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1、广东省江门市公共基础知识教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. （ ）。是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【参考答案】C2. 社会发展的需要和人自身具有的（ ）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A、生物性和社会性 B、生物性和阶级性 C、历史性和阶级性 D、受教性和可教性【参考答案】D3. 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）。 A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则 C、理论联系实际原则 D、集体教育原则【参考答案】D4. 学校文化的核心是（ ）
2、。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【参考答案】D5. 率先正式使用“班级”一词的是（ ）。 A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯 C、杜威 D、凯洛夫【参考答案】B6. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（ ）。 A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能 C、操作技能和心智技能 D、智力技能和认知技能【参考答案】C7. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（ ）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【参考答案】A8. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。 A、课堂管理B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制【参考答案】B9.
3、“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中 的（ ）。A、环境决定论、遗传决定论、辐合论 B、环境决定论、辐合论、教育决定论 C、遗传决定论、环境决定论、教育决定论 D、环境决定论、遗传决定论、教育决定论【参考答案】D10. 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（ ）。A、课外校外教育B、各科教学C、社会实践活动D、班主任工作【参考答案】D11. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（ ）。 A、教育在成熟的基础上引导发展 B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D、教
4、育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【参考答案】C12. 班级授课的辅助形式是（ ）。 A、个别教学制B、分组教学 C、现场教学 D、复式教学【参考答案】C13. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（ ）的特征。A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段【参考答案】D14. 规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相 体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（ ）。A、宪法 B、义务教育法 C、未成年人保护法D、儿童权利公约【参考答案】C15. 人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外
5、部动作方式，称之为（）。 A、心智技能 B、演讲技能 C、驾驶技能 D、操作技能【参考答案】D16. 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D17. “六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？（ ） A、隋代B、宋代 C、唐代 D、汉代【参考答案】C18. 意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自 己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（ ）。A、实用主义教育 B、人本主义教育 C、建构主义教育 D、信息技术教育【参考答案】B19. 一
6、个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的【参考答案】D20. 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别 认同困难等，一般（ ）。A、不容易矫正 B、容易矫正 C、不属于性心理障碍 D、也属于心理障碍【参考答案】C21. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律” 发展到“（ ）”。A、自我调控 B、自我监督 C、自律 D、自我疏导【参考答案】C22. 在学校教育中，起关键作用的是（ ）。A、教学媒体B、教师C、学生
7、D、教学环境【参考答案】B23. 认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（ ）。 A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【参考答案】B24. 当代教师素质能力的集中体现是（ ）。 A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的品质 D、师生关系【参考答案】B25. 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（ ）。A、也是不行的B、也是违法的C、也是不必要的D、是必要的【参考答案】D26. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。 A、教育的科学属性B、教育的生产属性 C、教育的社会属性 D、教育的艺术属性【参考答案】C27. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说
8、的美国著名心理学家是（ ）。A、詹姆士 B、桑代克 C、伍德沃斯 D、奥苏贝尔【参考答案】A28. 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（ ）。A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【参考答案】C29. 下列说法错误的是（ ）。A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的 B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要 C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础 D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B30. 在素质教育中
9、，处于核心地位的是（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育【参考答案】A31. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C32. 活动和交往是学生品德形成的（ ）。 A、关键B、基础 C、内容 D、途径【参考答案】B33. 教学过程本质实践说的不足之处在于（ ）。 A、容易导致教学活动人为的分离 B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用 C、忽略了学生的地位 D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A34. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】
10、B35. 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（ ）和现场导入。A、临时导入 B、设境导入 C、自然导入 D、模拟实景导入【参考答案】B36. 难题提供了试题的（ ）信息。A、错误率 B、通过率 C、平均通过率 D、平均错误率【参考答案】C37. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（ ）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A38. 教育的最特殊形式是（ ）。 A、犯人教育B、自我教育 C、家庭教育 D、集体教育【参考答案】B39. 下列强化中，偏重于结果的是（ ）。 A、间隔强化
11、B、比例强化 C、连续强化 D、偶尔强化【参考答案】B40. 被称为世界上第一部研究教育的专著是（ ）。A、教育没话B、教育学C、学记D、雄辩术原理【参考答案】C41. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C42. 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（ ）。 A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征 C、知识向技能转换的规律 D、知识学习情境与其测量情境的变化程度【参考答案】A43. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（
12、 ）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A44. 班级、少先队、团支部属于（ ）。 A、正式的学生群体B、非正式的学生群体 C、同辈群体 D、正式的同辈群体【参考答案】A45. 提出掌握学习理论的心理学家是（ ）。 A、华生B、杜威 C、加涅 D、布卢姆【参考答案】D46. 心智技能的结构具有（ ）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【参考答案】A47. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（ ）。 A、夸美纽斯B、杜威 C、赫尔巴特 D、福禄倍尔【参考答案】B48. 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都
13、 受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（ ）。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化 C、生产力的发展制约着人才培养的规格 D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【参考答案】B49. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（ ）。A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C50. 下列属于问题解决的是（ ）。 A、漫无目的地幻想B、走路C、联想 D、发明创造【参考答案】D二、多选题51. 课程目标的依据主要有（ ）。 A、对学生的研究B、对社会的研究 C、对课程的研究 D、对学
14、科的研究 E、对科学的研究【参考答案】ABD52. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。 A、新生儿期B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期【参考答案】AD53. 学习策略训练的原则有（ ）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE54. 教育的发展规律是指（ ）。 A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响 E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE55. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道 家的主张（ ）。A、“弃圣绝智，弃仁绝义” B、“无为”
