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1、【必备】幼儿园小班社会教案范文9篇 作为一名无私贡献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学办法，调动学生学习的积极性。则教案应该怎么写才适宜呢？下列是小编收集整理的幼儿园小班社会教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班社会教案 篇1活动思路：当春带领她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。活动目标：1、能运用感官较仔细地察看草的特征
2、。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得保护草地，树立初步的环保意识。活动准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动过程：一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？花儿都开放了小山坡上的草儿也变得怎么样了？草儿变得绿绿的你们喜欢小草吗？二、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？察看幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走三、交流分享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚刚你和小草是怎么做游戏的？你的脚手碰到小草有什么感觉？1请幼儿答复，孩子们共同感受小草的特
3、征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。2感受小草有弹性的特征。教师：刚刚我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？弹起来小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。3感受在草地上运动时不容易受伤又很高兴。教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？出示图片为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。4感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体
4、健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？小区、公园等。四、保护草地，树立初步的环保意识。教师：我们在草地上玩又高兴又平安还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？幼儿在交流中回顾爱吃草的动物有哪些？进一步丰盛、了解食草类动物。五、为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。活动结束：小朋友一起回教室。幼儿园小班社会教案 篇2教学目标：1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。2、通过用情节看龙舟、
5、划龙舟、赛龙舟来帮忙幼儿记忆相应的动作。3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的高兴。4、考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、幼儿对端午节“划龙舟有初步的了解。2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。3、音乐、PPT。活动重点难点：活动重点：引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。活动难点：在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。活动过程：一、看龙舟1、进入场地，幼儿按四组排好队。2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？吹喇叭、打鼓3、感受音乐旋律，学习“看龙舟动作。1激励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、
6、打煽动作。2教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。二、划龙舟1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。3、教师指导动作要领：船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。三、赛龙舟1、师：“刚刚四艘龙舟都划得不错，都可以去加入龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。1幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。2随音
7、乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的氛围。四、完整舞蹈1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。活动反思：?划龙舟音乐节奏鲜明，歌词简单易懂，音乐表现方式以四分音符节奏为主，为孩子广泛熟悉，孩子们会不由自主地做出划船的动作。使之与具有情境的“赛龙舟游戏相结合，通过视、听、想、动多方面让幼儿在游戏中感受音乐，体验民间活动，以此促进幼儿节奏、认知、想象、合作等综合素质能力的开展，使之形成活跃开朗的性格和良好道德品格。幼儿园小班社会教案 篇3活动目标：懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习收拾玩具的办法。活动准备：1一个会哭、
8、会笑的娃娃。2.一些散放在各处的玩具。3根据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，帮忙幼儿建立常规意识。活动过程：1送娃娃回家。寻找哭声：将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带着幼儿寻找哭声是从哪里来的。找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关怀娃娃。请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。2帮玩具找家。找一找还有什么玩具没有在自己家里，请幼儿帮忙它们回家。(即按玩具标记摆放)3游戏“谁走错了家(先请幼儿闭上眼睛)。先将局部玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。请幼儿睁开眼睛察看什么玩具走错了“家，帮忙玩具回家。4观赏儿歌：宝贝玩具宝
9、贝玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，收拾整齐要牢记。倡议：在游戏时经常提醒、激励，帮忙幼儿逐渐形成良好习惯。评价：1能够关注娃娃的哭声同情找不到家的娃娃。2能认真仔细地寻找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家。幼儿园小班社会教案-大家来抱抱活动目标：体会与老师、同伴拥抱的亲切感。活动准备：1故事?想要抱抱的小猪。2曲调温馨的录音带。活动过程：1体会与老师抱一抱的亲切感。提问：谁愿意和老师抱一抱(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强)2观赏故事?想要抱抱的小猪。教师有感情地讲述故事。提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱3讨论：抱抱的感觉。你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身
10、体哪些部位。4游戏：大家来抱抱。幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。倡议：幼儿念儿歌“我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。1离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。2提供故事?想要抱抱的小猪。评价：乐意和老师、同伴拥抱。附) 故事想要抱抱的小猪有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪快乐地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗小白兔回
11、头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪快乐地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。连忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅快乐地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱吧!小白兔看见小猪变干净了，也来和他抱一抱。小猪和朋友们玩得可快乐啦!幼儿园小班社会教案 篇4活动目标：1、初步感知几何图形的根本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。2、体会制作 “饼干的乐趣活动准备：1、课件小熊饼干屋2、幼儿操作材料各种不同颜色、不同形状、不同大小的“
12、饼干，不同口味的“夹心。活动过程：一、引起幼儿兴趣森林里的小熊开了一家“饼干商店，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！教师带领幼儿开着“火车入座二、察看饼干1、 师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？幼： 幼儿根据自己的已有经验充沛的说一说2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？3、出示幻灯片1幼儿察看，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。2教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。4、出示幻灯片，察看夹心饼干与普通饼干的区别。现在请小朋友看一看，我们
13、看到的是什么饼干，它和刚刚看到的饼干有什么不同？引导幼儿说出这是夹心饼干，它高低有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。高低的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。三、游戏“找朋友1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。教师拿卡片提示下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片放找朋友音乐，2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。四、制作好朋友夹心饼干1、导入：刚刚我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干老师为小朋友
14、准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？幼儿讨论：老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选择什么样的夹心，放在两块饼干的中间老师为小朋友准备了不同形状、不同大小、不同颜色的饼干。做饼干的时候要先做什么呢？引导幼儿说出先找到一对饼干好朋友，他们要长得一模一样2、幼儿制作，教师巡回指导，在幼儿制作饼干的过程中，教师引导幼儿选择颜色、形状、大小相同的饼干进行配对。四、交流：好朋友夹心饼干。1、小朋友间相互交流说说自己制作的什么样的饼干？2、小朋友今天学会了制作夹心饼干的办法，回家后可以和爸爸妈妈共同制作。3、现在请小朋友拿着自己的饼干，到下边去的请老师们看看
15、我们自己制作的夹心饼干。幼儿园小班社会教案 篇5活动目标：1、初步了解老师的工作，体验老师对自己的关怀和保护。2、通过说温馨的话，叙述对老师的热爱之情。活动准备：1、画笔、心意卡每人一份。2、事先带着幼儿察看本班教师的工作(如教师在画画，教幼儿唱歌跳舞，帮幼儿穿衣、盖被，与幼儿一起做游戏，在清扫卫生等)。活动过程：1、了解老师的工作内容，产生热爱老师的情感。(1) 教师：我们班有哪几位老师，她们是怎样关怀小朋友的(2) 教师：老师像妈妈一样关怀保护小朋友，小朋友也爱自己的老师，你们是怎样爱老师的2、幼儿制作心意卡，叙述对老师的感情。(1) 教师：每人都有一个心意卡，请小朋友为心意卡涂上漂亮的颜色，画好后想想，你把心意卡送给谁(2) 教师：你们做的心意真漂亮，你喜欢老师吗那你对老师说句悄悄话，或者抱抱你喜欢的老师，再把心意卡送给她们，好吗活动
