教师个人工作计划合集10篇

《教师个人工作计划合集10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人工作计划合集10篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教师个人工作计划合集1篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识，学习新的技能,积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是好的计划呢?以下是为大家收集的教师个人工作计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 万事开头难,一年级是学生步入学校接受的第一次正规的教育，一切都是新的，一切也都是棘手的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文老师兼班主任,工作千头万绪。万丈高楼平地起，基础牢不牢固，习惯好不好直接影响孩子日后的发展。好的开始是成功的一半,为了更有条理的开展工作。 现计划 班级情况分析 今年我带一年级2班,本班学生60人，其中男生3人，女生24人。

2、学前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制能力差,班头又大,学生程度参差不齐,且男生多,女生少，纪律管理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日,也许就可以大见成效。应对计划 一：班级纪律:更细致的开展班级工作,确定工作的重点,选出班干部，大胆的培养班干部,放手让孩子管理孩子,自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 具体做法是，专门抽出几节课,对学生进行教育,用班长进行演习，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中愉快成长。二:组织好所有的班级活动,认真训练,积极参与,多向同行请教。做到,工作更

3、细心。设计丰富多彩的班级活动，增强的学生的主人翁意识和集体意识。增强班级的凝聚力，营造良好的班风。三：督促和配合各科老师进行教育教学,为各科老师提供的听课状态。及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。四：召开家长会,进行家校的紧密合作,搭建社会学校之间的平台,及时广泛的听取家长的意见和建议,并把学生的表现实事求是的通知家长,共同探讨，进行工作改进，使工作一直处于较高效状态。具体做法:坚持勤开家长会，灵活多样的开展家长会，对于工作忙的家长进行分批召开。并及时进行家访。一学期做到家访学生半数以上,见每个家长4次以上。 五:坚持因材施教，对学生

4、进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培养优等生，提高中等生,厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。 六：班级卫生,一个好的环境,使人心旷神怡，精神倍增,在干净的班级中上课,老师的心情好,学生的身心不受罪,所以,班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好。做到:在班级中，人人见垃圾人人捡,人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清爽。 教师个人工作计划 篇2 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。

5、 本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学： 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为主。四 六年级培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、。 二、视唱、知识、练耳部分: 1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分：培养

6、学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析: 在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性：在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性: 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从

7、而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析: 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法，要培养学生专长,即普遍培养,重点发展 。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可

8、以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。 反

9、思昨天,审视今天,前瞻明天，我将在今后的工作中做到,学中做,做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生,针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排: 一、对自身的要求 提高教学质量: 1、认真备课,备课时注意与课标相结合。 2、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 5、多看多听其他的课程,从中

10、总结经验。为教好学生做好充分的准备。 使课堂保持愉悦性： 在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求 发声训练部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培养练声的兴趣； 歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形,唱好、e、i、o、u。 视唱、知识、练耳: 1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分:听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 欣赏:培养学生欣赏音乐

11、的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。 以上是我对本学期的工作安排, 我会尽心尽力的对待每

12、一位走进我们学校的孩子,把他们当成自己的孩子去爱他们,我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。 教师个人工作计划 篇 一、指导思想 以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。 二、基本情况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。、综合提高自身素质。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的教室授课能力和创新能力。 、提高自己的语文教学教研能力。 四、方法

13、措施 第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识，使教室教学效果更好。 、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去,向教育界名师寻经问宝。 第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。 1、做一名善于反思,勤于积累的教师。 2、坚持认真撰写课后反思,并主动反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育学

14、生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、善于思考善于创新,主动探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。 1、在日常工作中,主动创造精彩语文教室，多打造精品,在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力 、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中,主动提出问题，主动探讨问题解决方案。 3、主动参加教育主管部门组织

15、的相关教研活动,虚心学习，提升自我素质。4、主动参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。 五、学习安排 1、教育学心理学。 2、论语老子庄子。 、宋词唐诗。 4、史铁生作品 、新课标推荐世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、浏览相关报纸杂志。 教师个人工作计划 篇4 一、指导思想：认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认