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1、幼儿园节约水教案精选8篇幼儿园节约水教案精选8篇幼儿园节约水教案1【活动方法】观察法、比照法、讨论法、分析p 法【活动重点】理解水的广泛用处，体会它的珍贵。【活动难点】知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识。【活动目的】一、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。二、理解水的广泛用处，体会它的珍贵。【活动准备】一、知识经历准备：1、带着幼儿参观过自来水厂，知道自来水是从江、河、湖中来2、知道海水和被污染过的水是不能喝的二、实物准备：1、制作Power Point课件2、方形、圆形的纸、记号笔【活动过程】一、理解水的作用1、出示一透明杯清水老师：小朋友
2、们看看，老师的杯子里装了什么？水老师：水有什么用呢？2、幼儿答复，老师根据幼儿的答复出示投影。3、老师带着幼儿小结：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人们的生活离不开水，动物、植物、整个自然界都离不开水。二、理解水的珍贵1、老师以神秘的口吻：我要告诉你们一个大机密，我们的地球是个大水球，地球上有许多许多的水。这个就代表我们地球上的水。出示“水的分布”投影老师指着投影上的深蓝色的水说：“这是海水，海水我们很难利用。”这里的“水的分布图”可以让幼儿 的圆形介绍这些水中，有许许多多直观感受到淡水的稀少。2、老师指着投影上星星点点的浅蓝色：这些一点一点的是淡水。淡水和海水比起来怎么样？非常少老师：这非
3、常少的淡水中，怎么有一些是黑颜色的呢？3、播放投影“被污染的水”老师：刚刚我们看见的水是什么样的？脏的、黑乎乎的这时出示水污染的图片,可以让幼 干干净净的。如今，我们看看图上儿直观的感受到被污染的水有多么脏老师：对，这样的水都是被污染的水，被污染的水能喝吗？不能老师：对，被污染的水还需要我们治理它，让它变干净起来。4、播放投影干涸的河床老师：这是什么地方？没有水的河这张“干涸的河床”让孩子们第一次知道没有水的小河是什么样，从而体会到水的珍贵 老师：这个地方原来都是有水的，是由于许多原因它不再有水了。5、老师总结：我们地球上的水虽然很 多，但是淡水却非常少，而且这非常少的淡水中有一些正在消失，还
4、有一些正在遭受着污染，我们可以利用的淡水资越来越少。三、理解节约用水的方法1、老师：老师这儿有几张图，小朋友们看一看，他们正在干什么，谁做得对？谁做得不对？2、幼儿讨论：用白花花的自来水的哪些做法是对的，哪些是不对的。这里图片的出示可以帮助幼儿理解到 什么做法是对的；什么做法是不对的，如洗车浪费水是不对的；洗手后关紧水龙头是对的.；开很大的水洗手太浪费，也是不对的；用妈妈洗衣服的水拖地是对的；洗澡擦肥皂的时候还开着水，是不对的。从而增强他们节约用水的意识3、老师：还有没有其他节约用水的方法呢？我们一起来想一想吧。4、幼儿答复5、老师带着幼儿总结：洗手时，水龙头开小一点；用淘米水浇花：用洗衣服的
5、水拖地只有我们每个人都爱惜水，节约用水，我们地球上的水资才不会越来越少。四、幼儿绘制节水标志，进一步激发幼儿节约用水的意识。1、老师：如今让我们自己来动手画一画节水标志，想一想，怎么才能让大家一看见这个标志就知道要节约用水呢？2、幼儿绘制节水标志，老师巡回指导3、活动：比一比，比一比，谁的节水标志画得最清楚4、请幼儿将自己绘制的节水标志贴到幼儿园需要贴的地方。【拓展活动】开展“我是节水小卫士”活动，鼓励幼儿向自己认识的10个人介绍节约用水的方法 。【设计理念】我们生存的地球是一个大水球，但这些水中，淡水只占一小点儿，地球上缺水的人越来越多。我们芜湖市座落在长江边，水资丰富，孩子们从小就没有经历
6、过缺水的困难，所以，虽然从小就教育他们节约用水，但我还是经常在盥洗室看见他们洗手后没关紧的水龙头；在卫生间看见他们用哗哗的自来水冲便池，“节约用水”似乎只停留在他们的嘴巴上。不理解水的珍贵，就不能真正做到“节约用水”。但是对于孩子来说，空洞说教丝毫无用。那么，如何让孩子直观的感受到没有水的大地是怎样的?没有水，人们是怎样生活的？被污染的河流又是怎样的？于是，我在互联网上下载了大量的图片，通过这些图片让孩子们理解他们所不曾经历的画面，从而到达一种内心的震撼：水是多么珍贵，只有每一个人都爱惜水、节约用水，生活中的水资才不会越来越少。幼儿园节约水教案2活动目的1、让幼儿理解国家水资的现状，激发幼儿节
7、约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。活动准备一、知识经历准备：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经理解水在生活中的各种用处，以及水与人类生存密不可分的关系。2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。二、物质材料准备：1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。2、老师设计好的节水宣传画白描图假设干、样例一份、彩笔、油画棒假设干。活动过程一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用处呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢
8、？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用处，而且对人类非常的重要，可是如今我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们吧！田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇
9、花。随时关紧水龙头，不让它滴水。用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。五、老师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进展涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。延伸活动：1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水
10、。幼儿园节约水教案3活动目的1萌发保护水资的情感。2理解水与人类的亲密关系。3能用连接的语言讲述自己的想法。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点懂得节约用水的道理理解水与人类的关系活动准备参观自来水厂枯槁的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带教学过程一、引导幼儿发现问题1老师设题，幼儿讨论娃娃家的娃娃脏了怎么办?做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?小医院的白帽子脏了怎么办?花儿快枯槁了，怎样才能救活它?2幼儿提出解决上述问题的方法用水请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了(活动前老师关掉盥洗室的水闸)。二、帮助幼儿探究原因1为什么没有水了
11、?2老师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的话，请小朋友听一听。(出示一盆水)放录音： “我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真伤心!许多人把我当宝贝，说我用处很大，能帮助人做许多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太伤心，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。”3提 问小水滴生气了，小朋友应该怎么办?没有水我们的生活会怎么样?水还给我们带来了哪些好处?三、引导幼儿尝试和讨论1请幼儿用这盆水去做刚刚没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。2老师翻开
12、水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。3讨论：如何做个节约用水的好孩子。延伸活动幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节约用水，珍惜水。幼儿园节约水教案4学习目的1、知道水的重要性。2、讨论节约用水的方法，培养节约用水的意识。活动准备1、有关水的声音的录音。2、美丽村幼儿用书或电子书第 18 页。3、大图画纸。活动过程1、播放水的声音的录音片段，例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等，让幼儿猜猜是什么声音。2、请幼儿说说水的重要性。 人、动物和植物都要水来维持生命，洗东西、煮饭做菜也要用水等。3、出示美丽村幼儿用书或电子书第 18 页，与幼儿讨论：河马先生洗澡的方法对吗？为什么？熊妈妈忘
13、记了什么？河马先生和熊妈妈应该怎样做？你也像他们一样浪费过水吗？有什么方法可以节约用水？4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。5、可让幼儿在纸上加画图案，制作“节约用水承诺书”，然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节，例如电子感应水龙头会自动出水和关水；座便器的冲水按钮有两个，一个可以冲大量的水，一个可以冲少量的水，这些都能节约用水。活动评价能说出水的重要性。能说出节约用水的方法。幼儿园节约水教案5活动要求：1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。2、在同伴互相比拟水费的多少中，知道节约用水的道理。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
14、活动准备：用水费单创设“节约用水”的环境活动过程：1、学看水费单：提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？右边的第二个数字表示的是什么意思？归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。水费单第二行记录你家排水的量。水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。 所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。2、 同伴比拟水费单中“合计”数字的大小：孩子与同伴比拟各家水费单的费用大小，并比拟出水费单费用少的几个家庭。3、 幼儿互相介绍节约用水的经历：归纳幼儿节约用水的经历。小结：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会
15、使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。4、看看幼儿园的水费单讲讲幼儿园中我们节约用水的好方法。幼儿园节约水教案6活动时间：3.31下午活动地点：本班教室活动目的：1、引导幼儿关注水、感知水、理解水与生活息息相关2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯3、鼓励幼儿积极参与保护水资的活动活动过程：一、介绍水的身份证：儿歌水二、介绍家乡的水1请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水古运河、天目湖2请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水三、水的作用儿歌：水呀水是个宝展示家庭用水调查表照片展：亲近水、保护水四、保护母亲河爱心行动歌曲：水娃娃长卷画：清清的小河家长签名、捐献爱心幼儿园节约水教案7活动目的1、让幼
