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1、书香校园活动策划方案1一、活动主题：“校园溢满书香，好书伴我成长”二、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；为了扩 大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，让每一位 学生与书为伴。特制订本方案。三、组织机构：组长：副组长：组员：摄像、录像：照相：字幕：队伍秩序：体育组四、活动目的：通过读书活动，激发学生的读书热情，在校园内形成热爱读 书的良好风气，不断提升我校的办学品位。五、活动要求：1、活动对象：1 8年级全体同学。2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟， 形式不限。3、18年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行
2、表扬奖励。六、活动成果展示：1、17年级举行朗诵、八年级举行演讲比赛。内容不限， 具体时间、地点待定。2、举办第二届读书活动成果展 展示内容：以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。 展示时间：具体时间、地点待定。 展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20 篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。七、奖项设置：小学部朗诵比赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名七年级朗诵比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名八年级演讲比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名书香校园活
3、动策划方案2一：活动目的为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮 助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性，发展人性，提升境 界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园 文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州 科技职业学校“书香人生路”的读书活动，这次活动的重要目标 是不断提高自身的人文修养。二：活动主题书香人生路三：活动时间4月4日一一6月20日四：活动目标1： 4月，按照“书香校园”特色方案，整体构建书香氛围, 构架学生，老师，学校职工三个读书体系。2： 5月，持续推进书香校园行动计划，凸显校园“书香特 色”建设书香校园主要措施3：6月，全力营造书
4、香校园环境，让校园内外充满书香五：活动步骤第一阶段：具体实施计划（4月8日一一6月20日）1在校园的宣传栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校 的后花园布置富有人文气息的标语2通过班级宣传栏布置，设计“书香班级”，教室里设置“读 书台”，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买, 与全班一起分享.3加强学校过道宣传栏建设，为师生展示读书成果提供平台， 精心设计校宣传栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增添书香 气息。4创作学校专刊蓝天白云下，发表学生习作，将学生优 秀收集整理的习作，将好的作品向报刊推荐。5由学生科、教务科主持，成立专门的书香小组定期督促检 查读书活动；第二阶段：汇报、表彰
5、（6月10日一一6月20日）1、在老师、学生当中评选“书香老师”、“书香班级”、 “十佳读书明星”等集体、个人奖项；2、刻录“书香人生路”活动集锦光盘给全校学生和 学生家长观看。附：评选依据： 一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结； 各班提交的读书活动相关文字等原始资料； 教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录六：活动内容学校统一安排部分：1、分年级提供师生读书参考书目。2、老师、学生制定读书计划，学生科，教务科制定活动方 案并组织实施。3、活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师给予 相应的精神奖励和物质奖励。附：师生读书汇报推荐活动1、“读书改变了我”（我和书的故事）征
6、文活动（师生）2、“书香人生路”演讲比赛（师生）3、“我的读书名言”征集活动4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。6、读书沙龙7、“我为朗科添风采”捐书活动：每名同学可为灾区同学捐 一本书。以上活动仅供参考,学生科，教务科可根据实际情况策划汇 报方案。学生活动部分：1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要 阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累 本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级 为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据各班阅 读活
7、动情况，由教务科推荐，随时进行班级读书活动典型的全校 交流展示活动3、“好书推荐”活动：评选出中学生最喜爱的书籍并向全 校同学推荐。教师活动部分：1、“每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读 自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限， 但要标明作笔记的日期。2、“好书推荐”活动：评选出老师最喜爱的书籍并向同行 推荐。3、“书香人生路”汇报活动：教师进行本学期完了要进行 读书总结、汇报、展示活动。七：活动要求1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，学校 图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开辟专栏，及 时报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效；2、认真
8、制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操 作;符合学生年龄特点;详细写出读书的内容、时间、读书笔记的 要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段 和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、 整理、上报工作；4、学校学生科每月检查学生积累本、科任教师读书笔记并 做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔 记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处 室要公正、公平、及时地做好总结、评价工作，为学校期末量化 考核提供准确数据。5、在开展本项工作的过程中既要注意保证日常教学秩序， 又要落实好本次活动
9、，使活动对教学、德育工作起推进作用。书香校园活动策划方案3为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富 师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学 校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校 开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全 员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形 式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和 推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造 内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打 下坚实的基础。二、活动目标1、与
10、好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要；2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获；3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。（一）教师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书 籍，并制定切实可行的读书计划。2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书 籍，并写出心得体会。（二）学生读书活动1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍。各 班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会， 班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人
11、读等多种阅读形式。使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能 力。2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本 读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。三年 级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作 能力。3、继续抓好经典诵读集爱我_等校本课程的教 学，让琅琅读书声充满校园。4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长 同参与读书活动，营造亲子共读氛围。四、活动具体安排1、筹备阶段(年2月底)(1) 组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。(2) 提供阅读条件，整理、扩充图书室，配备专职图书管理 员，为师生创造良好的读书氛围和环境。(3) 教师、学生制定“
12、我的读书计划”。2、活动发起阶段(年3月上旬)(1) 举行“点燃读书激情，营造书香校园”读书活动启动仪 式。(2) 开展“赠人以书，手有余香一一存五读百”供书交流活 动。以班级为单位，建立班级图书角，力求“班级图书角”存书 量达到人手5册，实现资源共享。每个学生在供书同时，制作一 张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，激励同学爱书、 读书、护书。(3) 建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读。3、积极开展读书活动阶段(年3月中旬一年4月底)(1) 精品读书推荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好 书籍漂流活动。(2) 每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言;一日 一次读书笔记;一
13、日一张习字;一日一次经典诵读。并且定期开展 朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔 记评比等展示读书成果。(3) 举办形式多样、内容充实的活动。 交流类比赛。组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭 书香氛围。教师组：市实验小学“校园书香你我共享”读书博客； “书海拾贝”读书笔记展览;好书推荐传阅；“我手写我心”书法 比赛等。学生组：“我讲书中的精彩故事”讲故事比赛；“快乐就从 书中来”课本剧自编自导比赛；“最是书香能致远”经典诵读比 赛；“徜徉书海、沐浴书香”手抄报展评;好书推荐卡、最佳书签 评比；“阅读笔记”展评；“腹有诗书气自华”辩论比赛；“学海 无涯”知识竞赛；“读书明
14、理，成就人生”黑板报专刊；“书香画 韵”诗画设计比赛等。 写作类比赛。检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树 立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深 入开展。教师组：“书香伴我行”读书征文、读书笔记评选等。学生组：“童年不同样”校园故事大赛；“书香伴我成长一 一我的读书故事”征文比赛；“书香妙笔”诗词创作大赛等。家长组：“我与孩子同读一本书”“陪孩子逛书店”等主题 家长征文比赛。(4) 发挥广播、校刊、宣传栏、班级板报等媒介的作用，宣 传师生读书情况，刊登学生作品，为学生发展提供自我展示的平4、活动总结阶段(年5月)开展总结评比活动，评选出“读书明星”、“书香班级” 和“书香
15、家庭”。(2) 做好市级先进个人、“书香班级”评选推荐工作。(3) 举办读书活动成果展。如：阅读特色展、写字教学特色展、德育系列展、最佳书签展、优秀读书作品汇编集等。(4) 做好书香校园建设延续工作，开展“名著鉴赏月”活动, 每人写出读后感。五、保障措施1、加强领导，提高认识。为保证读书活动顺利进行，不搞形式，不走过场，抓出成效， 抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领 导，督查、指导本校读书活动的开展。2、认真组织，精心指导。在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主 题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学 生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅 读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场 所进行阅读，增加阅读量与阅读面。并通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检 验读书成果。3、注重实效，培养习惯。注重读书活动的实效性，把每个环节落到实处。在培养习惯 的同时，培养师生特别是学
