待优生转化记录

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1、待优生姓名主要表现及原因分析转化措施转化效果孙睿涵-及其贪玩，自控力特别差。课堂上坐不住，爱惹是生非，影响其他同学。给他更多地关心，更多的理解, 处处尊重他，在集体场合多表扬 少批评。李翔宇单亲家庭，上课不举手回答问题，家庭作业 不能及时完成。1、帮助他树立自信心，课堂上 多提问他。2、加大对他课后的辅导，经常 找他谈心，送他点学习用品， 给他物质上的帮助。刘策好奇心强，课堂听讲经常搞一些小动作。课 堂作业不能按时完成，导致成绩很差。Z-P 込 Z-U -h-h ZI,、-1 r1、情感沟通，树立自信心2、教师协作同学帮助3、家校结合，共同督促待优生转化记录班级：-、六 教师姓名：韩晓红班级：

2、三、六 教师姓名：韩晓红待优生转化记录待优生姓名主要表现及原因分析转化措施转化效果孙爽学习态度差，上课注意力不集中，课后作业 潦草，基础知识掌握较差。1、寻找分析原因2、抓住闪光点，增强学习兴趣， 恢复对学习的自信心3、课下进行辅导任下课追逐打闹，作业不做，即使做了也是胡乱写的，书写相当潦草。1、利用课间与他接触，在思想 上教育他，感化他。2、及时与家长沟通，要求家长 协助，做学生的的思想教育工 作。韩佳呈上课无精打采，要么趴桌子上发呆，要么搞小动作，学习兴趣较低。1、利用课间与他接触，在思想 上教育他，感化他。2、让班级中优等生帮助他。3、及时与家长沟通，要求家长 协助，做学生的的思想教育工 作。