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1、二年级下册第五单元教材分析 有一个古老的传说:在一条小河边，一块大青石上,-个老妇人手执铁棒,一下子,一下子,用岁月将它打磨成一根针。这个故事的内核是那个紧紧握在手心的理想,而故事中最动人的地方是一个简单的动作-磨砺，它有一个撼动人心的名字-坚韧。 本单元教材是以坚韧为话题组织材料的,包括三篇课文，一个古诗诵读，个语文乐园，一个口语交际和一个综合性学习。 在这个单元中，丑小鸭让我们懂得要正确认识自己，不管遇到多少艰难曲折，都要努力实现愿望。最后的玉米是一篇意蕴深远、耐人寻味的文章,最棒的那个玉米的自信-沮丧-感谢的心路以及文章中漂亮的文笔，都值得一品。将军和蜘蛛则是一篇读后令人感动的文章。弱小
2、的蜘蛛无力改变恶劣的生存环境,但它的坚韧最终使它获得成功。它不仅打动了将军的心,相信孩子们读后，心灵也会受到震动。 古诗小儿垂钓是一首描写儿童钓鱼的请,写得形神兼备、童趣盎然。 语文乐园通过我来试试引导学生用形声字去偏旁的方法学习汉字;引导学生积累成语。感受汉语言文字的洗练，并从中体会一些学习经验;初步了解被字句这种基本句式;学习成语故事,丰富学生语言。探究与发现通过让学生读句子初步认识和了解比喻句。我的作品则让学生回顾本单元所学内容,写出自己的感受、体会等。 口语交际我喜欢的卡通人物,选题贴近学生生活。谈起卡通人物,小朋友们-定津津乐道,其乐无穷。 综合性学习安排的内容是成功的秘诀。学习本单元，同学们知道坚韧的精神可以使人获得成功，那成功的秘诀还有哪些呢该内容把整个学习活动从课内延伸到课外，形式多样，有利于学生语文综合素养的提高。 教学本单元,教师要自己先走进文本,读懂文本，进而结合本单元的主题内容坚韧引导学生与文本对话,体会感情。第一学段的教学重点是识写、读背,要注意在教学中落实。1
