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1、十三岁的际遇简案教学目标：1、能口述作者的有关事迹。 2、能口述文章结构层次的划分并归纳意思。 3、能口述文章所表达的感情。 4、能流畅朗读精美语句并口述对语句的理解。 5、能质疑释疑教学过程：1、导入：（1分钟）请问大家今年多大了？（生答）曾经有这么一个女孩，她13岁时就被北京大学破格录取，19岁毕业，21岁获得美国内布拉斯加州硕士学位，28岁获得哈佛大学博士学位，29周岁登上哈佛大学的讲台。她出版过多部诗集、散文作品。她16岁那年，也就是她上大三的那年，为了纪念母校北京大学90周年，写了一篇热情洋溢、诗意盎然的文章十三岁的际遇。现在这篇文章被编入了我们的教材。我说的这个才女就是（生答：田晓
2、菲）。那么她对这所全国著名的高等学府要说些什么呢？对北大，她要表达一种怎样的感情呢？我们今天就和作者田晓菲来一个面对面的交流，好不好？2、检查：（4分钟）俗话说：知己知彼，方能百战不殆。我们要和田晓菲面对面，首先要对她有足够的了解，大家课前搜集了哪些有关田晓菲的资料呢？ 请学生口述。 3、活动：（39分钟） 我们对田晓菲有了一定的了解，就可以和她面对面交流了。下面我们交流开始，友情中央电视台面对面栏目的当家主持人王志的远方房亲戚王潇潇来主持我们今天的“面对面”活动。大家掌声欢迎。 学生活动，教师适时解围。4、总结：（1分钟）本文作者是个早慧型的人才。她成长的轨迹令人称奇，我们虽然难以跟她比肩，但我们应该从她的成才一事中吸取一点什么，这就是自信，执著，大量地阅读、思索，渴望创造等等。希望大家能学习作者的这些精神，在生活和学习中不断地提高自己，使自己早日成为有思想、有觉悟、有知识、有智慧的人才。
