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1、 学传统文化做美德少年征文 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不行以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期进展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品行和坚决志向。民族精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑。 在五千多年的进展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，
2、后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰难奋斗，无私奉献的精神永久值得我们去学习。而在实现中华民族宏大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。 十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建立的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的进展，也是对文化建立理论的深化。培育民族精神应当从大小环境做起，大小年龄进展普及教育。大的环境，国家应当提倡，鼓舞这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为喜爱祖国，建立祖国的动力。而从小的方面来说，应当在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力进展教育从而提高全民族的文化教养。 当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与
3、弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰难奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断进展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于傲慢而奋勉向上，为全面建立小康社会，为振兴中华的民族精神。今日的宏大变革和新的宏大实践，正是孕育新民族精神的最正确时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的.宝库增光添彩，这既是民族精神进展的攻坚战，又是民族精神前进的光芒点。 仰视中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪烁着我们民族特有的坚忍不拔，不畏困难的宏大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次矗立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所
4、要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运严密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。 让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧! 学优秀传统文化做美德少年征文篇【二】 中华文物浩如烟海，称得上国宝的文物都具有无与伦比的历史价值、艺术价值和科学价值。这些国宝大多都在各地的博物馆中，想全部观赏这些国宝，对于我们来说是很难的。所以我便在书店买了这本国宝档案。这本书中收录了56件“重量级”的国宝，分为6类，分别是青铜器类、玉器类、瓷器类、石刻类、书画类和其他类。几乎每一件奇珍异宝的背后都有着一个动听悠扬的故事，既回
5、味悠长，又让人流连忘返。每一件国宝都是一个时代的缩影，沉醉在这些故事里，或欣喜若狂，或扼腕长叹，与众不同的流传经受让这些无价之宝在视野中。 渐渐呈现。回肠荡气之余，让你在与博大精深的传统文化的沟通中获益匪浅。 这本书中有着浓烈的爱国主义气氛，由于中国经受了很多次战斗，不少国宝都“流离失所”，许多爱国主义人士都想尽一切方法来爱护这些珍贵的国宝，不被金钱、官职所利诱。这些人才是真正的中国人!比方虢(音“国”)季子白盘，是刘铭传家中四代的共同守护，才使得它流传至今(现藏北京的博物馆)。虢季子白盘这个青铜器是商代一个诸侯打铸的，重达215.3公斤!刘家为了让虢季子白盘不落入坏人手中，作为一条祖训让子孙
6、们爱护好它。后面三代传人更是牢记着祖训。每次有坏人来索要盘子，都被刘家以各种方法拒绝，他们气急败坏地在刘家掘地三尺，可仍没找到。新中国成立以后，刘家第四代传人刘肃增解开了隐秘：原来刘铭传栽了一颗桂花树，将虢季子白盘埋了下去，现在已长成了参天大树。刘肃增含泪砍倒了这个“功臣”，将虢季子白盘取出毅然交给了国家。刘家四代尽力爱护国宝已成了一段佳话，他们爱国主义精神值得我们学习。 我一口气看完了这本国宝档案，觉得受益匪浅，他不仅让我了解了很多国宝学问，而且还领悟了深厚的民族文化内涵，他们见证了中国悠久的历史，记载了中华的古老文明，犹如一条血脉连载着过去、今日和将来。通过这些国宝，我了解了中国的进展历程
7、，了解了我国的绚烂文明。它们就像是立体的历史书!国宝档案带您穿越时空，进入一个奇妙瑰丽的世界。还有一个重要的收获，就是我从中读到人的贪欲与正义两面，有的人为国家献出一切，而还有一种人为了金钱放弃了良心。 我们要努力学习文化学问，了解它们，对这些国宝进展更加有力的爱护! 学优秀传统文化做美德少年征文篇【三】 所谓“观果而思因”就是观其结果而想到它的缘由;或者说是预知其结果而要思索其缘由。反言之，由于有了其缘由才导致其结果的产生。 纵观中国现今教育，为什么至今仍无得到很好的改善?大学生为什么在毕业后仍很难找到好工作、自己喜爱的工作?其缘由在于中国的孩子从小就受到中国传统教育方式与受到家庭教育这两大
8、社会因素所影响，从而导致了缺乏实践阅历、缺乏制造力和创新思维力量，必定的结果就是找不到好工作、得不到公司的赏识。 在北京，每到聘请季节，各大人才市场就人山人海。左看是个大学生、右看也是大学生，可谓是大学生泛滥。由于这样各公司选择人才的目标也就多了，就算某个大学生好不简单被某公司选中，可是当面试时也缕缕落下，被打道回俯。现在中国的学校都因传统教育的影响，注意的都只是学习成绩，而没有更好地教学生如何将书本上的理论学问与实践工作相结合，导致了学生就只有每天想着如何去把学习成绩搞好，成天埋在书堆里“啃”书，而不知道怎么去运用这些学问，这是他们最终在竞争剧烈的社会中落败的缘由之一;另一个缘由也在于家庭教
9、育。 在中国的家庭中，父母对子女那种“望子成龙、望女成凤”的心理已屡见不鲜。孩子从小就在父母的强迫下学音乐、学画画、学体育等等，许多父母从来就没站在孩子的角度去想，在现在学习负担如此重、压力如此的大的状况下，想不想再去学这些东西;加上父母对孩子的腻爱，不让他们做这，不让他们做那，父母每样都帮他们完成，也导致中国的孩子从小就产生了依靠心理，这样就养成了“衣来伸手、饭来张口”的坏习惯。从而使得中国孩子的失去了自己应当有的天性，失去了自由 我在读者杂志上读到一篇文章，讲的是一个国外的教师由于喜爱杭州而来到杭州在一所中学校里当英语教师。在最初的一年里，这名国外来的教师用自己在西方的教育理念来教育学生如
10、何把英语学得更好，这在学生当中起到了相当好的效果，学生的口语说得越来越好，英语成绩也有所提高。可是学校和家长确认为这位外国教师的教书方法不对，由于他们发觉，每当这位教师上课时，她的课堂是特别嘈杂的，他们的话来说是很“乱”的，这不像一个课堂，而像一个“菜市场”，家长给校方提出换教师，校方就找这位外教谈，说能不能让她转变一下她对学生的教育方式?外教对校方的答复是“那我辞职”!校方听了，问她：“为什么?你不是很喜爱杭州吗?为什么要离开这个你喜爱的城市?”这位外教说：“我的确很喜爱这座城市，但是我的教育理念在这里得不到施行!”就这样那位外教教师离开了这座她所喜爱的城市，缘由的确教育理念的不同 另外，中国的动画产业始终以来都得不到提高，做出的片子也只局限于儿童，而没有适合于群众的动画片。一些动画师也一谓仿照日本、韩国、美国等一些国外的动画制作。先天想象力的丢失、制造力缺乏、制造思维淡薄，是导致中国只看他国的动画片，而不去关注国内动画，使得中国动画产业迟迟得不到提高的直接缘由。 这几则例子都说明白中国的传统教育和家庭教育对孩子的影响太深。其实我们并是要求我们要放弃中国的传统、不去学习西方文化教育。而是盼望找出起为什么进展不起来的根本缘由，让他们有效的结合在一起，发挥最好的作用，这样我们才能看到最好的结果。
