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1、小班主题娃娃家教案反思这是小班主题娃娃家教案反思,是优秀的小班主题教案知识,供老师家长们参考学习。【主题来源】： 家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉,在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点,安排
2、进各种区域内容中,而这些区域将以家的形式表现出来,满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导,了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。【设计思路】： 这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下,我们班创设了打扮爸爸妈妈,和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享,目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景,在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。【环境创设】: 1、在活动室中按幼儿的需要设立
3、娃娃家,让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。 2、亲亲热热一家人:将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说,消除幼儿的入园焦虑。3、在角区游戏中创设和主题相关的内容: （）动手区:帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。 (2）生活区:帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带;有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。 (3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。 （4）建构区:我爱我家。【活动方案】： 一、生活活动： 活动一点名 活动目标： 帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。 在活动中将幼
4、儿可爱的一面展现出来。 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 活动指导： 方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说:我来了,大家好！其他幼儿则一起说：某某，你好！方法二：当老师点到某位幼儿的名字时,课随机问问他：你的好朋友是谁呀？坐在你旁边的朋友是谁呀？方法三：当点名结束后，老师可以问问今天谁没有来?等问题,引发幼儿关心自己的朋友。 日常活动:教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。 活动二宝宝学吃饭 教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。活动指导： 1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法,引起幼儿想要自己进餐的愿望。 2、幼儿
5、一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做的?我们应该怎样吃饭才正确? 3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。 4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。二、运动活动： 活动一糖宝宝 活动目标：练习翻滚的动作,感受游戏的乐趣。活动准备:小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程: 1、热身运动：学习开飞机的动作。 2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。 3、幼儿扮演糖宝宝,教师扮演工人叔叔,糖宝宝四散在各处，当叔叔说：机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。幼儿立即从四处爬处或滚出。幼儿根据教师的指令做动作。 4、引导幼儿做各种不同的动作。反思: 通过讨论,孩子似乎对娃娃家又有了新的游戏欲望,过了
6、一段时间，我发现到娃娃家的孩子越来越多.而且还会换着角色玩,这次指引让我由衷的感到:孩子就像漂在大海中的一叶小舟,当它不再前进的时候，我们老师就像是一缕海风轻轻的吹动它,直到它靠岸，走向人生的旅途,我们只有默默在内心祝福每个孩子走好人生!相关知识小班主题教案:好吃的水果：小班主题活动好吃的水果教案主要包含了主题说明，环境创设，家园共育等内容、通过游戏,认识水果的外形和特征重点认识柚子的外形及特征。适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小班主题好吃的水果教案吧。小班主题活动教案：我们班级玩具多教案：小班主题活动我们班级玩具多教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，能正确说出3种玩具的名称和玩法,知道玩过玩具之后要按类别摆放，适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我们班级玩具多教案吧。小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案（附教学反思):小班主题活动小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容,能通过点数说出6以内物体的数量,体验集体游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小蜜蜂采花蜜教案吧。1
