《2010-2011人教版上学期思品期中考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011人教版上学期思品期中考试试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010-2011学年度第一学期期中考试七年级政治试题一、单项选择题（请在答题卡内作答 每小题2分，共40分）1在创建新的班集体活动中，我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪的班集体，而这个班集体 （ ）A、必须有学习优秀的人 B、必须有好的班委会C、必须有共同的目标 D、必须有负责的老师2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 （ ） A、班主任领导有方 B、班级干部得力能干C、班级成绩、文艺、体育都是年级第一 D、每个同学的独特性 3、小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他想出
2、问题所在吗？（ ）A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功 D、科目太多就选两个自己喜欢的4、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说（ ）人的生命具有独特性区别人必须从性格上区分每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点对一个人的区别只看外貌就可以了A、 B、 C、 D、5、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要（ ）A、努力改变环境 B、学会回避 C、去积极适应 D、任其发展，
3、得过且过6、进入初中后，小李的数学成绩越越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为使小李正确对待学习，我们可以对他说（ ）A、让数学老师继续保持，语文老师改变教法 B、走自己的路，让别人说去C、喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 D、尽快了解、适应老师讲课的特点7、人虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋；人类用思想改变着周围的一切。这说明（ ）A、人类可以随心所欲的改造地球 B、人类的生命最具有智慧C、人类的生命比动物的生命宝贵 D、人类是自然界的主宰8、2010年10月16日，“我爸是李刚”事
4、件主角李刚（保定市公安局北市区分局主管刑侦的副局长）之子官二代李启铭酒后在校园内飙车，将两名女生撞飞，致一死一重伤。在被拦下后，官二代李启铭竟口出狂言，“看把我(的)车(给)刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！”官二代李启铭的蛮横与狂傲，无礼与无理震惊了网络。对此下列认识正确的有（ ）我国法律保护每个公民的生命不爱侵害，李启铭必将爱到严厉的法律制裁 珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命 生命是宝贵的，生命也是脆弱的，生命需要相互的尊重与呵护 有了权势，就可以无视他人的生命。 A B C D 9、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（ ）A、
5、初中生难以真正自立自强 B、初中生青春期心理充满着矛盾C、自立自强需要一个漫长过程 D、青春期心理矛盾阻碍自由发展10、目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中，约有3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要（ ）学会当自己的“心理医生” 主动向老师、父母或社会寻求帮助学会调控自己的情绪，积极面对独立承受，因为求助他人是怯懦的表现不管三七二十一，大胆地发泄出来 毫不保留地告诉别人要开放自己的心灵世界，多与父母、老师同学和朋友沟通不要告诉别人，要藏在心里A、 B、 C、 D、11、我们要追求的个性（ ）A、就是做任何事情都要与众不同 B、就是在装扮上标新立异C、在于从内心深
6、处散发出的魅力 D、就是自己处理自己的一切事情12、下面属于用发展的观点看待自己的是（ ）A、小明既看到今天的“我”，又看到明天的“我” B、小林既看到优点又看到缺点 C、小林既悦纳自我又完善自我 D、小刘既看到自己的优点，又看到别人的优点13、图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是( ) A.要全面、正确地认识自己B.要充分看到自己的优点和长处C.强调自己的优势，才不会产生自卑心理D.要善于挖掘自己的潜能14、最近同学们都发现本班的同学小志和涓涓上学路上同行，放学同行，课间活动也常在一起，于是乎同学议论纷纷，你对男、女同学交往在何看法（ ）A、男女同学交往一定会彼此激励 B、男女同学可以交往，
7、可以建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出同学的友谊范围C、男女同学交往会荒废学业 D、男女同学最好就不交往15、每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（ ）、人的家庭背景不同 、人的身体素质不同 、人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同 、人的学历、经历不同16、李明在日记里写道：“困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”这说明 （ ）A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的17、“如果你早晨头脑
8、不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点练习对你有用，那么你就可以跳进题海去遨游一番”，这告诉我们（ ）A、要找到适合自己的学习方法 B、早晨背书学习效率不高C、学习要敢于创新 D、要模仿他人的学习方法18、下列能够体现青春活力的心理表现的是A、对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 B、对自己的未来失去信心，厌倦生活C、对身边的事物熟视无睹，失去好奇心 D、对未来充满希望，不断探索新的世界19、下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有 ( )A、小宇为了赶时间，骑车闯红灯 B、小涛在小区草坪上和同学踢球C、小芸救护了一只受了伤的小鸟 D、小刚为了考出好成绩突击熬夜 20、“青春让每个人都
9、开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。” 岑桑的名言启示我们：（ ） 要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳每个人都会在青春年代成为有才华的人青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才 A、 B、 C、 D、 二、非选择题（30分）21、下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。（9分）情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。（1）请帮助张强分析“学习成绩直线下滑
10、”的原因。（3分）情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。（2）王刚该怎么办，请你帮他分析。（3分）情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。（3）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？（3分）22、谁是我们生命价值的创造者？我们自己。 我们是自己生命的主宰，全面地认识自我，使自己潜在的能力得到充分地发挥，就可能实现自我价值，让自己的生命更加精彩。（9分 ）（1） 请你结合所学知识，谈谈如何全面、准确地认识自己？（3分）（2） 你认为
11、可以通过哪些途径认识自己？（3分）（3） 结合所学知识，谈谈发掘潜能的方法有哪些？（3分）23、材料一：（20080514）下午1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人。”在队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“两只老虎跑得快”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛
12、。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。材料三：臧克家的诗有的人这样写道：“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。”（1）材料一中，任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的？（2分）（2）材料三中为什么说“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着”？（4分） （4） 从这三则材料当中，你得到什么启示？（6分） 2010 -2011年第一
13、学七年级期政治期中考试参考答案一、单项选择C D BC C D B D B D C A AB C D A D C A二、非选择题21、（1）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。否则，就不能独立地承担学习的责任。3（2）提高学习效率。学习效率蕴涵在各个学习环节中。只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。3（3）科学安排时间。进入初中后，面对初中那么多门功课，科学安排时间十分重要。如果有一个合理的规划，有计划地学习，就可以心中有数，从容不迫。322、（1）要做到用全面的、发展的眼光看待自己（1分）； 既要认识自己的外在形象（外在美），有要认识自己的内在素质（内在美）（1分）；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点（1分） （2）通过自我观察认识自己（1分）；通过他人了解自己（1分）；通过集体了解自己（1分） （3）经常给予自己积极地暗示（1分）； 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象（1分）； 在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起（1分）23（1）珍爱生命。轻视生命，轻易放弃生命。（2分）（2）因为生命的价值不在于长短，
