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1、 小学班主任的工作述职报告 一晃期末就到了，当班主任的这些时间，真可谓是有滋又有味。我担当五年级2班的班主任，我班一共有10名学生了。本着诚意诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对学生的教育和班级治理工作，使每一位学生都得到安康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 一、对学生进展思想品德教育 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。少数的班主任以“不出乱子“、“不出事“为目标，采纳“盯、吓、压、罚“
2、等方式治理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不准时可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外，特殊强化了日常行为标准教育和养成教育，从培育他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培育他们懂得做人的最根本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求详细。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。 （2）对学生进展量化评价 根据学校日常行为标准表的要求对学生进展评价，把它作为评优评先的重要条件，同时
3、更是学生直观了解自己的最正确途径，像一面镜子反应每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 （3）充分利用班会的作用 每次班会课都给学生一个自由争论关于安康，学习，班级治理，课堂纪律，兴趣，活动规划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维。 （4）增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比方：学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理
4、上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。积极参与学校组织的各种文体活动，评比积极分子，评比文明活泼者。这些都有利于培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能。 三、仔细组织教学，和任课教师准时沟通 我们班是一般班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是准时和各科教师沟通，激发学生的学习热忱，反
5、过来激发各科教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示。这样能到达较好的效果。 四、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究。 五、需要改良的地方 我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改良的问题： 1、有的学生的学
6、习目的性不明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有很多需要缺乏的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级治理工作更上一层楼。 小学优秀班主任的工作述职报告2 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了五（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通
7、过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我
8、既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。平常，我积极地和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根
9、本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 小学优秀班主任的工作述职报告3 这学期，本人连续担当五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力，
10、总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的根底上连续加强了以下几点： 一、连续加强了解和讨论每一个学生 了解学生包括了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；学生的学习状况，如学习成绩、学习态度、学习力量、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的治理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时把握学生的思想变化，才能针对他进展有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、连续加强对学生的德育教育 第一，连续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话
11、课来加强学生的道德教育。 其次，连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严厉处理。 第三，强化对两个双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。 第四，鼓舞学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五，同时，通过班会和
12、中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的三国演义。 第六，为了激发学生，本学期，我连续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。 三、连续培育学生的学习习惯 本学期我还是连续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开头学习，值日同学值日；中午，11：40后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气酷热，中午午休。 四、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘
13、气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、强化班干部的治理力量 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到熬炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，由于并不是每个学生都有当好班委的力量。我打算个别培育几个力量强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大局部人在他的负责方面，都能独当一面。 六、加强安全教育 这两学期，学校正在建立新的教学楼，学生的活动空间小了，又由于奇怪等缘由，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。 作为一位年轻教师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我信任随着实践的深入，不断反思；阅历的积存，不断改良。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
