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1、2023年实用的美术工作计划合集篇美术工作安排 篇1一指导思想：以学校五年发展规划和本学期工作安排为指导，深化学习美术新美术课程标准，以培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，主动开展美术教化探讨，培育美术书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校显明的美术、书法特色。二工作要点：1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、实力的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。2加强学习，学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，
2、组织外出听课学习，提高科组老师的业务素养，组织组内公开课，开展新教材教学探讨及观摩沟通活动。3培育特长生，接着开展美术、书法爱好小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参与书画竞赛，接着做好小书法家协会会员汲取工作及书法级别评定工作，接着选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画爱好小组。4接着开展美术教学探讨，搞好国家十五规划重点课题信息化教学与课堂教学实践模式的课题探讨，重视教学论文的撰写与教学阅历的总结，组织进行论文沟通。5搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。6细心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教化的成果，并结集出版学校美术书法作品集。美术工作安排 篇2新的学期起
3、先了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了肯定的审美实力和创建实力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作实力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教化，依据重点制定如下安排：一、学生概况分析：五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。二、本学期详细教学工作安排：1、全册教材简析：本册教材共有20课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色调学问、绘画技
4、巧、造型技能，培育学生的动手制作实力、创建实力和丰富的想象力。2、教学总目标：(1)、认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色调学问和构图学问。(2)、智力实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力；培育学生的设计思维实力。(3)、思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然主生酷爱之情。3、教学主要措施：(1)、老师方面：变更原来的课堂授课形式，使学生多参加，老师起到启发、诱导作用。(2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。4、教材中重点、难点(简要
5、分析)：本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简洁画起来难。5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力实力目标、思想品德目标）及重点、难点：第一单元：通过观赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着其次课进行动物的绘画创作和制作。其次单元：相识文房四宝进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。第三单元：画面构图和景物主次支配，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的学问。画面中各个物体的合理支配，主次支配等。第四单元：人物画的学习，学生通过量一量
6、，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的改变规律。第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，培育学生的创新意识，设计思维实力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静物写生练习。三、教学进度支配低年级美术课时周至期中上到第10课中高年级
7、美术课时周至期中上到第8课美术工作安排 篇3为了贯彻国家新一轮基础教化改革的精神，真正实施素养教化，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力，特制定如下安排。一、美术鉴赏及选修模块状况分析：美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族
8、文化、敬重世界多元文化的情感和看法。1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。内容建议学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面相识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境相识美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。进行自主学习、探讨性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物
9、馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。鉴赏内容中国古代、近现代优秀美术作品 外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：(1)主动参加美术鉴赏活动。(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语(如形态、色调、空间、材质等)，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通。(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中相识美术。(6)酷爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。(7)驾
10、驭一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵二、教学目标：1、认知目标 ：1、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3、驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。4、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：(1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。(2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。(3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。3、技能目标：(1)、驾驭中国山水画、楷书以及行书的基本技法(2)、驾驭中国画的墨色运用(3)、了解各种字体的特点以及国画的不同表现技
11、法美术工作安排 篇4新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排：一、学生状况分析学生大部分对于美术学问的驾驭差异较小，接受实力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，三四年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。二、教材分析：本册教材
12、本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的。三、教学目标：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作。2、了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，
13、进行设计和装饰，美化身边的环境。3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。4、以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。四、教学重难点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学
14、生的特性。主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。美术工作安排 篇520xx年第一学期我镇美术学科将接着仔细贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推动素养教化的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推动”为艺术教化工作方针，激昂精神、开拓进取，开创璜山镇教化的.新局面。一、 教化教学探讨方面1、以课程教材改革为契机，深化学习新课程改革内容和要求，加大力度推动美术教学改革。2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术老师仔细学习课程新标准，仔细探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素养教化为目的，激发学生美术爱好，降低教学难点，减轻学生过重的课
15、业负担，培育学生的创新精神和实践实力。二、活动与培育特长生方面1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促发展，逐步形成本镇的美术教化特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术爱好班及其次课堂活动。2、重视培育美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类竞赛活动。如“校内写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。三、教学工作支配九月份 1、参与县教研组长新课程培训活动。2、探讨本学期工作安排。3、统计全镇美术老师基本状况。十月份 1、召开全镇美术老师新课程学习及探讨。2、参与有关新课程实施后存在问题的大探讨。美术工作安排 篇6新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特殊制定学年教学工作安排如下：一、提高政治素养，加强自身品质修养“学高为师，德高为范
