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1、江苏省无锡立信职业教育中心校锡 信 2007 70号学校骨干教师考核方案 为充分发挥我校骨干教师在教育教学、教育科研等方面的示范带头作用，推动和建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，现根据无锡市、滨湖区教育局关于加强对骨干教师考核和管理有关文件的精神，结合我校实际情况，制定本考核方案。一、考核对象：获滨湖区教学新秀称号以及具有高级职称的骨干教师。二、考核要求1.坚持正确的政治方向，热爱人民教育事业，师德高尚，遵纪守法，积极投身教学改革，努力推进素质教育。凡政治思想、品德修养不合格者，业务考核即为不合格。对师德表现突出者进行加分奖励（按校、区、市、省荣誉称号考虑）；
2、对有“有偿家教”等严重违反师德行为的实行一票否决。2.以教育教学实绩为主要依据，同时考核教育科研能力与成果及发挥骨干教师示范带头作用的情况。三、考核内容(一) 区级教学新秀1、担任本学科教学工作，完成规定的教学工作量，教学中贯彻素质教育要求，按相对评估教学效果较好，成绩较突出。2、每学期至少上一节校级以上教学示范课。3、每年作一次校级业务讲座或教材分析。4、在“滨湖教师研修网建立教师个人工作室”。5、所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于85%，由学校教务部门测评。6、积极开展教学研究工作，参与教学课题研究并承担一定任务。7、每年完成一篇较高质量的教育教学论文，在校级以上刊物发表或参加校、
3、区、市、省级（教研、教科、教育学会系统）交流并获奖（校级二等奖以上）。8、每年撰写年度教育教学业务汇报材料，并在校内交流。 9、完成学校交办的其它业务性任务。（二）具有高级职称的教师1. 必须担任本学科教学工作，完成规定的教学工作量，教学中贯彻素质教育要求，按相对评估教学效果较好，能发挥学术带头作用。2. 每学期至少上1节校级以上教学公开课。3. 每年至少作1次对本学科教师的校级业务讲座或教材分析。4、在“滨湖教师研修网建立教师个人工作室”。5、所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于85%，由学校教务部门测评。6. 积极开展教育科研工作，参与校级(含)以上的教育(学)课题研究的任务。7.
4、每年至少完成1篇有较高质量的教育教学论文，或者参编较高质量的教学参考资料。论文在校级以上刊物发表或校级以上（教研、教科、教育学会系统）获奖(校级一等奖以上)。8. 积极参加学校“青蓝工程”建设，指导12名青年教师，帮助其提高教学水平。9、完成学校交办的其它业务性任务。四、考核和管理1.学校骨干教师每年考核一次,考核期为上一年的7月1日至当年的6月30日。骨干教师必须认真履行自己的职责，如实填写骨干教师业务考核表，并准时递交相关证明材料。相关材料中涉及的时间为上一年的7月1日至当年的6月30日。所有考核材料（需统一装订成册）由学校考核工作领导小组审核确认后于每年6月30日前交校长室。2.骨干教师
5、的考核和管理工作由学校考核工作领导小组负责，对考核作最终认定，并报校长办公会议通过后发放奖励金。考核结果公示一周。3. 考核采用量化评分办法，满分为100分，90分以上为优秀，按100%发放，8089分为良好，按80%发放，6079分为合格，按60%发放，60分以下为不合格，不予奖励。4.骨干教师的考核和年度考核相结合。上年度考核为“基本合格”、“不合格”的取消当年的骨干教师奖金。5. 骨干教师完不成任务或者不履行义务的，第一年进行告诫，限期改进，第二年不能改进的，不再列入考核范畴，并实行评聘分开制度，今后不得参加高一层次教育（学）骨干的评比。6、区教学新秀年满40周岁，保留其称号，不再列入骨
6、干教师奖励范围。7、建立“骨干教师培训专项基金”，用于骨干教师的专项培训、出国培训。8、不兼本专业课的，不予奖励。9、当年新批准的各级各类骨干教师，当年根据批准后履行骨干教师义务的时间（按月计）按比例发放当年奖金。9、从外省、市调入的骨干教师需经区或以上教育行政部门重新确认后实施同级奖励标准，否则不予奖励。10、未经校长室同意而离开本校的骨干教师，在校期间发放的考核奖金，其个人应如数退回。12、骨干教师考核奖由学校自筹资金解决,于每年9月10日前据考核结果发放。滨湖区教学新秀年考核最高奖励额1000元，高级职称教师年考核最高奖励额1500元。13、本办法自校教代会通过后,于2008年7月1日起
7、实施,解释权属校长室。 江苏省无锡立信职教中心校2007年12月31日附件：1、区级教学新秀、高级职称教师业务考核量化评分办法2、区级教学新秀业务考核表3、高级职称教师业务考核表附件1：区级教学新秀、高级职称教师业务考核量化评分办法项目内容和评分得分备注(A)教育教学工作(满分80分)得分(A)=1+2+3+4+5+61(15分)教书育人，为人师表。a.基本分：10分。b.加分：担任班主任或教研组长以上干部加3分。个人或所带班级、处室在教育、教学、德育、管理工作中获得显著成绩，受到表彰，在当年度获得荣誉称号：区级1分，市级以上2分。b=+1=a+b在教书育人、为人师表方面不能起示范带头作用的要
8、扣基本分13分。2(25分)任教本学科教学工作，按规定工作量上课、兼课，按相对评估教学效果较好。a.基本分：18分。b.加分：能充分发挥骨干教师作用，按相对评估教学成绩较突出。(包括辅导学生参加竞赛得奖、统考及考证通过率高等)加17分。2=a+b1. 未达到规定教学工作量的要扣基本分15分。2. 教学成绩在同类学校、平行班级中较差的要扣基本分14分。3(15分)能带头上好教学公开课，同行评价较高。a.基本分：校级每节6分，区级以上每节7分。b.加分：同行反映很好，加12分。上教学公开课超过2节的，对超过的每节加1分b=+3=a+b要有上课时间、地点、教案、听课记录、听课范围、听课意见等证明材料
9、。4(10分)能认真做好本学科教师的业务讲座或教材分析。 a.基本分：校级每次6分。b.加分：听课教师反映很好，加12分。超过规定要求讲座次数的，对超过的讲座每次加1分。b=+4=a+b要有讲座时间、地点、听课对象、范围、讲座稿等证明材料。5（5分）“网上工作室”a.基本分：凡建立“网上工作室”3分；b.加分：根据网页质量加12分。5=a+b栏目完整，内容充实，点击率高 6(10分)教学有方。所任班级的学生对教师的课堂教学满意率高，教学质量好。a.基本分：满意率85%为8分。b.加分：满意率高于85%，加1-2分。6=a+b1. 由学校教务部门考核并出具证明材料。2.满意率低于85%的，每低5
10、个百分点扣1分。但如果低于75%的，则此项栏目得分为0分。(B)教育科研与培养教师(满分20分)得分(B)=7+8+97(5分)努力开展教育科研，积极参与教育(学)课题研究。a.基本分：参与校级课题研究3分，校级课题领题人4分，参与市级及以上课题研究5分。7=a教育(学)课题要有相应的证明材料：课题立项批复、开题报告、年度进展情况、中期评估、结题报告等。8(10分)努力撰写教育(学)论文或参编高质量的教学参考资料，并发表或得奖。a.基本分：校刊发表或得二等奖以上4-5分；区发表及获奖68分；市级刊物发表9分/篇；市得奖79分；省级刊物发表10分/篇；省得奖810分。8=a每年至少应完成1篇高质
11、量的市级教育(学)论文，正式发表或市得奖。9对高级职称教师：(5分)指导青年教师工作。a.基本分：每指导1名青年教师并完成相应工作的得4分。b.加分：有突出实绩的加1分。9=a+b要有具体的证明材料。9对区教学新秀：（5分）撰写年度业务汇报并在校内交流的，a.基本分：能撰写年度业务汇报并在校内交流的，得3分。 b.加分：在校级以上会议交流，且汇报质量较高，反响较好的，加12分。9=a+b要有具体的证明材料。附件2：区级教学新秀业务考核表（ 年度）单位姓名出 生 年 月学历职 称参加工作时间学科荣誉称号取得荣誉时间项目考核内容完成情况学校考核意见基本分加分教育教学工作教书育人 为人师表教学工作(
12、或学校管理工作)教学 示范课 (附证明材料)业务讲座(附证明材料)网上工作室教学有方(学生测评)参加测评的学生 人，对课堂教学感到满意或较满意的 人，满意率 。项目考核内容完成情况学校考核意见基本分加分教育科研与培养教师教育科研(附证明材料)教育教学论文、论著(附复印件) 年度教育教学业务汇报 (附证明材料)学校综合考核意见总得分：结论：学校（盖章） 年 月 日附件3：高级职称教师业务考核表（ 年度）单位姓名出 生 年 月学历学位参加工作时间学科职 称取得时间项目考核内容完成情况学校考核意见基本分加分教育教学工作教书育人 为人师表教学工作(或学校管理工作)教学示范课(附证明材料)业务讲座(附证明材料)网上工作室教学有方(学生测评)参加测评的学生 人，对课堂教学感到满意或较满意的 人，满意率 。项目考核内容完成情况学校考核意见基本分加分教育科研与培养教师教育科研(附证明材料)教育教学论文、论著(附复印件)指导青年教师 (附证明材料)学校综合考核意见总得分：结论：学校（盖章） 年 月 日6
