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1、X年小学二年级班主任工作参考总结 小学二年级上学期班主任工作总结 时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。关于这个班,我感受小孩们的成长确实是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了特别多；不经意间,他们明白事了特别多；不经意间,他们学会了特别多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受,确实是欣喜。回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面 一、关心小孩。爱是无声的语言
2、,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要治理好班级,必须关心、理解每一位学生。 作为一名班主任，我不断把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的小孩，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的小孩对教师特别热情，经常会围着教师转,我也特别习惯在课后把小孩叫到本人四周，和他们聊聊天，请他教教教师这件新玩具如何玩;征询征询她这件漂亮的新衣服是谁买的征询征询他今天给教师吃的喜糖是如何来的考考他会认拼音了吗告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成特别漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应
3、该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得,班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假设我是小孩,以此来鞭策和启示本人。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气升腾的时候,我就让本人进展换位考虑：假设我是小孩，我是不是也会像他们一样假设那又是我的小孩，如何教育才是最正确途径因此,在如此的前提下,小孩们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。关于低年级的小孩来说，表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对小孩的观察,将小孩们的闪光点和一点一滴的进步都记录到本人内心，及时表扬和鼓舞他们。我会经常对我的小孩们说
4、:你们都是最棒的!这学期进步最大确实实是你了! 教师越来越喜欢你了当我和家长交流时,经常听他们说起，小孩们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。仍然那句话:爱是互相的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱，收获的则是份纯确实爱。二、注重培养小孩们的行为习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识,使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因此,我尤其注重培养学生良好的习惯，不管是学习习惯，上课习惯,仍然卫生习惯。我按照低年级小孩的特点
5、，一方面,以竞赛、竞争等方式来稳定学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡，整一整，小孩们看在眼里记在内心，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 三、培养小干部,开展小孩的才能。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。 我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进展了交流，
6、告诉他们小孩在学校的表现。当小孩有了什么进步,小孩生病了，小孩这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了小孩的健康成长。比方我班有些小孩家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词确实是脾气坏。因此除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、协助别人，我较多地主动跟家长进展沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联络,希望与学校配合共同协助他改变。五、加强集体凝聚力。这一学期,通过
7、小孩们的共同努力，所获得的成绩是可喜的。因此,好成绩的获得同小孩们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和小孩们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、互相协助、共同进步。 班主任工作的是一种锁碎,一种默默的付出，是无法用语言去加以描绘的,只有本人才能品味出其中的悲欢离合。因此，我在班级教学与治理中仍然有一些的缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力,即便没有最好,也一定会更好! 小学二年级下学期班主任工作总结在平
8、淡与繁忙中,一个学期就如此一晃而过。这是我与小孩们共同走过的二年级下学期，这一学期里，小孩们个头长高了特别多，明白事了特别多,也学会了特别多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师,作为小孩们成长的见证者,最大的感受,确实是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱小孩们,你将在理解小孩们的过程中,得到小孩们的爱与尊重。而这种爱将加强集体凝聚力,创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展,从而使学生在爱的滋养下各方面得到开展。 班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面一、将平安教育放在首位 结合学校开展的要求开展平安教
9、育主题班会，对学生进展交通平安、防火防水平安、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护本人,关爱别人。同时,将上下学平安贯彻到每一天,家住得近的小孩，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、注重对小孩们行为习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,确实是最好的主人。”好习惯让小孩学业优秀，也让小孩受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯认识,使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底,低年级则是良好习惯养成的关键期。
10、因此，我尤其注重培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的方式让小孩们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在学习上,给他们讲方法，养成他们本人动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。假设差生在考试中获得进步,优生和差生都会得到奖励，如此一来,小孩们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为教师，我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲身捡起来，或者拿扫把清扫干净。小孩们看在眼里记在内心。放学后有空，我还会到
11、教室指导小孩们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给小孩们看。每周进展小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。如此一来调皮生、后进生就有特别多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且本人的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。 三、开展小孩的才能，培养小干部 班干部是班级的核心,是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理，在实践中逐步积累治理经历,班主任适时进展正确的引导。低年级
12、小孩的行为才能都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的小孩,在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个小孩身上,逐层细化分工,层层治理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。 不管哪一位班干部,我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的，就要树立本人良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉小孩们,要想做到如此,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为
13、了到达这个目的，小孩们都尽力做到最好。作为一名班主任,我不断把工作的责任感放在第一位。爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱，收获的则是4份纯确实爱。在一学期中,我做得还特别不够，有时是缺少了会觉察的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级治理出现了特别多不尽人意的地点，可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就可以描绘明晰的,只有本人做了,才能品味出其中的悲欢离合。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了如此几个关键词:爱心，细心，耐心，恒心在今后的工作中,将接着取别人之长，补本人之短,努力将班级治理工作做的更完善。、
