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1、个人德育工作参考计划范文 ()以教育教学改革为动力,以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级治理水平为打破口,认真贯彻落实*中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作打算的要求,紧紧围绕新公布的中小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新情势，不断改良工作方法,提高学校德育工作的实效。一、摆正位置,明确德育教育的重要性我们明白中学教育是育人的奠基工程,而语文学又是根底教育的重要学科，其内容的特别决定了它具有其它学科所不可代替的育人
2、功能。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,新课程的培养目的要求我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制认识,恪守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民效劳,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置,尤其在今天，我们更应该摆正位置,明确德育教育的重要性。德育教育应该从一开场抓，并一直贯彻于各年级的教学中。老师必须具备自觉性和主观能动性，在研究教材、设计教材、进展教学等各环节中,都要有认识地考虑如何浸透德育教育,要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一
3、的原则。二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感熏陶和潜移默化的过程。老师本身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的妨碍是直截了当的,也是深远的。其中老师的示范作用以及老师对学生的态度,是培养学生良好适应的主要方法。老师的示范作用表达在,老师要通过本人的一言一行、一举一动来感染学生,以本人严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来妨碍学生。例如:上课时，老师着装要朴素大方，讲一般话,语言要清晰、明白、有逻辑性。板书要整齐,书写要标准，辅导“后进生”要耐心、细致,使学生在老师的表率作用下,潜移默化地遭到有益的熏陶和教育。另外老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等还能
4、够无形中给学生美的感染,从而熏陶学生的情操。假设老师在教学中,老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必定趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达本人的办法,更无法激发他们学习的潜能。因而在课堂教学中,老师要通过创设情境,将师生的感情、融于认知活动中,使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，如此有助于培养学生良好的人格。三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，浸透思想品德。苏霍姆林斯基说:“世界是通过人的形象进入人的认识的。儿童年龄小,他们经历有限,那么生活中的形象越鲜明思想妨碍就越强烈。”在中学教学教材中，思想品德教育内涵十分丰富,只要老师认真研究教材，充分开掘教材中的德育要素，同时在教学知
5、识时,留意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进展思想教育,把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校,第一节课就进展思想品德教育。老师通过让学生观察图中的情景,再结合学生的生活实际观察本人漂亮的校园，从而对学生进展爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美妙的校园里努力学习,学好本领，长大为祖国建立更加漂亮的校园。三、结合数学教学的常规性，培养良好适应良好适应的培养也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成部分,因而,应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机,反复进展训练培养良好的学习适应。1、留意培养学生专心听讲的适应,专心听讲是学生理解知识的重要
6、前提，上课时应要求学生集中留意力，培养自控才能，自觉约束本人的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探究,大胆发表本人的见解。2、认真书写作业的适应，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度,书写整洁标准,图画符合要求，审题认真全面,计算耐心细心，并能自觉养成检查验算的适应,3、意培养学生敢于正视困难,战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时,不立即给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题考虑,引导他们从不同的角度进展分析，直到独立处理咨询题为止,从而加强了学生的成功感和自决心,培养了独立考虑,敢于挑战困难的精神。总之,一个全面开展的人，既应掌握丰富的知识,又应具备高尚的人格，这是“以人为本”现代教育理念的起点。语文教学中德育功能浸透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材效劳，因而在教学中,老师要结合学生思想实际和知识的接受才能，点点滴滴，有机浸透,耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育。
