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1、2022年检验科消防演练方案_年_月_日一、目的：为了更好地适应现代化医院管理的需要，提高我科室人员的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力，当面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有_的控制和扑救，避免火灾现场的混乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大程度的减少人员伤亡和财产损失，通过消防演练，做到有备无患。二、人员安排总指挥：刘菊主任疏散组：李丽_人员疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人灭火组：李政兵使用干粉灭火器灭火通讯组：徐佳根据火情报告上级领导并拨打119医护组：罗迎婧急救因被困晕倒的同事调查组：李顺
2、全起火原因调查分析及防范工作安排三、模拟场景_年_月_日上午8点_分，科室生化室因电路故障电路发生火灾，消防通道，火场被困人员_人。公司启动应急预案_灭火自救并报119，将火扑灭。四、演习程序及演练要点1、生化室一插座突然起火，工作人员被烟雾和火势围困，徐佳立即通知领导发生火情并拨打119。3、人员在李丽_下从指定安全出口引导人员有序逃生，避免拥挤，摔倒现象的发生。在最短的时间内将人员引导到指定安全地带；疏散通道并及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人员。发现一名同事晕倒，现场立即采取急救措施，由罗迎婧立即将伤者送到急诊室。4、灭火组使用干粉灭火器和消防栓模拟灭火，成功扑灭火源。、财产损失和人
3、员伤亡情况。一名同事被困，经抢救没有受伤，没有给可是造成重大损失。2、本次火灾的起火原因及教训。本次起火原因是电线插座老货短路引起火灾，以后要定期检查并更换电线和插座，并做好登记，坚决杜绝此事的再次发生。3、火灾得以控制、表扬各行动组的努力协作，今后要提高火灾的自我急救知识和能力。第二篇：检验科应急演练检验科心脏病病人心脏骤停现场急救应急预案演练一、演练目的为提高检验科全体医务人员熟练掌握_病人的应急处理能力，最大限度地降低病人的死亡率，保障医疗安全，结合科室实际，开展一场抽血晕厥应急预案演练。二、成立演练指挥部（一）领导小组指挥长：王庆华副指挥长：彭小军席阳参加科室：检验科、急诊科（二）指挥
4、部下设演练组组长：裴焱成员：艾家蓉徐敏许_邹柱远_欧启俊解欣袁先仙陈苏红彭杨望晓雪及急诊科医护人员演练时间：_年_月_日_时_分地点：检验科（三）观摩团团长：方焱明副团长：艾云涛郝光成赵俊王发玉江必珍罗宇航观摩团成员：吴久海阮有松郑玉高刘礼雄赵成刘锦华陈明智席阳覃焱张迎梅杨万红温海临床各科护士长三、演练内容1.职责分工裴焱：负责医疗急救的指挥徐敏：负责实施徒手心肺复苏艾家蓉：负责通知急诊科医护人员许_：扮演患者家属_：负责维持现场秩序，疏导围观人群2.抽血晕厥意外演练程序1.用模型人模拟病人在检验科抽血时突然晕厥倒地，当班医生徐敏发现立即通知检验科主任裴焱。2._。徐敏等工作人员迅速将病人平放
5、在地上，摆正身体无扭曲。3.意识判断。轻拍双肩并大声呼叫病人，无反应判定意识丧失，在判断意识的同时快速检查患者有无呼吸或呼吸异常，检查有无颈动脉搏动。4.呼叫。意识丧失艾家蓉立即呼叫急诊科医护人员支援。5.徐敏迅速对患者实施心肺复苏：（1）实施胸外按压：按压部位：胸骨中下1/3交接处；按压手法；一手掌根部接触按压部位，另一手平行重叠于此手背上，十指交扣，以掌根部接触按压处，双臂位于患者胸骨正上方，双肘关节伸直，使肩、肘、腕在一条直线上，并与患者身体垂直，利用上身重量垂直下压，手掌根不离开患者胸部；按压幅度：成人胸骨下陷至少5cm；按压频率：至少_次/分；按压与放松时间之比为1：1，每次放松应确
6、保胸口充分回弹；胸外心脏按压与人工呼吸之比为：30：2。（2）开放气道：查看口鼻腔有无分泌物或异物，如有予以清除，有活动义齿者取下；畅通气道：以仰头提颌法为例，一手置于患者前额，手掌向后_施力，使头充分后仰，另一手食指、中指将颏部向前抬起，使耳垂与下颌角连线与地面垂直。（3）急诊科医护人员及时赶到，进行现场施救。（4）观察病人复苏是否有效：（自主呼吸恢复：能触摸大动脉搏动：瞳孔由大变小；面色、口唇由紫绀为红润；有眼球活动或睫毛反射、瞳孔对光反射出现，表示复苏成功。）6.检验科和急诊科医护人员一起护送病人至急诊科继续救治。第三篇：医技科消防应急演练方案医院消防应急演练方案一、演练目的为提高医技科
7、职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当医院发生紧急情况时，各部门、科室职工能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案”沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速_救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办_年度消防演练，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常营业的影响，特制定本次消防演练方案，具体如下：二、演练时间：_年三、演练范围：门诊六楼医技科消防
8、演练路线。从门诊六楼疏散至大楼以外安全地方。参加人员。除病员外，在保证工作正常运转的情况下，各相关部门、科室都必须安排人员参与并要部分员工模拟病员。四、演练内容以医护人员、病号自救互救及消防灭火演练为主。具体内容为：（1）火情报警演练；（2）门诊六楼火灾时的疏散、逃生演练；（3）常见的消防灭火演练。五、_机构成立消防演练临时指挥小组。由医务科及陈贻坤主任成指挥小组负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由医技科负责。总指挥：各科室负责人负责协调分工，具体指挥。各科室具体分组：胃镜室：秩序疏散组：任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。消防灭火组：任务：负责实施灭火。医疗救护组：任务：负责现场
9、救护和转移病人。彩超室：秩序疏散组：任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。消防灭火组：任务：负责实施灭火。医疗救护组：任务：负责现场救护和转移病人。心电图室：秩序疏散组：任务。负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。消防灭火组：任务：负责实施灭火。医疗救护组：任务：负责现场救护和转移病人。脑电图室：秩序疏散组：任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。消防灭火组：任务：负责实施灭火。医疗救护组：任务。负责现场救护和转移病人。六、基本要求：1.各部门、科室要做好演练前的宣传工作，不参加演练的工作人员分工负责向病患解释本次演练情况，以免声响引起病患恐慌。2.各部门、科室要根据真正火灾进行疏散
10、时，应进行的程序及本部门、科室的实际情况，制定本部门、科室的疏散计划。3.演练前检查演练辖区。电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。4.检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。5.各部门负责人要重视这次消防演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人员参加，参加演练的员工要认真对待，疏散时不可乘搭电梯或中途离场，要注意安全，不可争先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经验。七、演练程序现场总指挥宣布演练开始。阶段一。报警假设情景：当天中午的午休时间。突然，门诊六楼某室因电子设备故障，易燃物被引燃，引起火灾，
11、火势迅速蔓延，科室人员巡查时发现火情。演练科目：报警；启动火灾处理和人员疏散应急预案。应急措施。情况紧急，发现火情人员视火灾情况立即拨打院内火警电话“6119”及市火警电话119向消防队报告火情，请求救援；迅速将失火情况向陈贻坤主任报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。陈贻坤主任到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动医院消防安全应急预案，向各室消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，做好各项准备。派人到门诊大厅一楼迎候消防人员。通知后勤立即切断门诊六楼总电源、启动各项消防应急设备。阶段二：火场逃生及自救互救假设情景：火势蔓延扩大，有部分病号
12、被困。演练科目：火场逃生及其技巧应急措施。总指挥指挥人员向楼外疏散。总指挥接到火情报告后，及时_人员把病号和物资（贵重、易燃、_物品）按水平疏散方法疏散到同一层安全防火区。当下达全层疏散命令时，工作人员及时指引并协助把病号用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿态，有序的向外疏散，迅速从门诊六楼各个安全出口疏散至大楼以外安全地方，各室医护人员、病号集中，各室负责人清点人员，及时向院领导报告。医院消防警戒员迅速赶到门诊六楼入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关人员进入火场。阶段三：灭火假设情景：发生化学药品和电器等不同性质的火灾。演练科目：扑救初期火灾。应急措施：医院消防灭火组，
13、根据不同性质的火灾采用不同方法进行灭火演练：对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉灭火剂灭火演示。对发生木材等性质的火灾时采取水_灭火。八、演练结束，医务科及主任讲评总结。第四篇：消防演练方案-小学消防演练方案消防演练方案-小学消防演练方案方案一：小学消防演练方案一、演练目的为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击_的应变能力，能有_、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。二、演练领导小组总指挥：周培亚副指挥：刘建平工作组及成员疏散指挥组：各班班主任秩序导护组：_、袁雪明、冯宝龙、王顺林、陈凤珠、沈健等医疗救护组：曹凤珠后勤保障组：徐振锋广播组：陶
14、玉州宣传组：甄静、金燕三、演练时间_年_月_日大课间四、演练准备1.演练前召开动员大会，学习消防疏散演练方案及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。2.各班_学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传3.各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.各班分别按路线提前演练二次，了解学生疏散情况，避免演练时发生伤害事故;5.各
15、班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。五、演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。3.按规定线路疏散，不得串线。4.严密_，认真对待，避免危险情况的发生。六、演练步骤假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。教学楼至田径场入口处：徐振锋田径场：沈健一年级教室前广场：_总巡视：周培亚摄像（摄影）：陶玉州2.广播发出火警警报，在教室教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。3.广播告诫学生。请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。4.各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。
