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1、教学工作方案模板6篇【热门】教学工作方案模板6篇教学工作方案 篇1 学科教学方案是科任老师教学工作的重要根据。根据教学大纲和教材资料的要求，结合所教班的实际情景，制定教学方案如下：一、学期教学目的：1、根底知识方面的要求：掌握课文中最常用的词汇和习惯用语，会读、听懂，会拼写，在口头、笔头练习中可以运用，能连接地朗读学过的课文，语音语调根本正确，根本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：will+动词原形，情态动词的用法，过去进展时态，直接引语变间接引语，此刻完成时态，此刻完成进展时态，反意疑问句等。2、根本技能、本领培养方面的要求：力求在掌握根底知识的同时，培养学生听、说、读、写的
2、综合本领，在读、写方面，老师应多方猎取素材，让学生多读、多写，到达熟能生巧的程度；听的训练，在让学生掌握听的技巧的同时，让学生多听；说的本领的培养，重点放在每一堂课上，课前5-10分钟，训练学生的口语本领，日积月累，学生的口语本领必须能到达必须的程度。3、思想方面的要求：本学期在传授知识的同时，应注重思想品德教育，要使学生认识到知识的重要性和必要性，并使他们自觉学习英语，培养其爱国精神，树立崇高的梦想，使学生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，助人为乐，讲究卫生，讲话礼貌，为祖国现代化建立打下良好的思想根底。4、创新意识、创新本领培养方面的要求：本学期在课堂教学上要在大胆改革、勇于创新。为了给学生创
3、造学习英语的气氛，可以创立“englishcorner”来，培养学生的口语交际本领。老师在每节课后，注意对本节课知识的外延，启发学生对本节课知识的扩展。并在理解的根底上联络生活，有所创新。同时注重每一章后的小制作，从中培养学生的学习兴趣和创新意识。使每个学生在半年学习中都应当有创新物件。5、学习方法指导：本学期应大力推行“自主互助型课堂”形式，加大对学生自学本领的培养。自学是课堂学习的重要方式和方法，是终生学习的根本方式和方法。应大力进步预习自学的效果地位，而这正是我们课堂所无视的。本学期主要采用1：3课堂形式，把大局部的时间留给学生，加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手本领的培养。老师
4、应解放课堂，放还学生。真正让学生做课堂的主人，成为学习主角的自觉进入者和学习乐趣的主动享有者。学生在课堂上要以自主学习、自主探究、自主交流为原那么。充分地动脑、动口、动手。最终真正到达学会、会学、会用的目的。二、学生根本情景分析p ：从上学期期末考试成绩来看，一班平均分56，优等率0%，及格率40%。二班平均分54，优等率0%，及格率37%，从整体上来说，一班平均分略高于二班。两班的低程生都较多，其中缺乏50分的，一班有12个人，二班有13个人。有一局部同学在一年级就学习成绩就较差、纪律松散。但两班绝大多数学生学习态度比拟端正。并且经过初中一年的学习，学生已根本掌握了英语学习根本方法和技巧，这
5、是搞好本学期英语教学的有利条件。可是有一局部学生学习英语的进取性不高，没有构成良好的学习习惯，没有学会好的学习方法。有的甚至对英语仍然一窍不通。1、学生的知识根底：初二学生已经经历了一年的英语学习，对英语学习已经有了充分的认识，在语音、词汇、语法的掌握上有了初步的根底，听、说、读、写、的本领有了较大的进步。班里有一局部优等生，对进一步学习有很大的信心。但根底差的学生大有人在。有的学生发音不准，不能根据音标读出单词，还有的学生甚至连国际音标都不明白，这都是非常严重的问题。这就更需要在今后的教学工作中抓优等生，带动中等生，转化低程生，以便大面积的进步教学质量。2、学生的本领开展程度：由于学生的知识
6、程度存在着差异，致使学生的本领开展程度也存在着较大的差异，有些同学的本领相对较强，能把所学的知识灵敏运用，而大多数同学听、说、读、写的本领都很差，有的同学甚至连简单的课堂用语也听不懂，更不用说用英语表达了。这就需要老师在教学过程中因材施教、循循善诱。3、学生的学习态度多数学生能充分认识到学习的重要性，能把学习摆在首要位置，上课认真听讲，认真完成作业。但也有局部学生学习目的不明确，导致干劲缺乏，甚至对学习已失去信心。这些同学上课不专心听讲，经常做小动作，在班里构成不好的影响，这就需要老师在今后的教学中，做好这些同学的思想工作，使其认识到学习的重要性，进而激发他们的学习兴趣，弥补他们根底知识的缺乏
7、，圆满完成今年的教学任务。4、学生的学习方法和学习习惯：在一年半的初中生活中，学生掌握了必须的学习方法，积累一些学习经历。上课认真听讲，下课跟上复习。但也有局部学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，所以培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵敏多变的学习方法是非常重要的，也仅有这样才能大幅度地进步教学成绩。三、教材分析p ：1、本学期使用教材为人教本新目的三年制初级中学教科书试用修订本，本教材共有12个单元，均是新授课，其中包括2个复习单元，2个文化单元。并且每一单元后都附带着selfcheck。新教材具有以下特点：1量大，增加了新单词，每单元最终一课的资料增多
8、，每课的练习题目都有了不一样程度的增加。2紧扣我国国情，教材在修改中，去掉了外国生活实际，而不适应中国国情的资料，增加了教材的真实性和可信度。3每单元有各种课内课外活动，学生有很多的时机参与活动，有利于本领的进步。4新目的英语语法少，强调听说和活动，强调运用语言的本领2、本学期教材学习资料有500多个单词。一些简单的交际会话、日常用语。本书每个单元都列出明确的语言目的、主要的功能工程与语法构造、需要掌握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言资料。b局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教学工作方案 篇2 经过
9、一学期的英语教学，我收获了很多，学生的英语学习程度，认知程度，各项才能都有所进步，可以说学生和我都是从里到外得到了进步，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。通过这几年的学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的理解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，进步
10、他们的英语程度。决不让一个学生落伍，全面进步教学质量。本学期小学英语教科研工作将继续以国家根底教育课程改革纲要试行和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。坚持面向基层学校，面向全体学生，实在抓好英语师资队伍建立，围绕进步老师素质、加强教学研究两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为老师效劳，为学生效劳。进一步进步质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，创始我市小学英语教研工作的崭新场面。工作措施一、理论学习与时俱进1、精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动：根底教育课程改革纲要和英语课程标准实验稿。有关教学策略和教学
11、评价的理论和经历。2、继续鼓励老师撰写教育教学论文，从理论上升到理论。二、常规管理常抓不放1、组织新上岗英语老师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。本学期将继续组织表达这些导向作用的研究课和示范课，供大家观摩学习。总结经历，推广成果。2、抓好教研组建立。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语老师的
12、“六认真”工作，英语课堂教学力求表达“新、精、活、实”的要求。老师优良课率达100%，优课率达60%以上。三、教学研究人人参与1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确根底教育改革是以培养学生的理论才能和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和理论过程，表达以学生开展为本的教学理念。2、根据英语课程标准对小学英语学科开展的新要求，积极为老师创设承受继续教育的时机，不断加强小学英语老师队伍专业化建立的力度和效度，进步老师自身的专业素质和教学才能。注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培养尖子。积极指导青年老师参加小学英语优秀课竞赛和展
13、示观摩活动。3。组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析p 等活动，让老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步自身的业务素质。4、充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、研究课。创造时机让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师根本功比赛中获得好成绩。5、全面进步教学质量。毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。6、开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。在一年级实验班的数学双语教
14、学实验的根底上，鼓励和要求非英语老师使用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类老师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。四、开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。如：手抄报、对话表演、英语课本剧、英语才能竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的时机。为了帮助学生创设英语语言环境，我们准备除了在课堂上用英语组织
15、教学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开拓了学校的“紫藤架下”为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习气氛，增加语言理论的广度和密度，培养学生交际运用英语的才能。方案在12月成功举办首届“英语节”。工作安排：一、做好“EverydayEnglish”的工作。负责人：顾忆恩二、英语早读标准化。负责人：顾忆恩三、做好“英语播送”的工作。负责人：陈忠英四、办好“英语角”。负责人：沈旦萍英语活动：九月：三六年级的“英语日常用语”比赛。十月：三六年级的“英语背颂”比赛。十一月：四六年级的“英语百词”竞赛。教学工作方案 篇3 时间匆匆而过，一个新的学期开场了。为使各项工作在新的学期更上一层楼，特制定本工作方案。一、强化班主任队伍建立1、召开班主任工作经历交流会为促进各位班主任取长补短、互相学习交流，按上级要求，我校决定于开学第二周召开班主任经历交流会，首先由班主任写出交流材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍经历，然后提出问题，共同研究解决，最后由各位班主任制定出实在可行的班级考核方法。2、继续围绕班主任评估方法及学生奖惩条例进展班级管理。班级考核常抓不懈，根据考核情况，每月对班级进展表彰。每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称号；每月考核年级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。坚持并完善文明监视岗。要求各班从严要求，保证学生早
