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1、撰写人：_日 期:_推荐主任述职报告范文汇总篇 主任述职报告 篇 我分管党建、统战、政务公开、民心网、工作；还分别担任街道社区服务中心、工会以及街道的后勤工作,同时还有领导交办的临时工作。一年来,按照领导的要求，组织协调办公室的各项工作,加强后勤保障工作,完成领导交办的事项。、规范发展新党员的各项手续,组织党外积极分子学习考试及谈话,认真审核入党手续，确保不出问题；2、严格印章管理，做到每次盖章都有登记,便于日后查找；3、做好办公室的接待服务工作及部分上访群众咨询工作;、及时到银行办理各项业务，保障职工及时报销和工资的按时发放;5、严格食堂规范化管理，做到食品安全卫生,对每月的开销都有明确的要
2、求，保障职工干净用餐；6、每月及时收缴电费,有时候租户不再还要去2到3次,直到完成任务,能够做到不遗漏一户，保障街道利益不受侵害；7、及时与医院联系，组织退休职工、在职职工及社区主任、副主任的体检工作；8、每月及时交纳水费、电费、电话费保障街道工作顺利开展；、加强学习，提高自身素质,不断提高政治素质和业务素质。平时我坚持以身作则，对自己高标准、严要求、带好头、做表率,原则问题讲党性，顾大局;非原则问题讲风格、讲宽容、讲谅解，努力营造民主、团结、协作、信任的良好氛围。 存在的问题和不足：工作创新上有待进一步加强，街道领导和上级主管部门叫做什么，我就作什么；在遵守纪律,团结同志和关心群众方面，觉得
3、不迟到、不早退、服从领导和同志搞好团结就行了,存在自扫门前雪的思想。下部工作打算： 办公室是为领导和机关、社区服务的工作,今后还要进一步加强学习，努力工作，按领导的要求，依靠大家的帮助,团结同志，努力完成领导分配的工作任务,尽力做到让领导和机关、社区的同志们满意,希望领导和机关、社区的同志们多加帮助。 述职人:202X年1月3日 主任述职报告 篇2 根据总公司工作标准和目标责任,总经理助理、办公室主任的主要职责是： 1、受总经理委托，协调总公司领导之间、机关职能部门之间,分(子)公司之间的工作关系。 2、受总经理委派、处理具体事务和问题,各项工作对总经理和总公司负责。 、督促、催办总公司年度各
4、重点工作的完成，必要时建议召开协调会议。4、不断了解总公司生产经营中出现的新情况、新问题、重大问题及时向总经理报告,并协调有关部门、有关单位处理和解决。 、及时传达贯彻上级和总公司有关会议、文件、批示精神。6、组织安排总公司党、政各种会议，负责并督促会议决议的贯彻落实。7、及时组织完成总经理,公司和党委所需文件的起草和有关文字材料的拟制。 8、控制监督总公司机关管理费、招待费用的使用程序、核定使用标准。 9、协调总公司后勤工作和组织机关的后勤工作。 10、管理总公司机关的办公车辆以及文印、信访、接待等工作。总之，我的主要职责归纳起来是三句话六个字,即:参谋、协调、服务。一年来,在公司党委、班子
5、的领导下，在各分公司、厂、处和机关各处室及办公室全体同志的大力支持下，较好完成了本职工作、责任目标和“参谋、协调、服务”三大职能,现简要述职如下： 几年来的工作实践使我深深体会到，作为一个助理、办公室主任,要作好工作就要首先清楚自己所处的位置；清楚自己所应具备的职责和应尽的责任；正确认识所处的位置和所要谋的政。就地位而言：从领导决策过程看，我处在“辅助者”地位,从执行看处在“执行者”地位；对处理一些具体事物,又处在“代理者”的地位。这个角色的多重性决定了在实际工作中容易产生履职或者越位，何况所要协调工作的对象是公司领导,自己的上级、同级和下级，在实际工作中我的具体作法是：为领导参谋到位但不越位
6、:督促、催办到位，但不“拍板”；服务到位但不干预领导工作。只有把“位置”认准,把“政”字搞清,自觉维护领导之间的团结，在工作中尽职尽责,不越权,不越位，严格要求自己作一个为人诚恳、忠于职守，勤于职守、胜任职守的助理和办公室主任。摧办和协调是我的主要工作之一,工作中虽然难度不小，但领导和同志们都给予了我很大的支持,我也注意力争作到对工作主动摧办和协调,承上启下，沟通左右,协调各方,因此一年来的工作相对还比较顺利。 为发挥好参谋助手作用,为领导参好谋、献好策，真正为公司和职工办一些实事,在实际工作中注意去基层单位利用各种方式了解生产经营情况,倾听各级领导和职工的建议,征求机关相关处室的意见、围绕公
7、司领导决策和生产经营实际,及时向总经理或有关领导同志反映,全年共提交重要的工作建议XXX项，领导采纳XX项,协调较重要的工作XXX起,基本尽到了参谋，协调的职责。为进一步减少会议和提高会议质量,我们安排会议坚持了会前有准备、有议题,建议与会者会上讲话要短、话不离主题、讲话要解决实际问题和开小会、开短会、不开无准备会的原则等。坚持了XX多次要求的“会前无议题,会上临时动议的问题,一律不予研究”的要求,今年全公司大型性会议明显减少，会议质量大有提高,基层单位比较满意。在实际操作中主要采取了四个方面的措施: 一是控制会。结合公司生产实际,认真贯彻公司“三大标准”中规定的会议审批制度，哪些会议能开，哪
8、些会议不能开，哪些会议可以合并开,对会议参加的人员、内容、时间都进行严格的把关,尤其是让基层一把手参加的会议，必须要经过总公司主要领导同意才能开，从而控制了会议的数量，保证了会议的质量。 二是少开会。开会是推动工作的重要方法，但不是唯一方法。在工作协调中、本着向基层服务，眼睛向下、方便基层的精神和意识，凡有些工作打个电话，发个通知或者到基层调查研究，通一下气就可解决的问题,就坚决不安排开会，做到了既少开会或不开会又保证了政令畅通,保证了工作进行有序。 三是开短会。每次安排会议前，都按领导的意图,事先确定议题,并提前通知到每个与会人员。对于临时动议的，不予安排。这样大大缩短了会议时间。 四是开实
9、会。开会是一件非常严肃的事情，为了使会议起到预定效果和解决实际问题,我们一是做到了会前要准备实、准备充分,坚决杜绝漏洞；二是做到了内容实,对领导的讲话，会议材料和下发的文件等要语言简明,言之有据，不拖泥带水;三是形式实,为了改变会上领导读讲话稿职工不爱听的现象，我们注意了在准备讲话稿时,尽可能多你阅读的文章来自:126提供具体素材，使领导在吃透讲话内容精神上,面对观众讲材料而不是读材料；最后是效果实，对于会议精神和领导提出的要求,会后我们注意进行检查和督办,保证了会议精神落到实处。通过领导的重视和采取了以上措施,今年安排的会议明显减少，更有效的保障了生产经营的正常运行,经征求意见,大部分单位是
10、满意的。虽然作了一些应该作的工作,这与公司的正确领导和各分公司、机关各处室同志们的大力支持是密不可分的,也是办公室全体同仁共同努力的结果,但细查起来，问题也还不少,主要是：、调查研究还不够深入,有些情况没有及时地掌握,以致为领导参谋还不到位。 2、有关处室相继组织开展的活动太多，致使基层单位承爱不了,意见太大,应加强全公司性活动的计划性。 、为基层服务的深度还不够,需进一步加强办公室内部建设，强调服务意识和服务态度，不断提高办事效率和工作能力,为公司建设、发展做出新的贡献。 主任述职报告 篇3 刚接初一三班时，我就曾问过我的学生我们班共有多少人,学生的往往忘记了我这个班主任,我就说,别忘记加上
11、我，我也是我们班级的一分子。这样自然就拉近了和学生的情感距离! 在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，深深贯彻着王校长的理念“无条件的每一个学生”从各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。 我们班级坚持以“公开、公正、公平”的 原则管理班级的同时,让每个孩子在宽松的育人环境中发展个性。 疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础,不以任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等,引导作为学
12、习主体的学生,去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展,便是我从事班主任工作的基本原则。众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展,又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展,科技的发展异常迅猛,竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康个性,是决定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。所以我非常重视我班级学生的个性培养！ 所谓健康的个性,从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧。 另外我很重视他们的养成教育,我校要培养
13、孩子的22个终身受益的好品质好习惯，我们每天坚持宣读其中一条做人或学习的好习惯，坚持从潜移默化中规范孩子的行为，完善他们的人格,培养出能够终身学习的方法，独立思考的能力和创新精神的优秀学子们! 所以我希望我们班级的每一位学生都通过值周班长的角色中得到充分的锻炼,每一个人都有领导风范,这样自然树立起每一个人的主人翁意识！ 我们初一三班到今天，并不能称为是高外最好的班级,但也是让各位老师满意的班级，这期间注入了我们多少老师的心血,在这里我代表初一三班全体同学向所有任课教师深深的鞠一躬以表谢意!尤其是数语外教师对孩子的悉心培养和对班主任工作的配合! 同样我也直面我们班级管理现在存在问题。 1.虽然我
14、们经过努力，取得了一些成绩,但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。 比如：有人在背后对我们班的学生说“某某老师不会带班”;“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的、14岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求,希望我们的家长听到孩子的这些表述后,不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，如果那样,你的孩子将毁于
15、误导之上。所以,我也曾经跟家长说:“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的！为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话,不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作，起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。” 同样我也邀请了心理专家孙盈老师和家长共同分析了孩子初中的心理,引导家长正确认识孩子的逆反和青春期所引发的各种现象， 学会耐心、细心的倾听孩子所说所想,并及时和我沟通能够真正的做好心灵的倾听者和引领者！ 自从家长会后更多家长知道如何做好孩子的心灵之舵，能够真正的做好孩子的倾听者和引领者，直面孩子现存的现象，大多数都做到了全力配合好学校工作！ 2. 落实情况不够，没有充分利用学生会成员配合值周班长工作！培养值周班长的时间有限！ 首先要培养好学生会成员，让他们意识到“一屋不扫，何以扫天下。”有充分的主人翁意识和合作能力,监督和配合好值周班长工作，并及时向全班反馈、反思!其次做好培训值周班长的工作,让值周班长从一周的班长中得到锻炼的同时,能力得到有效的提升！最后我深刻意识到我需要抓落实,抓反馈! 3学生的精力不能都投入学习中,太过于关注于其他方面!这在于老师和家长的正确引导！应该多与家长共筑沟通桥梁，尽量避免5=0的个别状态持续发展！
