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1、小学教科研室工作计划模板许昌市三中教科研工作计划本学期，我校教科研室计划在学校的统一部署下，根据市教研室和教学教科研工作要点以及我校现有的条件和实际情况，全面_教育方针，继续实践我校“以学生发展为本”的办学理念，在新高效课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，为我校教学质量的稳步提高多作贡献。具体来讲要做好以下几项工作：一、发挥好教科研室的桥梁纽带作用组织教师学习现代教育教学理论、兄弟学校先进的教改经验，特别是体现当前教改发展要求和方向的考试改革、课程改革、教与学的方法和手段改革的有关理论、实践经验。充分发挥桥梁纽带作用，促进市教科研中心与我校之间教科研信息的传递和沟通，及时
2、把先进的教科研信息带回学校，并向广大教师传达，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向市教科研中心汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，拟聘请有关专家来校为教师开展讲座。二、组织教师进行校本培训，促进课题研究工作。为改变我校大多教师无课题研究项目，课题研究难的现状，我校教科研室将积极组织教师结合本学科特点和教学中存在的问题开展校本教学研究，研究的主题可以是多方面的：如学科教育教学的规律、学科教学中带普遍性的教学问题或本学科比较特殊的问题、新课程目标下的学科教学常规、新课程理念下的学科课堂教学和教学评价、如何指导学生开展自主、合作、探究学习、提高初三复习质量和效率的
3、教学方法和管理方法等。本学期每个教师参加至少一项课题申报、研究，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科研室对各课题研究的动态进行过程管理，做好资料的建档工作，规范课题研究工作，提升课题研究成果。三、定时督促教研组活动，强化集体备课研讨。为使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性，为全面落实校本教研工作，从本学期开始，教研室将实行两周一次教研活动制度，要求各教研组每月至少开展两次全员参加的教研活动，并写出教研活动记录上交教科研室。各教研组每周至少集体备课一次，共同商讨教学重点难点，提升教案、学案水平。教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，教科研室将积极创造各种条件和机会，组织教师参
4、加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。四、建立教科研之窗，促进教科研活动向网络信息化方向发展在本学期中，我校的教科研活动要把学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各个年级组、教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，教育教学反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。利用教师博客，组织开展网上交流活动。教师每人每月至少上传一个教学课件（最好是自己制作的，也可是下载后结合我校学生实际情况修改、完善的）。上传的课件按教研组、年级分类，构建一个完整的教学课件资源共享平台，供以后同学科教师参考借鉴，并以此推进我校校本
5、教研体系的建立。五、工作具体安排：_月、_月份：1、召开教研组工作会议，拟订本学期教研计划。2、加强集体备课管理，定时进行教研组备课组课堂教学研讨，促进资源共享。3、辅助教务处做好天天赛课、评课活动，促进高效课堂的实施。_月份：1、督促、规范各学科省级教研教学课题的申报工作2、赛课、评课、层层选拨，推出市级优质课参赛选手上报市教育局教研室。_月份：1、期中考试质量分析及报告，进行教学反思、教学案例分析研讨。2、组织各科教师参加省级教育教学论文大赛。_月份：1、辅助教务处教学常规检查。（教师教案、各备课组集体备课记录、教师听课记录）。2、教师教学反思教学案例分析展示、学期教研工作总结。教务科小学
6、教科研室工作计划模板（二）_年下半年白旄镇小学教研室工作思路是。引领全镇小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心，认真_执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手，深化研究，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力提高课堂教学效益，强化教研员责任意识、研究意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学研究工作稳步发展。一、工作目标任务（一）抓好常规教研，促进教学进一步规范。1、进一步落实山东省普通中小学管理基本规范，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将规范贯穿到教学常规的
7、每一个环节，用规范来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。2、加强教研员对常规业务的指导能力，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整改。认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，指导教师，使之提高灵活运用策略的能力；充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问题；充分利用我镇网络交流平台，对教学中出现的问题施行网上交流，实施网上“问题教研”；开展实践性作业创新活动，规范作业设置，创新作业形式，使之更具有实践性，让学生乐于实践，快乐创新。3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动
8、的最大效益；督促教师加强专业理论学习，认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性；认真开展校本教研，把教研活动落到实处。4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，及时分析检测结果，对出现的问题与学校、教师共同研讨，制定方案及时整改，进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训（写字、英语口语、实验、信息）等工作。（二）全面推进“高效课堂”，大面积提高教学质量。5、继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效
9、课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研；认真组织教师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手；改变教师观念，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果；多研究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易。6、教研员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究力度，要多上实践课、示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，积极发现典型，及时推广先进经验。（三）加强师资队伍建设，致力于建设一支素质优良的教研队伍。7、通过开展一系列的业务
10、讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增强全镇教学研究能力。8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验，引发教师的思考，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事，教师撰写教育故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料，由各单位组织教师认真学习，撰写学习体会，促进教师的成长。9、借助“农远工程”平台，提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力，着力解
11、决这些弱科教师专业性不强的问题，及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师，促进教师专业成长。10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理，及时总结通报，定期举行优秀博文评选活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，积极引导教师参与县市网络教研活动，最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。11、继续加强教师理论学习，提高教师教学理论水平。开展教师读书活动，每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容，督促教师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，改变过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。同时
12、定期进行教师理论知识考核，考核成绩纳入教师综合量化评估，对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。12、加强对科研课题研究的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题研究人员的理论学习，不断增强科研意识，提高科研能力。认真组织课题研究人员科学试验，及时反思，总结经验，做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。二、具体安排_月份：1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。2、组织好课改年级参加课程改革培训学习。3、组织教研员参加县组织的教研员考核工作。4、参加县组织的乡镇教研员、小学教导主任培训。5、举行新分配教师业务培训学习。6、召开教导主任会议，布署下半年教学教研工作安排。_月
13、份：1、蓓蕾读书经验交流会。2、教研员活动周。3、安排语数预习提纲设计活动。4、语数英教研员示范课观摩。5、实践性作业设计活动。6、组织出版博客文集。7、布置教师读书活动、每月一荐活动。8、“高效课堂”调研活动。_月份：1、组织教师参加课堂达标活动。2、举行教师理论知识竞赛。3、调研各学校“蓓蕾读书”活动的开展。4、“高效课堂”经验研讨会。5、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作6、教学常规半学期调研、检评。7、参加全市小学数学第_届年会。8、名师、专家课堂教学观摩。9、加强对学校教研组建设的培训指导。_月份：1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。2、迎接县教学工作专项督导。3、调研
14、各学校教科研立项课题研究工作。4、迎接县评估验收第二批星级教研室，复验第一批星级乡镇教研室工作。5、讲故事比赛。_月份：1、考查学科教学质量抽测（笔试、技能）。2、教学常规检评。3、城乡分片联研“手拉手”活动。4、迎接县教育局年终督导评估。5、组织选印博客文集。小学教科研室工作计划模板（三）本学期，教科研室将围绕学校_年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“_”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，增强学校的核心竞争力。主要工作一、课题研究1.召开“_”规划课题开题论证会我校申报的
15、研究课题职业学校宏扬行知思想，提高学生综合职业能力的研究与实践已经被批准为建邺区十大重点课题之一，现正在申报省级规划课题待批。开学初，学校将邀请省市专家组对学校这一主干课题进行开题论证。2.校本研究课题方案研制指导学校于寒假前发布了“_”课题指南，为便于全校教职工结合自身工作实际，选择子课题，教科研室将组织一次子课题研究方案设计指导。3.校本研究课题立项审批_月中旬，对教师们提交的子课题立项申报表组织评审、立项。4.申报“_”现代教育技术研究课题积极争取申报江苏省“_”现代教育技术研究课题5.课题研究过程管理：检查子课题研究方案实施情况_月上旬，对学校批准立项的子课题研进展情况进行检查。二、制度建设1.建立学校课题研究管理制度为调动广大教师参与教科研的积极性，增强教科研的实效性，建设一支研究型教师队伍，学校通过健全教科研管理制度，加大教科研经费投入，对参与课题研究的教师发放研究资助和奖励。这一方案已在寒假前公布，并从本学期开始实施。2.建立教师教科研业务档案为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹，记录教师在教育教学、管理等工作中取得的成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案。档案中收集教师的获奖论文、教案、课件
