暂暂行办法法）。研研究生担担任博雅雅教育课课程助教教工作，可可算作研研究生教教育实习习学分。（四）课务务安排。教教务处、各各教学单单位要积积极创造造条件，保保证20006人人才培养养方案中中博雅教教育课程程的真正正落实。为为积极稳稳妥做好好课务
13、安安排，博博雅教育育课程开开课时间间原则上上安排在在周一至至周五的的白天进进行；排排课、选选补课、考考务等课课务工作作由开课课单位具具体负责责安排，教教务处教教务管理理科负责责协调；教学研研究科负负责课程程建设、开开课计划划的制订订与审核核、学生生选课要要求的规规定等工工作。附件：南京京师范大大学关于于博雅教教育课程程助教管管理的暂暂行办法法。 南京京师范大大学二七年年四月二二十七日日 南京师范大大学关于于博雅教教育课程程助教管管理的暂暂行办法法为了鼓励高高职称、高高水平教教师承担担博雅教教育课程程的教学学工作，满满足博雅雅教育课课程开展展研究性性教学的的需要，提提高教学学质量，加加强对博博雅
14、教育育课程助助教的聘聘任、考考核和酬酬金发放放管理，特特制订以以下规定定：一、配备助助教的条条件担任博雅教教育课程程中“人文与与社会”类、“科技与与社会”类、“艺术与与人生”类课程程主讲教教师的教授授、副教教授，可可申请配配备助教教。二、配备助助教的标标准（一）教授授申请配配备助教教的标准准：1. 500学生人人数1120，配配备助教教1名；2. 1220学生人人数2200，配配备助教教2名；3. 学生生人数2000，配备备助教33名。（二）副教教授申请请配备助助教的标标准：1. 800学生人人数1120，配配备助教教1名；2. 1220学生人人数2200，配配备助教教2名；3. 学生生人数2
15、000，配备备助教33名。三、担任助助教的条条件要求求（一）担任任助教的的人员应应是我校校在读的的优秀全全日制博博士研究究生；我我校青年年教师在在同等条条件下优优先考虑虑；（二）担任任助教的的人员应应对所担担任助教教的相关关课程有有比较深深入的了了解和掌掌握，一一般情况况下，申申请助教教岗位的的博士生生应从事事过所助助教课程程的教学学或研究究工作；（三）在读读研究生生申请助助教工作作应经指指导教师师同意。四、配备助助教的程程序博雅教育课课程选课课结束后后，在读读博士生生可根据据教务处处公布需需要配备备助教的的课程及及助教人人数提出出申请。申申请者须须填写南南京师范范大学博博雅教育育课程助助教工作作申请表表，并并经导师师签字同同意后，递递交到学学院教务务办。课课程主讲讲教师和和相关学学院将根根据申请请者的学学科类别别以及思思想素质质、业务务水平和和工作态态度，审审核择优优聘用。青青年教师师担任博博雅教育育课程助助教工作作，由主主讲教师师和学院院直接聘聘用。助助教聘用用名单由由学院在在开课三三周内报报教务处处备案。五、助教的的工作范范围与责责任（一）助教教的工作作范围包包括：随随堂听
