九年级数学教学计划模板6篇

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1、九年级数学教学计划模板篇 时间过得飞快,又将迎来新的工作，新的挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是为大家收集的九年级数学教学计划6篇,希望能够帮助到大家。 九年级时间非常紧张,既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册教学时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九年级上学期的教学计划时,一定要注意时间的安排,同时把握好教学进度。 一、学情分析 1、新学期,根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生,然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组,对新合班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境,然后，尽快帮他们

2、找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期,获得更大的进步,取得更大的发展。2、通过对上期期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧,但学习数学兴趣不够浓厚，怕吃苦，少问,欠钻研精神；二是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远很远,基本丧失了学习数学的兴趣。 二、指导思想 、以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点,注重培养学生的基础知识和基本技能,提高学生解题答题的能力。 2、通过本学期的课堂教学,完成九年级上册数学教学任务。 3、根据实际

3、情况,适当完成九年级下册新授教学内容。三、教学目标 1、知识技能目标:掌握一元二次方程的定义、性质；会解一元二次方程；研究二次函数的概念、图象和基本性质并加以理解应用;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。 2、过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。3、态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 四、教材分析 1、第1章一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题

4、。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 2、第22章二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质,用二次函数观点看一元二次方程,用二次函数分析和解决简单的实际问题等。通过这一章的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的认识再提高一步,从而提高运用数学分析问题和解决问题的能力。 3、第23章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。4、第24章圆：理解圆及有关概念,掌握弧、弦、圆心角的关系,探索点与圆、直线与圆、圆与

5、圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系,直径所对圆周角的特点,切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系本章内容知识点多,而且都比较复杂,是整个初中几何中最难的一个教学内容。 5、第25章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用,掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。 五、教学措施 1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。 、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。 3、精心组织单元测试,认真分析试卷

6、中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。 、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。 六、课时安排 1、根据教师用书的安排，九年级上册全书共需8课时，各章教学时间具体分配如下： 第21章一元二次方程 （13课时)；第章 二次函数(15课时）； 第23章旋转(8课时）； 第24章圆 (17课时)； 第章概率初步 （15课时)。 2、根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时安排计划。 九年级数学教学计划篇2 一、课程学习目标 1、了解锐角三角函数的概念,能够正确应用sinA

7、、cos、nA三个锐角三角函数表示直角三角形中两边的比;记忆、 、的正弦、余弦、正切的函数值，并会由一个特殊的三角函数值说出这个特殊角。 2、理解直角三角形中边与边的关系，角与角的关系和边与角的关系,会用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余、以及锐角三角函数解直角三角形，并会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问题。 、通过锐角三角三角形的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想,通过解直角三角形的学习，体会数学在解决实际问题中的应用,并结合实际问题对微积分的思想有所感受。二、本章知识结构图 三、本章内容安排 1、主要内容:本章内容可分为两节,第一节主要学习锐角三角函数的概念,第二节主

8、要是研究直角三角形的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础,第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。锐角三角函数为解直角三角形提供了有效地工具，解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，这也为锐角三角函数提供了与实际联系的机会。 2、本章的重点:锐角三角函数的概念和解直角三角形的解法。 3、本章的难点:锐角三角函数的概念。4、本章的中考的地位和作用:锐角三函数是各地中考的热点之一，分值一般占10分左右,由于解直角三角形的应用广泛,更容易提升学生的解决事实问题的能力，所以分值比例还呈上升的趋势，仅以我市近三年的中考卷足以说明，详见下面统计表: 时间 分值08年09年

9、10年题号11、191、15、188、1、4、20 分值99.51.5 比例7.5%.986%本章内容与学过相似三角形勾股定理等内容联系密切，并为高中数学中三角函数等知识的学习做好准备。 四、课时安排1、本章教学时间按照义务教育课程标准试验教科书数学九年级下册教师教学教学用书是12课时,但是，根据我镇教育中心统一安排了第十周的周四、周五(即22X年4月1、2日)进行全镇第一次的模拟考的要求,再结合我校的实际情况，经备课组研究制定出中考备考计划,根据计划确定初步安排7节课,详见如下：281 锐角三角函数 3课时 (1)21锐角三角函数-正弦课时; (2） 28.1锐角三角函数-余弦和正切 课时;

10、（3) 81锐角三角函数-特殊角的三角函数值 1课时。 28. 解直角三角形 课时。 （1)2解直角三角形 1课时; ()28.2解直角三角形的应用(1)-测量问题课时; (3)28.2解直角三角形的应用（2)-方向角和坡度问题 1课时； (4)锐角三角函数 的单元复习课 课时。2、单元测试卷是否要讲评或是否要进行补考要看学生测试成绩作最后的决定，如果成绩不好,那么就统一去级补考,确保单元过关，每个模块过关。 九年级数学教学计划篇3 一.教学思想:教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察

11、分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二. 在教学过程中抓住以下几个环节 （1) 认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。(） 抓住课堂45分钟。 本学期的教学内容共五章. 第一章分式 第二章 一元二次方程 第三章 圆第四章 图形的全等 第五章样本与总体严格按照教

12、学计划,备课统一进度，统一练习,进行教学,精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。 (3） 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点，让学生学有所获。三. 不断钻研业务，提高业务能力及水平。 积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。

13、四.提高质量的措施1认真学习钻研新课标,掌握教材。 2.认真备课,争取充分掌握学生动态。 3.认真上好每一堂课。 4落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5积极与其它老师沟通，加强教研教改,提高教学水平。 6经常听取学生良好的合理化建议。 7以“两头”带“中间”战略思想不变。 8深化两极生的训导。 周教学进度安排 周次主 要 内容教学 目 标 1整式的除法会单项式或多项式除以单项式 2分式的基本性质、运算会约分、通分、乘除、加减运算 3分式方程解法会解分式方程4一元二次方程及解法解一元二次方程 完成与探索的总结培养学生综合能力 6圆的相关知识了解圆的有关概念 7与圆有关的位置关系掌握各种位置关系有应

14、用 8圆的相关问题综合知识 9期中前复习查漏补缺 1期中检测自我检查相当激励 1全等三角形的识别学会判断 12命题与证明学会初步说理 13尺规作图会简单地尺规作图14复习总结本章 样本与总体能用随机抽样的方法抽样 16用样本估计总体会用样本估计总体明白原因 17概率懂得概率含义与预测 18本章小结熟练掌握本章内容19总复习本章内容及串联 20期终考试检测师生的教与学 九年级数学教学计划 篇4 设计思路: 测量是数学在真实世界中的一个重要的应用。纲要指出：“让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和乐趣”。本次活动源于幼儿真实的生活,从最近我园种植地里的甘蔗成熟后对甘蔗长度的讨论

15、引发，内容抓住孩子的兴趣,贴近其最近发展区水平。活动中，从创设“很多一个没有”测量物的问题情境入手，步步推进，引导幼儿通过猜测讨论、观察比较、实验操作、交流分享等方法，帮助幼儿在与熟悉的自然测量物:树叶、胡萝卜等环境材料的相互作用中发现和建构对测量的直接经验,积累学习感受，建构数学知识，同时也积累各种解决问题的经验并激发其探索精神与愿望，促进其社会性的发展。 活动目标： 1、尝试用不同的测量物测量长度，感知多种测量方法。2、引发幼儿对使用生活中常见自然物进行测量的兴趣。 重点：在探索中学习感受多种测量方法。 难点:测量工具只有一件时,怎样学会正确做标记的方法完成测量。 活动准备: PPT课件;树叶、胡萝卜若干；黑板等。 活动过程： 一、讲述故事,引出问题: (价值分